挖掘农村人力资源促进农民增收

一、我国农村人力资源开发的现状及特点 人力资源对收入分配的作用之大,决定了农村人力资源开发的重要性.在农村普及九年义务教育和职业教育、在特殊贫困地区实施“希望工程”、在农村推广和普及农民培训和绿色证书制度,这些举措都为农村人力资源开发迈出了关键性的一步.但是,从长远看,现状仍不容乐观.     

农村实行免费义务教育刍议

当前农村义务教育投入不足已成为制约农村义务教育健康发展的“瓶颈”，我国有必要在农村实行免费义务教育，也具备了一定的可行性条件，这是由义务教育的性质、我国义务教育投入体制存在的不足和目前我国经济发展实力可以为农村义务教育发展提供物质保证的现状所决定的，同时国外普及义务教育的过程也为我们提供了可借鉴的经验。农村实行免费义务教育的实施要点是：通过增加教育税种，加大国家对教育的投入；建立相应的法律保障体系；高度重视农村教育特别是农村义务教育的发展；依法制窑义彝教育阶船最低．哇均教育经奔标准．     

中国进一步采取措施减轻农民教育负担

2006年中央“一号文件”表示，国家将着力普及。和巩固农村九年义务教育，进一步采取措施减轻农民的教育负担。     

中国西部农村教育的问题与发展策略探讨

中国西部农村教育存在发展严重滞后、结构不当、经费紧缺、导向错位和研究贫乏等问题。深入探究这些问题,对症下药,即实施多元化发展,促使政府提供农村教育经费,改革农村教育课程,关注留守儿童教育;并通过提高信息技术水平,发展网络教育,实施“全民教育,”端正人们对普及九年义务教育的认识,实现非正规农村教育和社区发展的互动等策略的运作,将会有效促动农村教育与区域发展的良性互动,以及农村“三化”的实现和社会主义和谐小康村建设。     

西部九年义务教育覆盖率达98%

我国西部地区“两基”攻坚计划于2007年年底如期完成,西部地区基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（“两基”）的覆盖率达到98%。     

乡村代课教师——被漠视的另类贫困户

到上世纪末,全国民办教师问题将得到基本解决,这会给我国本世纪的中小学教师队伍奠定良好的基础。但我们不能不看到,在农村中小学教师队伍中还有一支庞大的代课教师队伍,也称计划外民办教师队伍。他们大都分布在贫困的农村地区,工作条件十分艰苦,待遇极低,因此造成了代课教师队伍的不稳定。而如何解决代课教师问题,则直接关系到农村基础教育事业的发展和普及九年义务教育的实现。     

吉林省新农村建设的主要任务

四、培养造就新农民1.大力发展农村教育事业。把农村教育放在教育工作的重中之重,确保优先发展。创新管理体制,加大扶持力度,巩固提高农村义务教育,积极发展幼儿教育,大力发展农村高中阶段教育,重点加强农村中等职业教育,促进农村各类教育协调发展。加快实施中等职业教育“百强     

农村义务教育面临的困境及对策研究

大力发展我国农村义务教育是解决“三农“问题的有效途径.本文通过分析我国农村义务教育目前存在的问题,对如何完善我国的农村义务教育、提高农村劳动力素质提出相应的对策建议.     

关注人力资源开发力促新农村发展

温家宝总理在十届全国人大四次套议上作政府工作报告时说:“从今年起用两年时间,全部免除农村义务教育阶段学生杂费。”这一消息让全国亿万少年儿童感到欢欣鼓舞。20年了,义务教育法终于开始真正实施了。在全国农村普遍实行免除学杂费的义务教育,是我国教育发展史上的一个重要里程碑。     

农村教育存在的问题与对策

<正>近年来,随着全社会对三农问题的关注,农村教育也迎来了良好的发展机遇。党和政府对农村教育实行了多项倾斜政策,农村教育资金投入大幅增长;九年义务教育基本普及,农村教师的工资待遇也有了初步提高。但同时我们也必须清醒地看到,目前农村教育仍存在着不少问题,有的问题还相当严峻紧迫。这些问题不解决将阻碍我县农村教育的进一步发展。一、存在的问题1.师资力量仍较薄弱由于农村的办学条件和生活条件与城市相比较为艰