浅谈初中语文作文教学

作文是语文教学的重要组成部分。它全面体现了学生的语文综合素养。作为一名中学语文教师,在教学中要培养学生写作文的兴趣,改变教学方式,变学生＂要我写＂为＂我要写＂,让学生在作文课中＂活＂起来。     

黑龙江省垦区农畜良种图文影像数据库的设计与实现

通过对当前国内农业及农业信息数据库及专家咨询系统的发展状况进行分析,结合黑龙江省农业发展的特点提出了“黑龙江省垦区农畜良种图文影像数据库”建设的目的和意义。并对此数据库建设的重要技术环节做了详尽深入的论述。     

浅谈德育思想在语文教学中的作用

语文教学中的德育教育不同于政治课的德育教育,它有自身特点.语文教师在向学生传授语文知识的同时,应该兼顾思想品德教育,使语文教育和德育教育做到水乳交融,做到既教书又育人,使学生的思想觉悟、理想情操、审美情趣都获得提高.     

浅谈中学语文教学中创新能力的培养

创新是发展的灵魂,尤其是在知识经济快速发展的时代,创新能力的培养需要有创新的教育。语文教学在其中起着至关重要的作用。中学语文教学作为研究对象,是被广泛关注的,从创新能力的界定可以比较准确地认识当今语文教学中关于创新的特征。然而,创新能力的培养是需要理论基础做支撑的,因此,本文在阐述语文教学中创新能力相关理论的基础上,进而论述了培幕创新能力的一般途径和方法,并紧密结合教学案例,予以充分证明。     

基于学生意愿的经济管理类课程互动教学的调查与分析

基于学生的主体意愿来优化教学是互动式教学达到预期效果的必要条件。为此,针对互动教学中的自学环节、教学方式、互动原因等内容对学生的意愿选择进行了调查与分析,并对互动教学模式的完善提出了相应的建议。     

浅谈中学语文教学的创新

创新是知识经济发展的强劲动力,是新时代的要求,在语文教学中要改革陈旧的教学方法,以适应新时代的素质教育要求.本文尝试从三个方面对中学语文教学进行创新突破:突出学生的主体地位、培养学生的质疑精神、注重实践,提高学生创新能力.     

基于云端的农业病虫草害大数据图文数据库的设计与实现

针对病虫草害大数据的存储分散和展示无系统化的问题,提出采用Spark核心技术搭建大规模集群,将HDFS(Hadoop distributed file system)分布式文件存储系统、Mongo DB数据库和My SQL数据库相结合,集病虫草害信息管理、信息查询、用户管理和数据库维护等功能于一体,实时更新、展示、存储和管理海量多源异构病虫草害数据,构建基于云端的农业病虫草害大数据图文数据库信息服务平台,在提高农业病虫草害的数字化管理、信息共享等方面具有极其重要的意义。     

Linux课程教学改革与实践

塔里木大学信息学院为适应学科和社会发展的要求,对Linux课程的教学内容、教学方式进行了改革,在使学生掌握基本概念和原理的基础上,加强了学生工程能力的培养。实践表明,经过对该门课程的教学改革与实践,学生的工程能力得到了加强,教学质量有了提升。     

浅谈如何提高学生的语文实践能力

阅读教学在语文教学中具有举足轻重的地位,如何将学生的语文阅读实践能力的培养落到实处,需要广大语文教师认真思考,努力实践。根据多年的教学经验,笔者探索出在阅读教学中培养学生语文实践能力的基本模式,称之为“双线四步”,其结构示意图如下：     

浅谈影响农村小学生课外阅读的因素

学生时代,语文教学一直占据重要位置。《语文课程标准》中也提出了＂全面提高学生语文素养＂的基本理念。以这一理念为指导,语文的学习,应有着广泛的学习资源,决不能局限于课本、课堂。良好的阅读习惯和阅读技巧对于促进学生掌握和运用语文知识，提高学生文化品德修养，     

浅谈改进小学作文教学的几种方法

作文教学是整个语文教学的一个重要环节,对学生素质的培养有着不可替代的作用。在小学作文教学中如何实施素质教育、培养学生的实践能力呢?下面谈自己的几点看法。一、转变教学观念,变客为主我们现行的小学作文教学方法,基本还是应试教育模式下形成的传统方式。所谓上作文课无非是命一个题目,教师先给学生确定主题,再要求思想健康,结尾还是表决心,然后读几篇例文,就让学生去写,接着老师就按照自己的想法去批阅。这样学生只好无奈地跟着老师的感觉走,使作文课变得枯燥乏味。因此,转变教师个人的教学观念很重要。目前,实施小学语文新课程改革,…     

高职语文研究性学习的课程形态探索

研究性学习是一种全新的教育理念指导下的学习方式,其核心是学生自主获取知识,这是现代社会的要求.也是教育发展到一定阶段的必然趋势.高职语文研究性学习改革了传统的教学方式,注重培养学生创新能力和实践能力,因此,高职语文教学必须立足于语文教学需要以及社会语文问题,运用更多种恰当的方法,把语文教学和对学生职业能力的培养紧密相连,全面提高学生的语言表达能力、写作能力、交际能力、思考能力和动手能力,使他们适应市场人才竞争的需求,这既是素质教育理论与实践的突破,也是教学组织形式的突破.     

语文教学技术的培训与指导——师专中文学生教学实践能力探索

师专中学生在校期间扮演教师角色进行模拟教学，这是突出师范教学技术有效训练的方式。完成这个过程，教法教师这个导演至关重要，它既体现出学生课堂教学行为的有效性，又标志着教法课研究的重要突破。     

浅谈信息技术在语文教学中的应用

当今教育发展的趋势是国际化、现代化、社会化和信息化。这一发展趋势表明教育将面临教育思想、教育模式的挑战和竞争。在成人教育中,针对语文教学中信息量大、内容广泛、板书多的特点积极运用CAI（计算机辅助教育）现代教育技术手段,以其“有声有色,图文并茂”的魅力激发学生的学习兴趣,帮助学生透彻地理解讲授内容,使课堂教学充满生机与活力,达到“省时”、“高效”的课堂目标,让学生在自主活动和探索发现中全面发展,进而提高学生的综合素质。     

浅谈教学档案的作用及做好教学档案管理的措施

教学档案是指学校及教师从事教学管理和教学实践活动中直接形成的、具有保存价值的文字、图表、音像等不同时期的历史记录。教学档案是学校教学工作方针、政策的真实写照．是教学活动和教学研究中不可缺少的依据和参考资料，是了解教学内容、考查学校历史、总结经验教训、改进教训管理、提高教学质量以及促进学术交流的信息源。为进一步挖掘潜能，让教学档     

管理学实施全过程案例教学的实践与思考

本总结了管理学推行全过程案例教学的实施要点，指出案例教学是培养和提高学生创新能力和实践能力的综合性改革措施，并就有关问题进行了思考。     

浅谈教师与学生谈话的艺术

谈话是人与人接触、交往的一种方式,更是教师了解学生心理的一种有效途径。著名教育家苏霍姆林斯基曾经对教师提出过忠告：＂学生在本质上具有向你敞开心灵,倾吐自己感情和思想的精神要求。”如何满足学生的这种精神要求，及时掌握学生的心理动向，是需要教师颇费一番心思的。有的教师在与学生沟通时，常常有一种无能为力的感觉，似乎与学生之间隔了一层壁垒，很难开启学生的心灵之窗。笔者在多年的教学实践中不断探索，在与学生的沟通交流方面取得了一定成效。     

如何有效实施小学语文教学

《语文课程标准》指出：＂语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。培养学生热爱语文的思想感情,指导学生正确的理解和运用语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字和写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。     

浅谈新课改下的高中信息技术教学

新课改要求教师和学生共同学习,要求学生对学习的知识有所应用。针对新课改后的一系列要求,教师应及时调整信息技术的教学方法,从而达到新课改的要求,实现师生共同学习、和谐课堂的目标。     

培养学生语文学习兴趣的三个措施

兴趣是走向成功的动力，是信心和力量，成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣，这是创造良好学习开端的关键。那么，如何在语文教学中培养学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性呢？笔者总结多年的教学实践，认为应采取以下三个措施培养语文学习兴拇．