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2008年,合肥供电公司在邓玲的服务理念基础上提炼、整理出"邓玲工作法",并编辑成书,加以推广。该"法"以客户为中心,以服务理念为先导、服务技巧为表现,总结出"服务六法"(微笑服务、亲情服务、细腻服务、延伸服务、语言技巧、应急处理)和"六个流程"(班前准备、倾心服务、繁忙服务、VIP服务、班后清理、月度修炼)。 相似文献
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宝鸡供电分公司积极践行"电能最优、服务更优"的理念,不断提升服务品质,加快电网建设步伐,为服务地方经济发展,助推新农村建设提供了坚强的电网支撑 相似文献
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国网山东梁山县供电公司黑虎庙供电所以制度化、规范化、精细化的管理,以"你用电,我用心"的服务理念,教育全体员工牢记责任,甘愿付出,全面提升供电优质服务水平。供电所连续3年被镇政府评为"群众满意基层站所",被省公司授予"四星级供电所"。优质服务惠民生"供电所的服务态度好,细致热心,不厌其烦,帮助我把用电的事都办理得妥妥帖帖。"西张村村民张先生对供电所的服务赞不绝口。 相似文献
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大名县供电公司始终坚持以人为本,加大对员工"优质服务是电力企业生命线"的宣传教育,牢固树立优质服务是电力企业一切工作的宗旨,是电力企业生存、文明、发展的根本河北省大名县供电公司把服务作为企业的生存之本、效益之基、发展之源。大街乡供电所所长黄敏飞通过在工作中不断摸索优质服务之道,总结出“加减乘除”法提升服务的理念,将“加减乘除”法巧妙地运用到工作中, 相似文献
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国网河北宁晋县供电公司凤凰供电所担负着辖区33个行政村、94个居民小区共计36 000余电力客户的供用电服务任务。该所全体员工不断转变工作作风,调整工作思路,将优质服务作为中心工作来抓,结合供区实际,提出了"三想三做两预防"的管理和工作办法,以提升优质服务水平为目标,建立完善了客户分类档案,优质服务工作取得了显著成效。 相似文献
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公司强调"处处为优"的理念,在做好服务工作的同时,力求在安全用电、节约用电等方面做好客户的好参谋
在江苏省委倡导下,靖江、江阴共同成立沿江开发促进会,共谋以项目为载体、以资金为纽带、按照市场化机制共同建设沿江经济带。自2001年以来,在江苏省委、省政府沿江开 相似文献
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清原县农机部门在农机化建设中突出人的因素,紧紧围绕服务"三农"目标和发展农机、服务农业的主线,不断提升农机工作整体水平和农民科技文化水平,为全县农业基础建设提供了先进适用的农业装备。 相似文献
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新乐市农机安全监理站在做好安全监理工作中,始终以保安全促发展为中心,紧紧围绕"安全第一,预防为主"的服务宗旨,开展各项管理和服务活动。2011年,把推广应用农机安全反光贴,作为提升拖拉机、联合收割机安全防护性能,预防和减少农机事故的重要措施.经过近一年的尝试,收到了较好效果。 相似文献
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国网宁夏隆德县供电公司城关供电所紧紧围绕国网宁夏电力公司"三进一到四提升"卓越文化落地实践活动总体要求,以"强基础、巧融入、有特色"为抓手,盘活企业文化建设在供电所基础管理、安全生产、营销服务等中心工作的内在支撑,创新服务模式,实现了企业文化在班组的落地、生根、发芽。 相似文献
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近日,浙江省纪委、省监察厅、省政府纠风办联合发文表彰2011年度浙江省"群众满意基层站所(服务窗口)"创建工作示范单位和先进单位,绍兴电力局马鞍供电所被评为全省群众满意基层站所先进单位,这是该所继2012年1月份被评为"国家电网公司2012~2013年度标准化示范供电所"后,获得的又一项同级别荣誉。马鞍供电营业所自创建"群众满意基层站所"以来,结合"塑文化、强队伍、铸品质"供电服务提升工程,开展电力春风"三送"(送知识、 相似文献
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国网甘肃高台县供电公司骆驼城供电所现有职工19人,担负着辖区13个行政村5 878户142万人的供电服务工作。骆驼城供电所把企业文化建设作为提高职工综合素质、提升企业生产效能的有效途径,以标准化建设为载体,将"五统一"企业文化融入安全生产、营销服务、岗位规范和日常管理体系,推进生产经营、基础管理、优质服务水平不断提升。 相似文献
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2009年以来,安陆市农机局以科学发展观为统领,积极开展"外树形象,内强素质"活动,以落实农机购置补贴政策为契机,以发展农机服务组织,创新农业服务模式为主攻点,以发展农机专业合作社为抓手,以农机自身建设为切入点,全面提升了安陆农机的形象和办事效率, 相似文献
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近来,国家电网公司深入开展第二批党的群众路线教育实践活动,深化“你用电,我用心”服务理念,以服务民生为出发点,以群众满意为落脚点,认真履行供电服务“十项承诺”,严格遵守员工服务“十个不准”,转变工作作风,创新服务方式,规范服务行为,增强服务能力,提升服务品质,着力解决关系群众切身利益,人民群众最直接、最关心的供电服务问题,努力实现服务方式便民,服务行为利民,服务结果惠民,全面提升供电服务水平。 相似文献
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当前阶段,大学生的就业、创业前景严峻,基于双创环境下,高校、政府以及专业服务部门应该结合大学生发展的实际情况,及时调整相关的管理、教育制度。在此基础上,针对交叉管理问题、教育理念有待提升以及服务机构机能还不太健全等方面的问题,应建立以学生就业、创业工作为核心三位一体的管理模型,优化服务机制。 相似文献