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李福江 《新农村(黑龙江)》2013,(14):253-253
美术是一门讲究个性的艺术的课程,美术教学的目的是培养学生的创造力。而“色彩”作为职高美术教育的主干课程,不仅要向学生传授色彩知识与技能,是锻炼学生造型能力的基本途径,更是培养学生的艺术领悟力、艺术表现力以及艺术创造力的基本途径。本文分析了色彩教学的现状,并给出了提高高职美术色彩教学的有效方法。 相似文献
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武茜 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2001,21(1):60-61
计算机是２０世纪最伟大的科学发明之一。在我国实现跨世纪宏伟目标，完成国家信息化的进程中，计算机首要地成为重要的技术基础，成为人才素质和知识结构中不可或缺的组成部分。我校为适应社会的需求，把《计算机文化基础》课作为每个学生的必修课，其中实验教学作为培养人才创新能力的重要环节，在培养学生的动手能力、独立分析问题、解决问题的能力方面起着其它方法所无法取代的作用。根据《计算机文化基础》课程的特点和我校人才培养目标，在对计算机教学进行改革时，应把改革计算机实验教学作为提高计算机教学质量的突破点。本文主要谈… 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(12):159-160
色彩的采集与重构是色彩构成课程中的一个重要环节,在以往的教学中采集与重构所占比重较小,并且采集对象不限,对于专业基础相对薄弱的独立学院学生来说,学生个人艺术素养较弱,选择素材具有一定的盲目性,不能有效的解决色彩学习问题。向经典致敬是从学生的实际情况出发,秉着直观性教学原则,通过对经典作品色彩的分析、借鉴、创新,以期提高学生的色彩感受能力和设计能力。 相似文献
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结合《观赏鱼类》课程教学内容的特点实施美育，让学生进一步认识美的本质；通过对观赏鱼品种的鉴赏，对盛器、景观材料及设置方法的学习，使学生了解到鱼的色彩在审美中的重要作用，明确和谐与统一是置景的基本原则，并让学生在整个教学活动中获得美的心理感受和心理体验，在掌握专业知识的同时，自身的审美能力和创美能力也得到提高。 相似文献
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园林技术专业主要培养能从事各类绿地规划设计与园林工程施工、景观工程施工、景观建筑与环境艺术设计的实用型高级工程技术人才。《园林制图》作为园林技术专业一门重要的专业基础课，对学生综合能力的培养具有举足轻重的。作用。其教学目的是培养学生能够运用投影原理进行园林设计图的识读和绘制，建立一定的空间想象能力和空间构思能力，为学生在今后学习和工作中熟练地运用各种园林规划图纸进行构思、设计思想的交流奠定基础。经过多年教学实践，笔者就《园林制图》课的教学改革进行了探索。 相似文献
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宋建军 《信阳农业高等专科学校学报》2012,22(3):140-142
参与式教学范式为深化高职院校《思想道德修养与法律基础》课教学提供崭新理念和改革途径,它可以从根本上改变本课程"教"与"学"不对称关系,充分强调了尊重学生的思想需求和心理感受,有利于培养学生的合作意识、交往能力和创新能力,提高教师、管理者的素质。 相似文献
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《化工原理》是化学化工类专业的一门重要的技术基础课程。在教学中通过将工程思维方法贯穿干理论教学和通过课程设计等途径，可以帮助学生树立工程观念，提高解决工程实际问题的能力。 相似文献
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邵学英 《邯郸农业高等专科学校学报》1995,(Z2)
在大学生中进行法制教育，对学生全面发展，成为社会主义现代化建设的合格建设者和接班人有着十分重要的作用。那么，在新的历史时期如何加强《法律基础》课教学，特别是教学方法与教学效果问题是值得探讨的重要课题，下面我谈一下个人十来年讲授《法律基础》课的体会。一、提高学生对学《法律基础》课重要性的认识，激发学生学习《法律基础》课的兴趣，是计好本门课程的前提。《法律基础》课是对高校学生进行法律教育和思想品德教育的基本形式。如何激发学生学习该课程的热情，调动学生学习的自觉性和主动性，是讲好本门课程的重要前提。长… 相似文献
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关于中学语文教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
语文是一门基础性学科,也是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.作为中学语文教师,最重要的职责是如何搞好中学语文教学,提高语文教学的效果,培养学生语文素养的形成与发展.本文结合自身教学实践和感受,对中学语文教学提出了几点看法. 相似文献
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当前一段时期，国家紧缺技工人才，制定政策大力发展职业教育是国家教育政策的内容之一。机械专业课如《机械制图》、《机械基础》等课程内容抽象，概念原理多，要求学生具有较强的空间抽象思维能力和想象能力。由初中步入职业高中大门的学生由于本身基础差，随着学习的深入，在专业课的学习中倍感吃力，一部分学生由主动学习变为了被动接受，渐渐失去了学习专业课的信心和兴趣，有的学生甚至产生了放弃的念头。 相似文献
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<正>随着课改不断深入,提升小学美术课堂教学的有效性,对教学发展以及学生能力的培养十分重要。教师在教学中要不断强化自身学习,注重采用灵活多变的教学方式,不断提高小学美术课堂教学有效性。1激发学生兴趣提高学习有效性兴趣是提高小学美术课堂教学有效性的重要因素,是实现美术教育教学目标的关键。小学生对新事物好奇心强,兴趣广泛。在教学中,教师要结合小学生兴趣广泛的特点,采取科学合理的教学方法激发学生的学习兴趣,引发学生强烈的参与欲望,让学生敢说、想说、要说。如教学《京剧脸谱》时,教师设置问题：“京剧是我国国粹,你知道京剧中的脸谱都 相似文献
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刘文波 《黑龙江农垦师专学报》2000,(4)
《色彩构成》是探讨色彩诸要素的搭配交变获得色彩审美价值的原理、规律、法则、技法的学说 ,对于设计及其它视觉艺术的创作实践均具指导意义。《色彩构成》函纳的内容是色彩应用于实践以及设计色彩的基础和铺垫 ,不论是工艺美术设计 ,还是绘画创作都离不开《色彩构成》的指导 ,特别是应用艺术设计和《色彩构成》之间更有着不可分离的关系。在传统的《色彩构成》教学中 ,只是单一的讲述《色彩构成》的规律、法则 ,往往与应用设计相脱离 ,令学生难以准确地应用色彩理论知识去进行应用色彩设计 ,从而使一些作品在色彩规律与理论的检验下显得苍… 相似文献
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美术课程是中学教育的重要课程,在学生的学习、成长、发展中有着重要的作用,而实践能力的培养则是美术教育教学的主要目标之一。文章基于此,首先分析了美术教育教学中学生实践能力培养的意义,包括提高审美教育效果培养学生创新素质、促进学生全面发展,继而从重视程度、活动时间、教学参与、教学能力四个角度探讨了美术教育教学中学生实践能力培养中存在的问题,最后就如何有效地化解问题提出了针对性的应对策略。 相似文献