水产养殖学选修课程教学改革探索

目前非水产院校开设水产养殖学选修课程存在一定的问题，因此水产养殖学教学改革应坚持以水产发展方向和水产人才市场需求为导向，进一步优化教学内容和教学计划，改进教学手段，加强实践性教学环节等。     

高校名特水产动物养殖学课程教学改革探析

分析了名特水产动物养殖学课程教学中存在的问题,通过对教学内容、教学方法以及课程考核的改革与探索,提出了相应的教学改革措施,包括增加授课内容的时效性和新颖性、增加课堂教学的乐趣性、添加教学素材和案例、增加实践教学、推动授课教师持续学习、完善课程考核体系,以期为该课程教学改革提供借鉴。     

水产养殖学专业实践教学模式改革探讨

水产养殖学专业是一个实践性和应用性很强的专业,为了加强实践教学,进行了一系列的相应改革。本文从人才培养方案的修订、实验课程改革、教学实习和毕业实习改革以及校内外实习基地建设等方面,阐述了水产养殖学专业实践教学的改革措施,希望能为其他相关院校的水产养殖学专业实践教学提供参考。     

温室特种水产养殖技术及其设计

<正> 特种水产类一般在自然温度下生长期都需要3～5年,利用温室恒温养殖只需10个月到一年半的时问就可长成商品上市,能显著缩短饲养周期,提高经济效益,加快资金周转,并能利用温室提前育苗,提早上市或冬季暂养延后上市,充分利用时间和季节性差价,获取较大的经济效益,特别是近几年河蟹、龟、鳖类特种水产温室暂养、育苗取得了较大成功。     

特种水产养殖须防自相残杀

近年来，我国发展的多数特种水产品属于肉食性动物，如鳜、鲈、乌鳢、鳖；少数属于杂食偏动物性动物，如罗氏沼虾、日本沼虾、黄鳝、河蟹。为了有效地防止特种水产品种内的自相残杀．在养殖过程中应做到：     

发展特种水产养殖注意啥

特种水产养殖不仅能丰富人们的菜篮子,而且能使很多水产养殖者走出常规养殖的圈子而致富。为了保证特种水产养殖能够健康发展,我们在发展特种水产养殖时应该注意以下几个方面的问题。     

特种水产养殖应注意安全选用药物

一些特种水产品对某些药物具有敏感性反应,若使用不慎,很容易造成死亡事故。在养殖过程中,应注意安全选用药物。现将几个品种作简单介绍如下:一、河蟹对晶体敌百虫、硫酸铜较为敏感,一定要慎用。全池泼洒浓度一般控制在敌百虫0.3×10-6以下、硫酸铜0.7×10-6以下较为安全。二、     

水产养殖技术专业教学改革与实践

信阳农专水产养殖技术专业是河南省高职高专教育教学改革试点专业。该专业以市场需求为导向,以素质教育为主线,以能力培养为核心,积极开展教育教学改革。经过不懈努力,学生的综合素质显著提高,动手能力优势明显。     

水产养殖学专业实践教学改革的探索与思考

水产养殖学专业的实践教学现状不能适应水产业现代化的要求，应建立适应水产业发展需要的新的实践教学体系，提高实践教学人员的素质，根据专业培养要求建立技能规范，修订完善实践教学大纲，改革实践教学内容，实行毕业学年导师制；认真抓好毕业论写作和毕业设计。     

特种水产养殖注意六点

1.注意预测发展趋势和可行性特种水产品养殖成本高．市场起伏大,价格潮起潮落．因此．在考虑发展某种特种水产品时．应事先了解如下统计数字：①一般居民的日常消费量和节日消费量。②附近饭店和宾馆需求量。③附近大中城市消费量。     

水产养殖学专业饲料学课程的教学改革与实践

针对水产养殖学专业饲料学课程在教学内容、教材选用和考核方式等方面存在的问题,进行了较为全面的分析,并在改革实践中通过改革教学计划、优化教学内容、探索多种教学手段、增强学生实践能力培养和改革考核方式等措施,切实提高了课程教学质量,有利于提升人才培养质量。实践表明,水产养殖学专业的饲料学教学改革内容与措施取得较好的效果,值得在水产养殖学相关课程中进行推广与应用。     

水产养殖学本科专业建设与改革探索

针对水产养殖学专业特点和产业现状,以素质教育为培养核心理念,从以下3个方面对水产养殖学本科专业建设和改革进行了探讨,即更新水产学科专业团队教育思想和教育理念;完善调整水产养殖专业培养方案、课程设置和教学手段;加大实践教学环节的改革力度,促进产学研一体化形成。     

特种水产养殖现状、问题及对策

进入21世纪以来,随着市场供求关系不断发生变化,特种水产养殖产业发展在经历变革的同时,特种水产养殖也面临着不小的问题。该文主要结合实际情况,介绍了特种水产养殖产业的市场销路、养殖技术、成本核算与规模养殖等方面,分析了发展面临的问题,提出了相关的解决对策。     

特种水产养殖九注意

<正>1.科学预测发展趋势。尽量预防市场起伏大、价格波动大时,养殖少时反而赚钱多,养殖多了却可能会亏本。     

水生蔬菜田特种水产养殖技术

水生蔬菜是我国蔬菜生产中的一大特色,利用水生蔬菜田养殖特种水产,是种植业和养殖业有机结合的一种生产模式.根据生物学、生态学和生物防治等原理以及水产养殖工程技术,利用水田的自然环境,辅之以人为的措施,既种植水生蔬菜又养殖水产品,使水田内的水资源、杂草资源、水生动物资源以及其它物质和能量更加充分地被所养的水产品利用,并通过所养水产品的生命活动,达到为水田除草、灭虫、松土和增肥的目的,从而获得作物及水产品互利双丰收的理想效果.如北京地区藕鱼兼作,茭白田养殖青虾;江苏省苏州、宝应藕田养乌鳢、泥鳅等,均取得了一定的成功,平均每公顷经济效益达45000元.