关于天津沿海都市型现代农业人才培养的探讨

天津农业发展的战略定位是建设沿海都市型现代农业,争取在全国率先基本实现农业现代化。要实现这一目标,关键是要加快建造天津农业人才基地,营造优秀人才成长的环境与条件,充分利用天津高等教育资源培养涉农专业人才资源,培养出适应天津沿海都市型现代农业发展需求的创新人才,为实现农业转型、建设农业科技强市提供人才保障。     

基于天津沿海都市型现代农业发展的人才需求分析

天津农业发展的战略定位是发展沿海都市型现代农业,争取在全国率先基本实现农业现代化。根据天津沿海都市型现代农业的功能定位和战略重点,从经济功能类人才、生态功能类人才和服务功能类人才等3个方面对天津沿海都市型现代农业发展的人才需求进行分析。     

都市型农业发展模式与天津沿海都市型农业研究

分析了国内外都市型农业发展的主要模式，提出了天津沿海都市型农业的特征、功能及发展模式。     

基于沿海都市型现代农业需求的人才培养对策

沿海都市型现代农业发展的人才需求,主要有经济功能类人才、生态功能类人才和服务功能类人才三大类型.高等农业院校应适应沿海都市型现代农业发展对人才培养提出的新要求,更新人才培养理念、完善人才培养模式、调整学科专业结构、以能力培养为核心、以素质养成为保证、改革教育教学模式.     

天津市沿海都市型现代农业的发展思路与对策

沿海都市型现代农业是都市农业发展的重要模式。分析了天津市发展沿海都市型现代农业具备的基础条件．结合天津市自然和经济因素特点,探讨了沿海都市型现代农业发展的基本思路。从政府支持、多部门协调、农民综合素质提升与多种发展模式有机结合等角度,提出了实施沿海都市型现代农业的发展对策,旨在为天津大都市现代农业的发展和我国现代都市农业的发展提供参考。     

天津农业高校服务沿海都市型农业的路径选择

天津农业发展的战略定位是发展沿海都市型现代农业,争取在全国率先基本实现农业现代化.实现天津沿海都市型现代农业的具体目标,必须充分发挥农业高校独特的人才、智力、学科与科技优势,树立科学的办学理念,创新人才培养模式,依据人才需求调整学科专业结构,改革教育教学模式,建立以农业高校为依托的农业科技推广与推广体系,构建农业高校毕业生通向农村的机制,引导毕业生到农村基层就业与创业.     

重庆市都市型现代农业发展模式与公共政策研究

通过对重庆市都市型现代农业的发展进行了介绍和现状分析,从政府的角度拟定了农业发展的相关模式和相应的公共政策,旨在促进重庆市的都市型现代农业发展。     

天津沿海都市型农业发展战略构想

本文对天津沿海都市型农业的内涵进行了定义,明确了未来5-15年战略定位,按照不同农产品对环境的要求,优化农业布局,提出发展良种农业、绿色生态农业、设施农业、加工农业、海洋农业、口岸农业、休闲观光农业的战略方向。通过实施科教兴农战略、城乡一体化战略、结构调整战略、农产品安全战略、循环协调战略,实现把天津农业建设成知识、技术、资本密集型的沿海都市型农业的战略目标。     

沿海都市型农业背景下天津市现代高等农业职业教育改革探析

随着沿海都市型现代农业的迅速发展,传统农业专业技术人才已难以适应其发展需求,迫切需要具有创新能力的复合型人才。本文从天津市高等农业职业院校教育理念、办学定位、教学内容、教学结构、应用研究性课程体系等多个方面探析了天津市高等农业职业院校人才培养模式改革措施。     

强化天津沿海都市型现代农业多功能建设的对策建议

从精品生产、生态保护、就业保障、休闲观光方面分析了天津农业多功能开发现状及存在的问题,并提出强化天津沿海都市型现代农业多功能建设的4个方面的建议。     

农林院校经管专业大学生创新能力培养研究——基于ERP的视角

从ERP沙盘模拟实践教学的基本思路出发,构建了基于ERP实践教学的农林院校经管专业大学生创新能力培养模式,并系统分析了ERP实践教学对农林院校经管专业大学生创新能力培养的效果。     

农林院校在校大学生生态文明素质培养初探

农林院校的大学生是"推进生态文明建设,努力建设美丽中国"和践行"绿水青山,就是金山银山"的一支重要力量。通过问卷调查的方式对某一农林院校大学生生态文明意识与生态文明行为现状进行调查,结果显示大学生对生态文明意识与生态文明行为在总体上而言符合生态文明建设要求,但是在生态文明认知程度、生态文明意识、生态文明行为等方面也存在着较为严重的问题。因而高校应充分利用学校教育这一平台,加大对大学生生态文明教育引导,培养和提升学生的生态文明意识和生态文明实践能力。     

农林院校大学生创业问题调查研究

为探索大学生创业面对的问题及解决办法,以调查问卷的形式对大学生的就业心理、创业认知度、创业孵化和创业实践活动的形势进行调查与综合分析。结果表明:大学生创业意愿强烈,但缺乏创业初始资金、必要的实践能力和经营管理经验。建议大学生有计划地培养创业思维,提升自身修养和创新意识,深入了解优惠政策。学校及社会应为大学生创业者提供良好创业环境。     

高等农林院校林学学科研究生科研能力素养培养的探讨

随着我国生态文明建设补入攻坚期,社会各企事业单位对林业高级人才的需求持续旺 盛,农林高等院校研究生作为生态建设和水土保持事业的重要生力军,提升其人才培养质量尤 其是科研素养对建设美丽中国具有重要推动作用。科研素养包括科研理论素养、科研能力素养 和科研道德素养,科研能力是研究生人才培养的重要基础,部分研究生因客观条件匮乏或主观 能动性差等原因,其科研能力提升存在较大差异性,如文献查找分析能力不足、总结规划能力较 弱、缺乏提出科学问题的能力、缺乏逻辑思维、写作水平不高、学术道德素养有待提高等表现,提 升研究生     

高校培养现代农产品流通人才的模式研究

分析了我国现代化农产品流通人才面临的新挑战,阐述了我国高校现代化农产品流通人才培养存在的问题,提出了我国高校现代化农产品流通人才培养模式。     

统筹管理下农林高校研究生招生方式探析

非全日制研究生统筹管理之后,农林高校研究生招生工作出现了一系列的问题,如生源数量不足、生源质量不高、招生考试复试有效性欠缺、生源数量与质量之间存在矛盾。针对这些问题,农业高校应该加强自身学科建设、做好研究生招生宣传工作、严把复试录取关、做好研究生培养工作、提高就业水平及质量。     

创新竞赛驱动的电子类专业大学生科技创新能力培养

本文针对我国多数高校创新型人才培养存在的诸多问题,提出了一种基于创新竞赛驱动的电子类专业大学生科技创新能力培养模式。实践表明,大学生通过参加各类创新竞赛不仅可以提高动手能力,将所学理论用于实践竞赛项目,而且所取得奖项还可以进一步推动创新兴趣及能力的提高。     

关于农科院校大学生自信心培养的探讨

本文就当前农科院校大学生自信心缺乏这一现象进行分析，找出大学生自信心缺乏的社会、家庭和自身等方面原因，探索解决这一问题的有效方法和手段，有助于为农科院校培养更多合格人才。     

在农业科技活动中培养大学生创新能力的探索

论述了连云港师范高等专科学校在大学生农业科技活动中,努力营造科技创新的生态环境,以课题研究为平台,以激励机制为保障,以学生科技创新为主线,以科技竞赛为导向,以培养学生创新能力为目的的运行机制。通过探索和实践,取得了显著效果。     

高等农业院校科技创新能力可持续发展的思考

确保人才、项目、基地三要素的和谐统一发展,对于实现高等农业院校科技创新能力可持续发展有着极为深远的意义。文章剖析了目前影响高等农业院校科技创新能力可持续发展的制约因素,并从营造科技创新厚积薄发的人文环境、强化项目对青年科技人才的培育作用、构建科技人才脱颖而出的聘用机制、挖掘国际科技合作潜力等方面探讨了促进科技创新能力可持续发展的对策。