新时代航天精神融入高校思想政治教育的路径研究

航天精神融入高校思想政治教育要树立大思政的理念,本文从加强理论研究、用好思政课堂、融入校园文化、开展社会实践、邀请专家讲座、英雄示范引领、多方协调联动等方面,对航天精神融入思想政治教育的路径进行了探究,以期充分发挥思政课立德树人的作用,帮助大学生成长成才,助力航天强国梦的实现.     

脱贫攻坚精神融入高校思想政治教育的路径探索

在阐明脱贫攻坚精神的深刻内涵和重大意义的基础上,从分析脱贫攻坚精神与高校思政教育融合的必要性和现实性入手,结合山东农业大学开展的实践探索,梳理"融入"的理论框架和实践路径,进一步提升思政教育的针对性,坚定青年学生的"四个自信",引导学生勇担时代重任与使命。     

工匠精神融入理工科大学生思想政治教育的路径探析

工匠精神的实质是精益求精,思想政治教育的宗旨是育人为本、德育为先。将工匠精神融入到大学生的思想政治教育中,激励广大学生坚定信念、爱岗敬业、奋发向上,以强烈的事业心、责任感投入到建设社会主义现代化强国中。本文试图从理工科大学生的角度,探讨高技术、高水平的培养方法。     

李保国精神有效融入大学生思想政治教育工作的路径研究

为了了解李保国精神在高校大学生中传播继承状况,河北农业大学林学院对河北农业大学部分学生进行问卷调研活动,从而更好的传承李保国精神。调查表明,通过对李保国精神的宣传,对大学生人生观和价值观的形成起到了十分积极的作用,在今后的宣传中林学院将继续深入挖掘李保国精神内涵,丰富大学生思想政治教育内容。     

井冈山精神融入高校“双创”教育的价值与应用

当代大学生具有独特的思想意识、价值观,能够更容易接受新鲜事物,同时具有一定的创新思维和创新精神。然而,大学生因面对新鲜事物多元化,在理论学习上缺少系统性与稳定性,创新意志相对匮乏,难以持之以恒。在推进高校思想政治工作创新背景下,高校积极引入大思政理念,把弘扬井冈山精神与双创教育相融合、与红色文化育人相贯通,通过课堂教学和社会实践两个课堂双驱动的教学模式,引导广大师生激活和传承红色基因,切实把弘扬井冈山精神融入立德树人全过程,具有重要的理论意义与时代意义。     

红船精神在青年学生思想政治教育中的应用研究

本文阐述了红船的由来,深刻分析了红船精神的内涵以及重要作用,认为红船精神在青年学生思想政治教育中有相当大的应用价值。可以提高青年学生的创新思维和创新能力,培养青年学生脚踏实地的奋斗精神以及坚定青年学生树立崇高的理想信念。     

浅谈体育教学中的思想政治教育

体育教学是学校教育的有机组成部分,是培养学生成为"德、智、体、美"全面发展的"四有"新人的重要手段.体育教学的重要任务之一就是思想教育,在对学生进行思想政治教育过程中具有其他学科无法比拟的优势.     

浙西南革命精神融入大学生思想政治教育的价值与路径

忠诚使命、求是挺进、植根人民是浙西南革命精神的核心要义。浙西南革命精神在激发大学生的爱国情感,增强对党的情感认同;铸就大学生敢于拼搏的干劲,增强对党的政治认同;培养大学生善于团结的意识,厚植对党的思想认同方面具有重要意义。实现浙西南革命精神融入大学生思想政治教育要讲好革命故事,建强宣讲队伍,融入课堂教学,发挥第二课堂的作用。     

红色文化融入高校思想政治教育研究

让德育融入生活,是亟待推进的。带有浓重地域色彩的红色文化,是物质、精神等各方面的总和。本文通过探讨如何在思想政治教育中融入红色文化资源,推进德育教育,发挥红色文化在德育教育中的作用,从而让学生牢记"四个意识",坚定"四个自信",坚决做到"两个维护"。这既是培养学生家国情怀的基础性德育工作,又是培养其核心素养,让其以青春之我,创青春之国的有效途径。     

浅谈思想政治教育在构建社会主义和谐社会中的功能

构建社会主义和谐社会具有丰富的内涵,构建和谐社会,需要发挥思想政治教育的导向功能、调节功能、社会整合功能和生态价值功能。     

优良家风融入大学生思想政治教育初探

中国传统的家风文化博大精深,优良家风更是我国优秀传统文化的结晶,我国优良家风文化中所包含的价值追求,与当前高校思想政治教育的价值目标相契合,为大学生思想政治教育提供了丰富资源。因此,有必要在高校思政教育中融入中国优良家风教育,把优良的家风升级为好校风,形成好社风。     

农耕文化融入高校思想政治教育研究

农耕文化是中华优秀传统文化的根基,是中华民族文化自信的基础,承载着中华民族的智慧。作为一种文化形态,农耕文化内涵丰富,涵盖了关于生命、自然、人类和社会等方面的深刻思考。在高校思想政治教育中融入农耕文化可以促进大学生对中华优秀传统文化的深入了解,增强大学生的民族自豪感和文化认同感。但目前农耕文化融入高校思想政治教育面临着一些困境,需要积极探索有效途径,深入挖掘农耕文化的深层价值。     

社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育中的实践思考

将社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治教育中,是高等院校落实党中央方针政策的一项重要任务,是科学树立大学生人生观、世界观、价值观的有效途径。学习实践社会主义核心价值体系有利于坚定大学生政治立场、加强大学生的理想信念、增强大学生的爱国情怀、明确大学生价值取向和行为准则。     

逻辑、价值与路径：脱贫攻坚精神融入高校思想政治教育

脱贫攻坚精神丰富了中国的精神谱系,也为高校思想政治教育提供了鲜活的时代素材。脱贫攻坚精神融入高校思想政治教育不是机械地“嵌入”,两者的契合可行而且必要。脱贫攻坚精神融入高校思想政治教育对于彰显中国特色社会主义制度的优势、提升高校思想政治教育的亲和力、实现培养时代新人的育人目标具有重要的作用。脱贫攻坚精神既要融入课堂教学,也要融入社会实践和校园文化环境建设,实现显性教育和隐性教育的有机结合。     

浅谈高校思想政治教育

在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的指引下 ,大学的思想政治教育工作 ,为培养 1 30 0万新中国的大学生发挥了灵魂和导向作用。在面向科学技术迅猛发展 ,综合国力竞争日益激烈的新世纪 ,造就具有创新精神和实践能力的高级专门人才的责任 ,使我们倍感任务艰巨。 2 1世纪怎样进行思想政治教育才能适应新时期人才培养的需要 ,这就要求我们尽快适应新形势 ,着眼于新的情况 ,把握当前高校思想政治工作的新特点 ,进而形成新的工作思路 ,探索工作的新路径。　　一、必须以科教兴国为方向 ,实现办学指导思想的历史性飞跃　　教育必须为社会…     

浅谈高校思想政治理论课中的情感教育

高校思想政治理论课是一门对学生系统地进行思想品德教育和马克思主义基本观点教育的课程,是高校德育工作的主要途径,对帮助当代大学生树立正确的政治方向,提高觉悟,建立科学的世界观、人生观、价值观,形成良好的道德品质有着重要的导向作用。在思想政治课中进行情感教育是十分必要和重要的,本文就思想政治课中实施情感教育的意义、当前情感教育的现状及如何在思政课中渗透情感教育谈了几点看法。     

浅谈高校党建中的学生思想政治教育

本文阐明如何在党建中，根据普通大学生、建党积极分了、学生预备党员、学生党员的不同层次及特点，有针对性地采取不同的思想政治教育方法。     

公民教育:思想政治教育需融入的他山之石

思想政治教育和公民教育作为中西方政治社会化手段,在思想政治教育现代转型的大背景下,二者关系备受关注。学界关于思想政治教育和公民教育的关系研究已有一些成果,代表性观点为——替代论和融合说。学者们大多赞同融合说,且主要归为两类:一是内容上的融合;二是方式方法上的融合。在认同融合说的基础上,分析二者概念来解读融合的理论依据,并探究公民教育融入高校思想政治理论课这一路径,从而启发于思想政治教育的现代转型。     

抗美援朝精神融入高校思想政治理论课的三重维度

抗美援朝精神是以爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚精神和国际主义精神为主要内容的中国共产党人的伟大精神,将其融入高校思想政治理论课的教学体系当中意义重大。从生成维度来说,爱国、革命、英雄、乐观、忠诚、国际主义是抗美援朝精神的基本内容,也是高校思想政治理论课的知识范围;从价值维度来说,价值信念、家国情怀和革命英雄主义既是抗美援朝精神的突出特征,也是高校思想政治理论课的能力培养和价值塑造的教育目标;从实践维度来说,应通过全景式融入高校思想政治课的主渠道和渗透式融入技术赋能的辅助教学的双向度发力,切实达到赓续抗美援朝精神、培养担当民族复兴大任的时代新人的政治任务和历史使命。