绝对收入、务工成本、社会保障权益对农民工城镇就业的影响———基于新疆605份维族农民工样本的实证分析

从绝对收入、务工成本、社会保障权益3个方面探究维吾尔族农民工有序进城就业问题,以实地调研的605份问卷资料为依据,运用Logistic模型回归分析发现：新疆农村维族外出务工者进城非农就业的意愿强烈,对务工收入非常看重,尽管进城务工成本费用会产生明显的负面影响,但并不会改变他们进城长期务工的意愿,他们最担忧的是进城务工面临的"劳动保险"和"人身安全保障冶问题。     

个人禀赋对云南少数民族地区农村劳动力外出务工意愿的影响

为有效推进少数民族地区农村劳动力外出务工,带动地区经济发展,以云南少数民族地区农村劳动力作为调查对象,于2016年3—9月发放200份调查问卷,回收有效问卷192份,采用Ordered Logistic回归模型分析个人禀赋(年龄、性别、婚姻状况、教育程度、民族文化习惯、家乡经济条件)对少数民族地区农村劳动力外出务工意愿的影响。结果表明:云南少数民族地区农村劳动力的年龄、家乡经济条件、受教育程度对外出务工意愿具有显著正向影响,男性外出务工的意愿强于女性,婚姻状态对外出务工意愿影响不显著,民族文化习惯对外出务工意愿具有显著负向影响。同时针对调查结果,提出了有效引导民族地区农村劳动力外出务工的建议。     

外出务工经历对农村居民社区建设需求的影响

农村社区建设一直是学界关注的热点,通过江苏省 13个县的调查问卷数据,分析有无外出务工经历的两类农村居民在基础设施、公共服务、社区治理、社区文化和社区环境建设等五个方面的需求状况。结果表明:有无外出务工经历的农村居民在社区建设需求上存在显著差异,有外出务工经历的农村居民对社区建设的总体需求明显高于无外出务工经历的农村居民 ,其对农村社区基础设施的需求度最高,对医疗卫生建设的需求度较高;不同地区有无外出务工经历的农村居民对社区建设的需求也存在差异。在此基础上,提出提升社区建设服务水平的针对性措施。     

户籍制度、就业风险、就业环境对维吾尔族农民外出务工的影响

户籍制度、就业风险、就业环境都是影响新疆维吾尔族农民工外出务工的重要因素。通过对城镇务工维吾尔族青壮年的调查,获得了605份有效问卷,运用Logistic模型回归分析发现,外出务工的维吾尔族青壮年劳动力对自身的身体素质比较有信心,对外出务工就业环境比较满意,但缺乏就业风险控制和劳动保护意识,务工技能相对缺乏,以简单体力劳动为主。降低维吾尔族农民工就业风险,提升务工环境,提高维吾尔族农民工的技能素质,是稳步推进维吾尔族农民工进城就业的重要内容。     

农民外出务工三戒

不少农民外出打工，企盼找到一份满意的工作，想增加收入后改善自己的生活。[第一段]     

基于Logit模型返乡农民工外出务工意愿及影响因素分析——以陕西地区为例

通过对2010年陕西省180个返乡农民T的调查建立了Logit模型,对陕西地区返乡农民工外出务工意愿及影响因素进行分析.结果表明:年龄、受教育程度、家庭生活担忧度和外出务工收入变化对外出务工意愿有显著影响,性别、外出务工形式和技能培训对外出务工意愿的影响不显著.在此基础上,根据实证研究结果,提出了相关建议.     

外出务工对农户减量施用农药影响研究——以四川省柑橘种植户为例

过量施用农药已经威胁到中国农业的发展,同时还造成了严重的环境污染。在此背景下,农药减量施用对于中国农业的绿色发展具有积极作用。小农户作为农业生产的主要参与者,是农药减量施用的直接实施者,在外出务工带来的新特征下,引导农户合理施药对于实现减量施用农药有着重要意义。基于2020年四川省541户柑橘种植户的调查数据,运用OLS回归分析发现务工收入占比对农药减量施用有显著的正向影响,并通过分类回归探究务工收入占比、务工者性别、务工时间、务工距离、务工种类对农药减量施用的异质性影响。根据分析结果,政府和组织应积极帮助、引导农户外出务工,转变农户不愿外出的传统文化观念;针对不同特征的农户和个体采取针对性的激励措施,针对外出务工的遗留问题做好对策,在农业绿色发展和外出务工潮的新背景下,积极推进农药减量施用,推动农业转型。     

农民外出务工三戒

不少农民外出打工，企盼找到一份满意的工作，想增加收入后，改变自己的生活。     

西南边境农村外出务工现状调查分析——以文山市马塘镇捏黑村为例

西南边境农村外出务工遍及村村寨寨,对农村经济社会产生了深刻的影响。本文以捏黑村为例进行走访调查,并结合捏黑村2017年度家庭年人均纯收入核算调查数据进行统计分析,归纳得出外出务工现象的基本特点。     

父母外出务工对留守子女学习影响的实证分析

利用河北省在学农村儿童的调查数据,重点分析父母外出务工对留守子女学习成绩、学习动机和兴趣以及学习辅导和监督的影响,并对影响留守子女学习成绩的因素进行了实证分析。研究表明,父母外出务工对留守子女的学习影响具有明显的负效应;父亲文化程度、班级人数和是否重点学校也是影响留守子女学习成绩的重要因素。