论市场经济条件下大学生的思想道德教育

本文分析了当代大学生在思想道德建设方面存在的问题，对加强和改进大学生思想道德建设的有效途径，进行了积极的探索。     

社会主义荣辱观与大学生思想道德教育浅析

加强当代大学生社会主义荣辱观与思想道德教育。以社会主义荣辱观教育促进并提高大学生思想道德教育的水平，是高校教育工作者的一项重要工作内容。作者对如何加强当代大学生社会主义荣辱观与思想道德教育进行系统分析，提出了当代大学生思想道德教育的途径和必要性。     

论社会主义荣辱观视角下的大学生思想道德建设

社会主义荣辱观既为当代大学生指明了成长的方向,也为大学生思想道德建设提供了指导方针和衡量建设成效的尺度。当前,大学生思想政治状况的主流是健康向上的,但在一些大学生中也存在着是非不清、善恶不明、美丑不辨等不良现象。因此,加强大学生思想道德建设必须以社会主义荣辱观为指针,把社会主义荣辱观教育同大学生思想政治教育、师德建设、校园文化建设、奖惩机制建设以及大学生自我教育结合起来,不断推进大学生思想道德建设。     

当代大学生思想道德素质现状调查分析

经济体制的改革给大学生的价值取向带来冲击，他们的思想道德素质高低直接影响中国未来的发展。因此，了解大学生的思想道德状况，掌握第一手资料，认真分析，发现问题并加以解决，是当代高校思想道德教育的新课题。     

论大学生思想道德建设与坚持"三个代表"重要思想

大学生是我国全面建设小康社会的栋梁,加强大学生思想道德建设具有重要意义。本文从这一重要性出发,从三个方面阐述了大学生思想道德建设问题,首先阐述了当前大学生思想道德状况及成因,其次结合这一状况提出以“三个代表”重要思想指导大学生思想道德建设,最后就如何在大学生思想道德建设中落实“三个代表”重要思想进行了阐述。     

新时代大学生思想道德建设面临的问题与措施

国内外经济环境的变化、互联网科技的迅速发展直接影响了国民的生活,新环境下大学生思想更为多元与开放,接触信息的渠道也越来越多,这进一步增加了大学生思想道德建设的难度。大学生是未来栋梁,其思想道德水平影响着人才的素质与国家发展。因此,我们需要重视新时期大学生思想道德建设,本文对当前大学生思想道德建设面临的问题进行了分析,并探讨了加强大学生思想道德建设的措施,以供参考。     

试论国家助学贷款与大学生诚信教育的关系

当代大学生作为社会主义建设的接班人,思想道德品质如何,不仅关系到自身的前途与命运,更关系到社会主义的建设和中华民族的伟大复兴。所以诚信已成为当代大学生必备的基本道德素质之一,而国家助学贷款作为一种信用贷款,正是检验和考验大学生诚信的试金石,同时也为大学生诚信教育提供了现实载体和有效手段。两者之间的互动关系为银行和高校共同推动助学贷款和诚信教育协调发展提供了新思路、新举措。     

政治文明：兼论以人为本大的学生思想道德教育

科学发展观的提出,是我们党在总结改革开放经验的基础上,根据新世纪新阶段的任务,对社会主义现代化建设的指导思想的新发展。以人为本是科学发展观的本质和核心。当代大学生是新世纪全面建设小康社会和现代化事业的宝贵人才,也是科学发展观战略实施的主要参与者和推动者,他们的思想道德素质如何,直接关系到科学发展观能否顺利实施,因此,只有大力加强大学生的思想道德教育,才能适应科学发展观的本质要求。     

加强和改进大学生思想道德教育对策研究

加强大学生思想道德建设,是社会主义精神文明建设的一项战略任务。本文对大学生思想道德教育现状及存在问题进行了分析,并提出要从全面实施素质教育以加强德育教育、准确定位老师与学生的关系,开展咨询教育、加强思想道德教育工作人员队伍建设、创造良好的校园氛围、运用现代传播工具与手段创新思想道德教育方法等5项对策来加强和改进大学生思想道德教育。     

论《思想道德修养》课教学中哲学方法的应用

在《思想道德修养》课教学中，注重处理好3个关系，即主体与客体的互动关系，灌输与需求的统一关系，情与理的辩证关系。处理好这些关系既遵循《思想道德修养》课教学规律又符合当代大学生的学习实际和成长规律，也是哲学方法在《思想道德修养》课教学中的应用。     

用社会主义核心价值体系引领农村大学生思想道德建设

社会主义核心价值体系是对中国特色社会主义价值取向的高度概括,对我国社会主义建设和人才培养具有重要的指导作用。在分析新时代背景下农村大学生思想道德现状的基础上,论证了用社会主义核心价值体系引领农村大学生思想道德建设的必要性,并给出了用社会主义核心价值体系引领高校农村大学生思想道德建设的方法和路径。     

"校园文化建设"德育的新探索

加强大学生思想道德建设是党和国家在现阶段提出的重要决策，各高校也正在积极的探索中。思想道德建设是个“育心”的过程，它更加注重氛围的熏染、情境的陶冶以及富含典型处境的行为的引导、锤炼与定型。校园文化建设在此诸方面都起到了不可替代的作用。而且．校园文化建设的个性特点也增强了德育与学校及学生实际的结合。突出了德育的时效性。可以说。校园文化建设是新时期大学生思想道德建设的有益探索。下面．我重点从校园文化建设与德育的联系方面进行探讨。     

邓小平理论课教师素质初探

邓小平理论是当代的马克思主义，开设邓小平理论课是全面提高大学生政治修养、理论素养和思想道德品质的有效途径和重要手段。为了达到预期的教学目的，邓小平理论课教师必须全面提高自身的素质。     

网络时代大学生思想道德建设的思考--写在《公民道德建设实施纲要》颁布之际

本分析了网络时代对高校思想道德建设的挑战，结合《公民道德建设实施纲要》的意见，从教育观念、教育内容、教育途径、教育方法和教育机制等几个方面提出了网络时代大学生思想道德建设的几点意见。     

大学生感恩教育的现状与对策——以安徽农业大学为例

大学生感恩教育作为思想政治教育的重要内容，越来越受到高校重视。当代大学生的思想道德修养水平总体上是积极向上的，也具有一定的感恩意识。然而，由于社会、学校、家庭等多方面原因，以及大学生自我教育上存在的问题，使得感恩教育的成效在整体上并不乐观。因此，高校应充分利用各种途径，结合大学生的成长特点和需要，探索感恩教育的更为行之有效的方法：将感恩教育融入学生资助工作，融入“三下乡”社会实践，融入班级特色文化建设，融入学生职业精神的培养，并且使学校、家庭、社会形成合力，共同推进大学生感恩教育。     

对大学生思想道德素质教育的全面思考

当前大学生思想道德素质的整体情况积极反映了时代与社会的发展，但也表现出了政治信念不坚定、缺乏社会责任感，价值取向迷乱等问题。本文通过对大学生思想道德素质存在问题及背景的分析，阐述了高校提高大学生思想道德素质的办法，提出了健全大学生思想道德素质评价体系的思路。     

关于高校社会主义核心价值观教育的思考

当代大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，其政治信仰、理想信念、道德观念正确与否，是直接决定党和国家是否能兴旺发达、后继有人和长远发展的问题。因此，思考与探索“思想道德修养与法律基础“课教育的新途径和新方法，使大学生树立起社会主义核心价值观，是广大教师面临的重要而紧迫的课题。     

当代大学生思想政治教育认同实证分析

基于主体对认同对象和认知内容效果的评价角度，利用大规模问卷调查数据分析发现，当代大学生思想政治教育认同状况喜忧参半。一方面，思想政治教育对于大学生具有一定的积极影响，大学生对于相关核心思想政治观念具有较高的认同度。另一方面，大学生对于教育者的教学能力和教学效果认同度不高，思想政治理论课面临着“学生厌学、教师难教”的尴尬局面，大学生自身思想道德和政治素质不高、马克思主义信仰较为缺失。必须通过宏观、微观等多种途径以及教育者和受教育者等多方共同努力，改善大学生信仰状况及其对社会主义核心价值观的认同状况，提高其思想道德和政治素质。     

践行社会主义核心价值观引领大学生道德建设新风尚

思想道德素质是大学生成长成才的核心,是大学生应具备的首要素质。大学生的思想道德如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。核心价值观是一个社会的精神支柱和本质所在,是一个民族的灵魂和主心骨,用社会主义核心价值观统领大学生的思想道德建设,发挥其引领作用和教化作用,对于加强和改进大学生思想政治教育,具有重大而深远的战略意义。     

中国传统思想文化教育与当代大学生道德修养

中国传统思想文化蕴含着大学生思想道德建设所需丰富的资源,高校在建设和谐校园的过程中应充分认识其重要性和必要性,传统文化对提升大学生思想道德素质的重要作用,阐述了加强传统文化教育实施途径。