努力培养新型农民

江苏省农委近日下发《关于做好2011年全省农业广播电视学校招生工作的通知》，要求各地努力培养一批有文化、懂技术、会经营、有学历的农民，加快推进现代农业发展和社会主义新农村建设。江苏省农业广播电视学校招收从事农业生产、经营、服务以及农村经济社会发展等领域的农民和其他人员．     

“文化驻乡”教育教学模式探索与实践

北京市农业广播电视学校经过四年来的探索与实践,创新探索"文化驻乡"教育教学模式,推出了以"新农村、新农民、新文化"为主题的"文化驻乡"工程,取得积极成效,受到农民欢迎,成为农村文化队伍建设、文化活动开展和新型农民培育的一条有效途径。     

加强农民科技培训 促进新农村建设

1寻甸县农民教育培训现状 2006年,根据云南省农业广播电视学校的安排,寻甸县农业广播电视学校组织对全县农民教育培训需求进行抽样调查。据调查统计,被调查农民劳动力的文化结构,初中以下文化（含文盲）占92．6％,高中以上文化仅占7．4％,说明寻甸县农村劳动力中,文化素质偏低是不容忽视的事实,     

浅论乡镇文化广播电视工作的问题与对策

文化广播电视建设是党的农村文化建设的系统工程，同时也是深受农民群众欢迎的民心工程，它对于建设社会主义新农村、构建和谐社会和丰富人民群众文化生活发挥了积极的作用。由于历史和体制上的原因，乡镇文化广播电视工作在建设、管理和发展上存在一系列亟待解决的问题，以下本文对乡镇的文化广播电视工作的问题与对策做以详细介绍。     

石家庄市农业广播电视学校办学25年回顾与展望

石家庄市农业广播电视学校从1981年开办以来,已走过25个春秋,经历了从无到有,从小到大的艰苦创业历程,发展成为我市最大的一所成人中等专业学校.在各级党委政府和农业部门的领导下,学校坚持面向农业、面向农村、面向农民,为农业生产和农村经济建设服务、为农民奔小康服务、为提高农村基层干部和劳动者素质服务、为农村两个文明建设服务的办学宗旨,为我市农村培养了一大批中初级农业技术和管理人才,为发展我市农业和农村经济作出了积极的贡献.实践证明,发展农业广播电视教育,是科教兴石、科教兴农的一种好形式,是培养农村"永久牌"人才、职业技能型人才好场所,是培养各种人才、直接为农村、农民、农业服务的有效途经.     

农民成人教育应加强实用技术培训

农业广播电视学校以其贴近农业、服务农民、发展农村经济的办学宗旨和远距离教学、灵活多样的优势显示了强大的生命力,为提高农民科技文化素质,促进农村经济发展发挥了重要作用.     

加强农村文化建设要做哪些事

中共中央办公厅、国务院办公厅发出通知,就进一步加强农村文化建设做出安排。1.农村文化建设的目标按照建设社会主义新农村的要求,经过5年的努力,基本形成适应社会主义市场经济体制、符合社会主义精神文明建设规律的农村文化新格局。县、乡、村文化基础设施相对完备,公共文化服务切实加强。农村文化工作体制机制逐步理顺,现有文化资源得到有效利用。文化队伍不断壮大,农民自办文化更加活跃。文化产业较快发展,看书难、看戏难、看电影难、收听收看广播电视难的问题基本解决。农村文明程度和农民整体素质有所提高,文化在促进农村生产发展、生…     

我国农村广播电视“村村通”面临问题研究

农村广播电视“村村通”是指将广播电视推广到每家每户,实现村村有广播电视以及户户有广播电视的目标。在农村大力推广广播电视,不但可以满足乡镇农民的精神文化需要,而且是建设新农村的要求。加强乡镇农民群众广播电视站的建设,可以有效地推进农村广播电视“村村通”面临问题。但是,对于一些比较落后的农村而言,建设广电站存在资金和技术短缺问题,这些问题严重阻碍了农村广播电视“村村通”的实现。各地政府针对这一现象加大了财政扶持力度,但是仍存在许多问题。基于此,本文简要阐述农村广播电视“村村通”这项新农村运动存在的问题,以供相关人士交流借鉴。     

浅谈农业广播学校发展与新时期农牧民教育培训

2013年中央一号文件强调着力加强农业职业教育和职业培训,造就一大批有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质新型农民,为现代农业发展和新农村建设提供智力支持和人才保证。农业广播电视学校具有了解农村、熟悉农业、贴近农民的显著优势,在农民教育培训中正发挥着主渠道作用。     

重视农业教育培训提高农村劳动者科技文化素质

农业的根本出路在科技、在教育。农民又是科技教育成果转化的主体。农民科技文化素质又直接影响着科学技术应用的程度．也在很大成度上决定着农业现代化发展步伐，决定者农村经济的可持续发展。提高农村劳动者科技文化水平。是新阶段农业和农村经济发展的基础性工作。农业广播电视教育系统目前已经成为农民科技教育的重要阵地，是因为以广播电视为手段的农业职业教育具有独特的优势和强大的生命力。是现代教育发展的方向；利用现代技术手段对农民实施终身教育符合学习性社会发展的方向，符合国情、民情。     

政法快讯

农业部组织开展秋粮丰收行动农业部近日组织开展＂强化服务科学抗灾夺取秋粮丰收行动＂,要求突出重点地区、主要作物、关键环节,加强指导服务,环环紧扣,一着不让,全力抓好防灾减灾措施的落实。为职业农民打造＂全程保育式＂新课堂全国农业广播电视学校近日强调,各地要积极探索新型职业农民培育的新机制新模式,加快健全中央、省、市、县四级建制农广校,努力实现农民田间学校＂一社一校＂、     

以农民田间学校建设为契机,实现农民终身化教育

目前我国农民平均受教育年限不足8年,农村劳动力中,初中及以下文化程度的农民比例高达90%以上,这些文化程度不高的农村劳动力从走上生产劳动以后,就很少有机会接受系统的职业教育,这严重制约着农业生产力的提高,也影响了国民经济和社会的可持续发展。文章从农业广播电视教育的特点入手,探讨了如何以农民田间学校的建设为契机,实现农民终身化教育。     

石家庄市农广校走过30年辉煌历程（续）

2.3开展科技培训,为农村培养科技致富带头人。围绕农民实用技术培训工作,农业广播电视学校采取了多种有效的方式,全方位提高农民的科技文化素质。一是以农民实际为本,创办《致富金钥匙》栏目。为了让更多的农民受益,石家庄市农广校和石家庄人民广播电台联合开办了一个旨在传播农业实用技术、服务“三农”的固定农村栏目～《致富金钥匙》。通过这个栏目,     

农广校教育培训方式之我见

正全面建设小康社会,关键在于提高广大农民的科技文化素质和致富能力,培育一代新型农民。唐山农业广播电视学校作为河北省农村远程教育的主体和农民科技教育培训的重要基地,始终坚持立足农业、面向农村、服务农民,以提高农民科技文化素质、培养农村专业人才为出发点,利用广播、电视、网络等传播手段和文字、音像教材,VCD光盘等传播媒体开展农民教育培训,千方百计把课堂办到农民家门口,实现了大容量、广覆盖、低成本和快捷有效的农民教育培训,为农村培养     

论农广校在农村文化建设中的地位和作用——以北京市农广校参与“新农村、新农民、新文化”建设为例

农村文化建设是新农村建设的难点。加强农村文化建设有利于满足农民日益增长的文化需求,有利于促进农村经济发展,有利于构建和谐农村社会。目前,农村文化建设中存在着不良文化泛滥导致社会犯罪增加,农村文化设施建设滞后,农村文化队伍良莠不齐等问题。自2010年8月起,北京市农业广播电视学校开展文化驻乡工程,在延庆县8个乡镇开办16个农民文艺中专班,对乡村文化建设发挥了重要作用。发挥农广校办学优势,开辟农村文化建设新途径,变文艺培训为文化教育,提升农民综合素质,充分发挥农民培训网络的作用,取得明显社会效果。     

经济发达地区农民精神文化需求问题研究——基于福建省福清市农村的调查与分析

据对福建省福清市农民精神文化需求情况的调查,从农民思想文化需求现状、农民娱乐文化需求现状、农民对农村现有文化产品和服务的评价情况以及对农村文化产品和服务的需求现状等方面,对经济发达地区农民精神文化需求现状进行了实证分析,并就满足和引导农民精神文化需求提出相应的对策建议。     

浅谈乡镇基层群众文化广播工作

农村文化广播工作植根于基层，服务于农民，是我党和国家宣传贯彻落实农村方针政策的重要途径。本文介绍了乡镇群众广播的现状和困境，并提出解决方法：提高农村广播电视的普及率；统筹规划，城乡一体化发展；农村广播、电视“两网合一”；完善农村广播电视供给内容等。     

“供销通”《三农视窗》卫星直播项目启动

<正>"供销通"《三农视窗》卫星数据广播及供销视音频推送项目日前在京启动。该项目由中华全国供销合作总社声像中心举办,在国家新闻出版广电总局广播电视卫星直播管理中心的支持下,与小扁担传媒(北京)有限公司合作,通过我国"中星9号"直播卫星,形成全国供销系统的"供销通"行业专网,并通过分布在全国乡村的供销合作社实体经营服务网点,搭建落地终端无线移动覆盖网络,实现对系统及农村用户的电视信息接收服务,为农民群众提供综合资讯服务,进行文化宣     

关于新时期宁县农业广播电视学校职能转变的思考

宁县农业广播电视学校当前和今后一个时期主要工作职能应由农民实用技术培训转变为新型职业农民培训,不仅具有历史的必然性,而且具有十分重要的现实意义。本文探讨了宁县农业广播电视学校职能转变的现实意义,并提出了宁县农业广播电视学校职能转变的建议。     

农业广播电视学校培养新型职业农民的建议

结合晋中市农业广播电视学校培养新型职业农民的现状,从建设和完善农业广播电视学校体系、确立职业农民培养对象和培养目标、制定教学计划和设置教学专业等方面提出培养新型职业农民的建议。