以人为本 做好高校教职工的思想政治工作

高校教职工是一个特殊的群体。要做好这部分人员的思想政治工作,同样必须把思想政治工作的目标、任务与教职工的需求、动机、行为等联系起来,坚持以人为本,才能增强工作的针对性和实效性。     

互联网对高校思想政治工作的挑战与对策

互联网作为信息传播新的媒体，对高校思想政治工作带来了新的和挑战。深入研究互联网的特点，趋利避害，用正确、积极、健康的思想化主动占领网络阵地，不断改进和创新高校思想政治工作的内容、形式、方法和手段，具有十分重要的意义。     

高校如何利用互联网加强大学生思想政治教育

全球进入网络时代,给大学生思想政治教育带来机遇和挑战。鉴于此,高校应加强研究拓宽思政教育网上之路,正视挑战,了解大学生上网心理,主动建设良好的校园网络平台。     

浅谈如何构建高校思想政治教育互联网工作阵地——以衡水学院为例

互联网时代飞速的发展给高校思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战,高校学生这一特殊群体,由于年龄、知识背景等因素的共同作用,成为互联网最主要的对象之一。有效利用互联网开展思想政治教育工作,传播高校思想政治教育理念对学生的成长具有很重要的意义。本文将列举衡水学院自2015年以来,搭造网络平台、构建思想政治教育互联网工作阵地的具体做法,以期对构建高校思想政治教育互联网工作阵地提供可参考的经验。     

网络时代高校思想政治教育的实效性探析

网络时代是一个信息资源丰富的新时期,它开阔了我们的眼界,拓展了我们的知识面,网络信息的发展促进了当今思想文化的新变化.而青年大学生作为利用网络的主群体,它必然会给大学生的思想道德、价值观念带来一定的影响,因此,网络时代的到来给高校思想政治教育带来了机遇和挑战.本文从网络时代的特点出发,探索性地分析了提高高校思想政治教育实效性的新途径.     

以幸福观为切入点改进高校思想政治教育工作

幸福观培养是高校思想政治教育的重要内容之一,对于大学生成长、成才具有重要的意义。以大学生的幸福观为视角,深入剖析当前大学生中存在的幸福观问题,进一步分析破解"幸福观问题"的必要性和急迫性,提出以幸福观为切入点增添高校思想政治教育生活色彩的有效措施,切实增强高校思想政治工作的实效性。     

“互联网+高校思想政治教育”实践分析与对策

"互联网+"代表一种经济社会发展新形态,对高校思想政治教育的挑战有大数据对师生关系的消解与重构,网络话语偏离引发师生对话分歧,网络历史虚无主义和对经典叙事的"污名化",以及育人功能面临被弱化的危险。文章梳理了高校以"互联网+"创新思想政治教育的相关实践;并进一步指出高校思想政治教育工作要主动把握新形势新特点,准确剖析新形态对大学生身心发展的影响,重新审视思想政治教育主客体关系,建立常态化的网络应对机制。     

试谈互联网与大学生思想政治教育

互联网以其迅猛的发展和独特的优势,影响着当代大学生的思想。本文客观分析了互联网对大学生思想的影响,指出正确区分其积极作用和消极作用,是科学、有效地利用网络资源,加强大学生思想政治教育的前提。要充分发挥互联网的优势和积极作用,着眼于加强网络文化和舆论阵地建设,强化网络教育与思想政治课的结合,建立适应网络时代发展要求的思想政治工作队伍,进一步提高大学生思想政治教育的效果和水平。     

做好学生思想政治工作

辅导员作为处于高等教育最前线上的学生工作者,是大学生思想政治教育的主力军,他们对大学生的影响和作用是非常重要的,作为学生思想政治工作一线的组织者和承担者,扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要努力提高他们的科学文化素质,更要努力提高他们的思想政治素质？     

论高校思想政治教育如何应对互联网的挑战

互联网的应用与普及为大学生开辟了一条广阔的学习和成才之路，同时又不可避免地对当代大学生世界观、人生观和价值观的形成带来诸多消极影响，对高校思想政治教育提出了严峻的挑战。本主要论述了互联网给高校思想政治教育带来的挑战及其对策。     

网络时代高校思想政治教育面临的挑战及对策

对高校思想政治教育在网络环境下面临的挑战进行了分析,指出高校思想政治教育应转变观念,重新树立思想政治者的权威;控制内容,加强网络使用的引导和规范;创新方法,传统与现代教育方式相结合,以适应网络时代思想政治教育工作的需要。     

浅议思想政治教育的人性化

要提高思想政治教育的针对性和实效性,就要引入人性化的思想政治教育。人性化的思想政治教育的内涵在于注重发挥人的潜能、注重引导和完善人性的建构与发展、注重发现自我价值和全人类的价值。实现人性化的思想政治教育要求树立以人为本的教育理念,培育人性化的育人环境,优化人性化的教育机制。     

运用群体心理做好高校大学生的思想政治教育工作

高校大学生分为不同的群体。大学生的群体心理对于个体心理具有很大影响,因此在高校思想政治教育工作中运用群体心理十分重要。可以更有利于大学生产生认同感、有利于工作的开展及营造良好的校园环境。运用群体心理做好思想政治教育应当注意:从思想上重视、加强对高校正式群体的建设,充分发挥非正式群体的作用,引导网络群体的发展。     

新形势下改进研究生思想政治教育工作探究

思想政治教育是研究生教育中的重要环节,随着研究生招生规模扩大,研究生教育呈现出新特点,传统的研究生思想政治教育已不能适应新形势的发展。在新形势下,本文提出了改进研究生思想政治工作模式：即提高思想认识,改变工作理念,建立健全工作体制,强化师生互动优化教育效果,多管其下,以保证研究生培养质量。     

音乐教育对高校思想政治工作的助动作用

为了整体上提高当前高校思想政治工作的效果,本文通过对音乐教育对人精神世界的陶冶和音乐教育的德育功能两方面的探讨,阐述了音乐教育可以使高校思想政治工作在实施正面教育的同时,用情感的力量感化人,用美感的力量陶冶人,为思想政治教育提供丰富的素材和有力帮助。     

形势政策报告会与高校思想政治教育

形势政策报告会作为高校思想政治教育的一种重要方式,对加强和改进大学生思想政治教育有着重要作用。高校形势政策报告会应制度化、规范化,要有一支良好的报告员队伍,有经费、场地和设备保障,报告会的形式应灵活多样,内容应鲜活,具有针对性,切实为学生解惑释疑。     

论当代大学生思想政治教育中的情感教育

情感教育是一种调动学生积极性的教育方式,它在大学生思想政治教育中起着十分重要的作用。当前的情感教育存在很多问题,本文对其进行了分析并提出对策。     

浅议主体性思想政治教育

主体性思想政治教育是从受教育主体实际出发,以人为本,与时俱进。通过树立并动态把握人的主体性特质,把党的思想政治教育目标、社会对人才的现实需要和受教育者的个性发展有机结合起来,使受教育者可持续地、科学地、全面地、和谐地发展,为国家建设提供人才保障和智力支持。     

关于提高网络思想政治教育实效性的思考

针对信息网络技术发展对思想政治教育的影响,分析了通过网络对广大官兵进行思想政治教育存在的现实问题,从大力增强网络思想政治教育的针对性、时效性、创造性入手,提出了提高网络思想政治教育实效性的具体措施方法,从而有效地解决广大官兵的思想问题。