工学结合模式下高职顶岗实习学生思想政治教育的现状分析

为了深入了解工学结合模式下高职顶岗实习学生思想政治教育现状,课题组以乌兰察布职业学院为个案,开展调查研究。在此基础上,指出当前高职顶岗实习学生思想政治教育存的问题,并结合实际提出可行建议。     

高职院校顶岗实习学生党建工作机制研究

当前高职院校顶岗实习学生党建工作面临诸多问题,已成为高职院校学生党建工作的薄弱点和难点。对顶岗实习学生党员存在问题进行分析,提出了从建立校企联动党建机制、健全顶岗实习学生党建制度、依托网络资源搭建党建工作平台三个方面,加强和改进顶岗实习学生党建工作的方法和机制。     

我国高职院校顶岗实习管理模式比较研究

本文在大量研究的基础上,从管理方式角度、管理手段角度、涉及主体因素三个类别列举了比较有代表性的顶岗实习管理模式并进行了简单阐述。     

校企生良性互动做好高职学生顶岗实习管理

顶岗实习是高职教育人才培养的必要环节,对于提高学生的专业技能和综合素质都具有重要意义,学校、企业和学生能否有效沟通、相互配合做好顶岗实习学生的管理,将会对学生的实习效果产生十分重要的影响.作者充分论证了学校、企业和学生在顶岗实习管理中良性互动、相互配合的重要性,分析了学校、企业和学生在顶岗实习管理中存在的问题,提出了学校、企业和学生在顶岗实习管理中如何良性互动,对于做好高职学生顶岗实习管理,提高学生顶岗实习效果具有重要的参考.     

校企互动视域下顶岗实习学生党建机制研究

高职院校党建工作是培育合格人才的根本保证,顶岗实习是高职人才培养的必需环节。做好顶岗实习学生党建工作成为高职院校学生党建工作的新课题。概括了顶岗实习学生党建工作的作用,分析了现状,提出了顶岗实习学生党建工作的校企联动机制,以提升高职人才的培养质量。     

高职院校顶岗实习的制度建设研究

顶岗实习在高职院校的人才培养中起到了至关重要的作用,通过对政府、学校、企业和学生自身在顶岗实习中存在的问题进行分析和研究,提出了在明确各方权责关系的前提下,建立由政府主导、由学校、企业和学生参与的协调制度、运行制度和保障制度,从而确保顶岗实习的健康有序发展。     

高职院校工学结合存在的问题及对策

工学结合人才培养模式是高职教育发展的方向与基本路径。本文介绍了工学结合的定义,阐述了工学结合在职业教育中的作用和意义,深入分析了工学结合实施过程中遇到的问题,提出了进一步推进工学结合的对策。     

区域产业政策背景下的高职顶岗实习工作研究

高职院校的区域性和行业性特点决定了其人才培养工作必须和区域产业政策相协调,顶岗实习作为高职院校教学工作的重要环节之一,也应该在产业政策背景下开展。文章从区域产业政策视角出发探讨了顶岗实习工作中存在的问题并提出了相应的对策措施。     

农业高职学生顶岗实习状况调查研究

顶岗实习是高技能型人才培养的必需环节,但是,由于顶岗实习学习环境、角色的全新变化,特别是农业行业的艰苦性,农业高职学生顶岗实习的教育管理成为农业高职院校亟待解决的一个课题。以农业高职学生顶岗实习状况调研为依据,提出了相应对策,旨在探索破解这一新的课题的有效渠道。     

加强顶岗实习学生综合素质培养的探讨

针对当前企业发展过程中对高职院校学生素质和能力的需要,从学校管理、学生自身和企业3个层面分析了顶岗实习期间学生素质培养所存在的主要问题。结合高职教育特点和规律,以及对以往顶岗实习管理的经验提出了提高学生顶岗实习期间综合素质培养的有效措施,为加强校企合作、提高人才培养质量提供科学的参考。     

高职顶岗实习学生党建状况调查研究

学生党建工作是高职院校党建工作的一个重要方面,顶岗实习是高职人才培养的必需环节,高职顶岗实习学生党建工作出现了部分真空地带和诸多的盲点。对高职顶岗实习学生党建状况进行调研,提出相应对策,认为全方位构建顶岗实习学生党建组织保障、搭建立体化思想教育网络、创建有效的作风建设载体和健全顶岗实习党建制度是做好顶岗实习期学生党建工作的有效渠道。     

案例教学法在高职学生顶岗实习岗前培训中的应用研究

案例教学法在高职学生顶岗实习岗前培训中具有重要的应用价值,有利于激发顶岗实习学生的学习主动性,提高学生的综合技能,促进专业知识向职业能力的迁移,保障顶岗实习的顺利开展。在实施案例教学过程中,要注意与实例教学法和研讨式教学相区别,重点把握案例的收集、案例的编撰、培训教师角色的定位、与传统讲授的结合等环节,并不断拓展案例教学适用范围,满足顶岗实习岗前培训的需要。     

五年制高职顶岗实习期间学生党员的教育与管理

学生党员教育工作是高校党建工作的重要组成部分,顶岗实习也是五年制高职校教学体系不可缺少的环节。在这一特殊阶段,加强对学生党员的教育,是学校学生党建的新课题。从五年制高职党员教育的内涵和顶岗实习期间学生党员的特点着手,提出了加强顶岗实习期间学生党员教育管理的有效措施。     

高职学生顶岗实习管理模式的探索与实践

高职学生顶岗实习管理是全面提高高职人才培养质量的保障。本文从学生顶岗实习存在问题分析入手,详细阐述了我校以校企合作发展联盟为平台,以创新校企合作模式为基础,构建＂五结合＂学生顶岗实习管理模式的具体实践。     

涉农类高职专业顶岗实习学习共同体构建研究

涉农类高职专业顶岗实习具有行业相对集中、企业相对分散的特殊性,实习岗位过于分散很难进行有效的指导和管理。实践证明:以学习共同体建设统筹顶岗实习的全过程,系统设计顶岗实习方案是提高涉农类高职专业顶岗实习质量的有效途径。     

高职院校学生顶岗实习管理体系建设的研究与实践

学生顶岗实习是高职院校实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。对学生顶岗实习进行系统设计、科学组织、规范管理和准确的考核与评价,是提高学生顶岗实习质量的重要手段和有效途径。     

"工学结合"顶岗实习学生思想工作的探索

安徽国防科技职业学院探索"工学结合"实习学生思想工作的实践与经验,总结形成全方位、分阶段工作法,为职业院校做好"工学结合"实习学生的思想工作提供实践参考。成立"工学结合"顶岗实习工作组,分工明确,互相配合,加强沟通与协调;做好实习前、实习中、实习后的思想工作,让实习学生能够取得好的实习效果。     

高职院校学生顶岗实习存在的问题及对策

顶岗实习是高职院校教学安排中的一项非常重要的综合性实践教学环节,也是培养高技能人才的重要途径,是开展工学结合、校企合作的具体体现。通过对高职院校学生顶岗实习中存在的主要问题进行分析,提出了解决问题的对策和建议。     

提高高职学生顶岗实习质量的对策与实践

如何更好地实施顶岗实习教学实践环节,提高顶岗实习质量,切实缩短高职学生从学校到企业的过渡期,已成为各高职院校研究的重点和难点。本文通过分析高职学生在顶岗实习期间存在的主要问题,探索并实施了一系列措施：积极引导学生、深入“产学研”合作,建立稳定的校企合作关系,加强顶岗实习管理,创新毕业考核机制等,取得了良好效果,具有重要的推广价值。     

高职院校学生顶岗实习管理研究——以昌吉职业技术学院为例

本文以昌吉职业技术学院的顶岗实习管理现状为切入点,对现阶段高职院校顶岗实习存在的问题以及问题的成因进行了分析并提出若干改善的建议。以便通过本文的研究,对笔者所在院校及高职院校学生顶岗实习工作提供有益的指导和帮助。