做有责任心的班主任

笔者在做班主任工作中一直怀有这样的信念：言传身教,认真负责,做一名学生喜欢的好班主任。班主任工作具有很强的挑战性,是班级管理工作的灵魂。一个优秀的班主任首先要有一颗高度的责任心,这直接关系到班主任的工作质量及班风,     

浅谈如何成为一名优秀班主任

当今时代是知识创新、信息交汇的时代,作为一名教师,需要多层次的学习与交流,才不至于孤陋寡闻、固步自封而落伍。当今时代,又是一个充满诱惑、喧嚣、浮躁、急功近利的时代,作为一名班主任,为了把握学生的思想,与学生友好相处,做到治学严谨、管理有方,就需要不断地学习与提高。     

如何做一名合格的职业学校班主任

随着职业教育改革的发展,要想成为一名合格的班主任,就要树立威信、充满爱心。公平公正、善待差生、细化管理制度,以身作则,并做好与家长的沟通工作。     

班主任如何做好班级管理工作

班级管理工作是一项技术,更是一项艺术。因为繁琐又不乏快乐的班级管理工作,无时无刻不在考验着班主任的工作能力、水平与技巧。随着独生子女越来越多,班主任工作的困难指数也逐渐增加。毋庸置疑,也给班级管理带来了可想而知的阻力。笔者从学生的心理、思想情绪、时间利用等方面谈了自己的一些看法。     

浅谈班主任工作艺术

班主任是班级的核心,是班级的组织者和领导者,是学生思想教育的主要负责人,是学校班级工作的中坚力量,是学生各个方面发展的督促者和引导者,在学校各项工作中,班主任起着举足轻重的作用。因此,班主任的工作应该讲究艺术和方法,只有这样,才能更好地完善学生的思想,使学生健康快乐地成长。     

班主任工作之我见

班级是学校管理的基本单位,是一种正式的组织群体,只有建立健全班级组织机构,制定班规,充分发挥班集体的功能,才能使班级管理正常,才能全面提高教学质量和全面推行素质教育。在班级建设和管理中班主任起到了主导作用。     

浅谈如何胜任班主任工作

做好中职学校班主任管理工作,一方面要明确自己的角色定位,为人师表,有高度的责任感。另一方面要加强对学生的思想品德教育和建立起良好的班风。这就要求我们教育者不断探索学生管理的新方法,优化班级管理工作的细节,实现学校教育目标,为培养出合格的建设人才打下坚实的基础。     

五年制实验班班主任工作初探

五年制实验班是我校教育体制改革中的一项重要举措 ,也是我校专科教育的一种新形式。我校招收的实验班实施“按班招生 ,后期分流”的培养模式 ,即前两年属公修阶段 ,归属我校基础部管理 ,从第三年起分流到各专业中。公修阶段的教育直接影响到专业培养目标的能否实现。班级是学校向学生进行教育教学工作的基本单位 ,班级是学生活动的场所和学生成长的环境 ,班风的好坏直接影响到每一个学生的成长。因此 ,使班级成为一个朝气蓬勃、积极向上、亲密友爱的集体 ,是班主任老师们共同的追求。1　了解学生是做好班主任工作的前提学生是班主任工作的…     

浅谈班主任工作心得

班主任是联系学校和学生的纽带,所以说班主任工作是学校工作的重中之重。而班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,是教学工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者。一个班级的全体学生能否全面发展,班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。根据二十几年的班主任工作经验,我着重从以下几方面浅谈一下我的心得体会。     

浅议班主任如何建设班级体

通过担任多年的初中班主任工作,深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是做老师的基本条件。教师只有讲究用科学的方法对班级进行管理,才能把班级建设成一个理想的学习处所。对班级的管理主要体现在严要求、细心、恒心和为人师表等几个方面。     

如何做好职高班主任工作

一个班级管理得如何,主要取决于班主任。班主任是班级的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既要协调好各科老师及学生之间的关系,让每一个老师尽心尽责地为学生上好每一堂课;同时也是沟通学校、家庭和社会的桥梁。在全面实施素质教育的今天,职业学校班主任的工作显得尤为重要。要做好职高班主任工作,应注重以下几方面：     

班主任工作经验谈

自2000年以来,笔者一直担任初中班主任工作。对此感触良多,同时也深刻领会到管理工作是一门科学。但只要用心,班级工作就会做好。     

如何当好中职学校的班主任

当班主任难,当好中职学校的班主任更是难上加难。一方面由于学生的身心处于成长期,逆反心较重。另一方面因为中职学校众所周知的特殊的生源,学生入学分数普遍偏低,对学习厌倦,组织纪律性较差。面对重重困难,班主任如何才能让学生安心守纪、思想稳定、积极向上的学习和生活呢？在多年的班主任工作实践中,我探索了一些行之有效的     

怎样当好班主任

教师,既要教书又要育人。如何能让那些大树下的小草感受到阳光的温暖,这就需要老师对他们投入更多的关注。在班主任工作实践中,笔者认为对待班级中的＂优等生＂和＂后进生＂要端正态度,掌握好方法,这是管理好班级的关键。     

浅谈如何搞好中职学校的班主任工作

目前中职学校的学生普遍存在基础差、素质低、辨别是非能力差、意志薄弱、行为习惯不良、难以管理等诸多问题,要教育管理好学生,作为班主任就必须扮演好多种角色,采取灵活多样的方法。     

浅谈班主任的“四心”效应

班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、学生家长之间联系的纽带和桥梁。多年的班主任工作,让我越来越认识到做一个合格的班主任应具备的条件是：爱心、责任心、宽容心、公平心。     

班主任工作关键问题四解

从思想分析，情绪感化入手，有效解决班主任工作中四个关键问题，包括如何提高学习兴趣，如何正确处理恋爱问题，如何确立诚信处事原则，如何选择恰当行为，弘扬博爱精神。     

如何利用网络提升班主任工作的实效性

在迅速发展的信息时代,网络已成为影响学生言行模式、思想观念的重要载体。在这样的社会时代背景下,班主任作为学生群体思想的引领者,如不能与时俱进,将不能担负起引领者的重任。本文对如何借助网络这一平台,做好班级管理工作进行了简要探讨,旨在为学生健康、快乐的成长提供更加科学有效的保障。     

浅谈小学班主任班级管理策略

在日常工作中,对于班主任来说,除了文化课教学,班级管理也是非常重要的,没有良好的班级管理,课堂学习效果会大打折扣.小学生刚刚完全脱离家庭环境进入学校,第一次接触管理环境,而班主任作为班级管理者,在很多方面都会影响学生对周围、对世界的认知,学生基础的价值观、人生观会在此阶段生成,这对学生的一生都具有重要意义.因此,如何做...