关于做好新时期大学生思想政治教育工作的几点思考

当前,大学生思想领域中出现的新变化、新动向已经成为全社会,特别是高校思想政治教育工作关注的焦点.改革开放的深入发展对大学生思想状态和价值观念产生巨大的影响,同时也给思想政治教育工作提出新的问题.新时期大学生思想政治教育工作需要从新时期社会的变化及其对大学生思想政治教育的影响入手进行分析,研究大学生思想的新特点,寻求相应的解决办法和途径.     

网络文化对大学生思想政治教育的影响及对策分析

网络作为现代高科技产物,与其他高科技一样,对大学生的影响是深刻的、久远的。网络是一柄"双刃剑",它在给大学生学习和生活带来了极大便利的同时,也给大学生思想政治教育带来了巨大的影响和冲击。通过分析网络文化对大学生思想政治教育的影响,试图为正处于转型时期的大学生思想政治教育提供一些对策。     

影视资源在高校思想政治教育中的价值和应用研究

党的十八大以来，习近平总书记高度重视高校思想政治工作。大学生是高校思想政治教育的主要对象，媒介尤其是影像媒介对大学生的影响日益突出。在高校思想政治教育中加强以优秀主旋律影视作品、校园院线等为代表的影视资源运用，是让思想政治教育深入学生生活、走进学生心灵的有效途径。高校思想政治教育应高度重视挖掘影视资源独特的"以文化人"价值，在高校思想政治理论课教学、课外隐性思想政治教育、校园文化建设等方面充分应用影视资源铸魂育人。     

通过互联网思维强化大学生社会主义核心价值观

以大学生思想政治思想教育为例,互联网思维就产生了巨大影响,推动大学生社会主义核心价值观的了解之余,也给思想政治教育工作的开展带来巨大难题。     

浅谈大学生思想政治教育机制创新问题

随着经济社会的发展,我国高等教育发生了巨大变化,然而,高校对大学生思想政治教育的机制并没有发生根本性改变,从而影响了大学生思想政治教育的效果。本文主要分析了大学生思想政治教育机制现状,创新的必要性以及创新途径,以期能对当前备受人们关注的大学生思想政治教育机制创新问题起到一定的促进作用。     

建构高职特色思想政治教育协同育人机制

协同理论作为系统科学的一个分支,从上世纪后半叶提出以来在诸多学科产生了巨大的影响。近年来,大学生思想政治教育在理论和实践方面都取得了较大的突破,然而也存在各自为营、缺乏协同的现实困境。结合高职教育的特点和要求,运用协同理论的观点,找准目标定位,在大学生思想政治教育中构建机构、制度、教育平台、教育途径等协同育人机制,促进思想政治教育各系统之间产生合力联动,形成协同育人效应,实现大学生思想政治教育效果的最大化。     

大数据发展对思想政治教育的影响与对策

随着数据技术的高速发展,人们和大数据的关系越来越密不可分,大数据在改变人们 生活方式和思维方式的同时,也给大学生思想政治教育工作带来了思想政治教育方法、主体等 方面的影响。通过对思想政治教育数据资源的重视度、信息素养这些因素的分析,采取相应的 应对策略,使思想政治教育者能更好的服务于教育工作的实践中,因而使得大学生的思想政治 教育更加有效、实际。     

微信对大学生思想政治教育的挑战及应对策略

微信拥有众多的用户,为人们的工作生活提供便利的同时,也造成了思想、价值观念等方面的影响。现时代的"网民"多数为青少年,而学生则是手机的集中用户群体之一,因此微信对于学生而言并不陌生。大学是重要的教育阶段,微信的普及给教育提供了一系列的便利,同时也带来了巨大的挑战,对于大学生思想政治教育工作者而言,分析微信在思政教育中的优势,消除微信带来的不利影响,是提高思想政治教育质量的有效方式。基于此,简要分析微信对大学生思想政治教育带来的影响和挑战,并提出相应的解决策略。     

网络对高校思想政治教育工作的影响及其对策

网络作为一种新的信息传媒工具，以其独特的技术特性和高效的实用特性给当代大学生带来方便的同时，也对大学生的思想行为、思想政治教育工作者的工作方式等方面产生了深刻的影响。使高校思想政治教育受到巨大的挑战和影响。如何借助网络的技术优势。做好高校思想政治教育工作，成为我们当前的一大研究课题。     

网络时代做好高校大学生思想政治教育工作的探讨

网络已经成为大学生学习、生活、科研、娱乐和通讯的一种重要形式.网络犹如一柄双刃剑,它对大学生的发展起到了巨大的推动、促进作用,同时也形成了巨大影响和冲击.文章分析了网络给大学生思想政治教育带来的正面和负面影响,并阐述了网络时代加强大学生思想教育的新对策.     

大学生“隐性思想政治教育”践行方略研究

思政教育作为我国社会主义核心价值体系的重要内容,对人们思想道德素质和科学文化素质的提高具有积极的推动和促进作用,在新的发展形势之下,党和政府高度重视对人们的思政教育,并采取积极有效的途径加强对大学生的思想政治教育。隐性教育作为一种间接性、渗透性的思政教育手段,能够在无形之中引导大学生的全面发展,实现社会道德价值理念的有效践行。基于此,本文以大学生隐性思想政治教育的概述为主要出发点,分析在大学生思想政治教育中实施隐性教育的意义,并重点探讨大学生"隐性思想政治教育"的践行方略。     

高校师德建设——大学生思想政治教育的重点

高校师德建设状况不仅影响到学生的成长成才,也关系到国家、社会、学校教育目标的实现。高校对大学生进行思想政治教育是否成功,关键取决于教师的人格品德和行为表现。师德建设是高校思想政治教育的重要内容,是高校进行思想政治教育的基石,是提高大学生思想政治教育实效性的有力保证。因此,重视高校师德建设对大学生思想政治教育的影响并将其作为对大学生进行思想政治教育的重点和突破口,进而探讨完善高校师德建设的方法和途径具有重大的理论和现实意义。     

传媒视野下大学生思想政治教育初探

随着传媒社会的到来,传媒对大学生思想政治教育的影响越来越大.正确认识传媒的思想教育功能及其在大学生思想政治教育中的作用,运用传媒增强大学生思想政治教育的有效性,既是大学生思想政治教育人员做好大学生思想政治教育的基本要求,也必将对培养高素质的大学生,建设社会主义和谐大学造成深远影响.     

多元文化背景下增强高校思想政治工作实效初探

随着文化多元化的不断发展,我国的政治、文化和社会生活各领域都受到了重大影响,使高校思想政治教育的环境、对象等要素发生了巨大变化,引发了大学生在思想、行为上的诸多转变。了解高校思想政治教育环境的变化,有助于准确分析和把握高校思想政治教育的各种影响因素,增强高校思想政治教育的针对性和实效性。因而,探究文化多元化对高校思想政治教育内容、方法的影响,对于增强高校思想政治教育实效具有重要意义。     

自媒体时代大学生思想政治教育工作研究

自媒体的出现推动着社会大众价值取向的多元化发展,正面价值取向与负面价值取向的共存对大学生群体的思想以及高校思想政治教育工作的开展都产生着深刻的影响.本文在对自媒体时代下大学生思想政治教育工作面临的机遇与挑战作出论述的基础上,对自媒体环境下大学生思想政治教育工作开展策略进行了分析与探讨.     

试论多元文化与高校思政教育改革

目前我国市场经济高速发展以及文化的日益繁荣,给高校思想政治教育带来巨大挑战,尤其是目前我国社会开放程度越来越高,思想以及文化都呈现出多元的发展趋势,会给高校思想政治教育带来巨大影响,尤其在西方文化快速发展的背景下会极大影响我国传统文化的传承,影响着新一代青年的思想认知。本文以此为研究背景,针对多元文化与高校思想政治改革进行系统探究,明确多元文化对高校思想政治教育的影响,客观阐述传统高校思想政治教育的现状,立足于多元文化的发展背景,对于高校思想政治教育改革提供建议和指导。     

新媒体对高校思想政治教育工作影响的研究报告

新媒体的出现正影响着当代大学生的思想和行为方式,给高校思想政治教育同时带来了机遇和挑战。本文通过对高校大学生关于新媒体的认知、使用和评价的问卷调查,分析了新媒体对高校思想政治教育工作的影响,并提出了新媒体视域下加强大学生思想政治教育工作的策略。     

马克思主义需要理论视角下大学生特殊群体思想政治教育问题探析

大学承担着专业领域教育、思想政治教育、学生角色转型教育、就业指导教育等多方面培养的重任。思想政治教育作为其中的重要内容,对于大学生思想培养,树立正确的世界观、人生观和价值观,都起到了至关重要的作用。因此,把握好大学生的思想政治教育,尤其是大学生特殊群体的思想政治教育,对于实现大学人才培养的目标起到决定性的作用。以马克思主义需要理论为研究基础,结合大学生特殊群体思想政治教育现状,对大学生特殊群体思想政治教育过程中出现的若干实际问题提出可行的指导意见。     

互联网思维对大学生思想政治教育的“双刃剑”

网络时代,导致互联网思维逐渐渗透到人们的日常生活中。如何正确使用互联网思维对大学生社会主义核心价值观思想政治教育的"双刃剑"成为时代的考量。本文从互联网思维为切入点,探析大学生思想政治教育的"双刃剑",探讨如何积极推进通过互联网思维强化大学生思想理论教育。本文从互联网思维为切入点,探析大学生思想政治教育的"双刃剑",探讨如何积极推进通过互联网思维强化大学生思想理论教育。     

“微时代”大学生思想政治教育工作研究

微博作为信息交互的新型工具,改变了人们的交流方式,使我们进入了一个全新的"微时代"。"微时代"的到来,既有积极的一面,也有消极的一面,对大学生思想政治教育工作提出了新要求。为此,本文基于当前社会实际简要分析了"微时代"下大学生思想政治工作面临的挑战,然后以提高大学生思想政治教育工作效果为目的提出要继承与创新大学生思想政治教育工作,对传统去粗取精,对现在积极创新,发展大学生思想政治教育工作的新方法、新载体,提高大学生思想政治教育工作水平。