浅析日本文字——以汉字为中心

日本文字中汉字的地位无法取代,古代日本文字大体经历了吸收汉字、使用汉文、以汉字标注日语读音以及标写特殊词汇等诸阶段。从历史研究的角度考察中国的汉字对日本文字的影响,对以汉字为母语的中国学生学习和理解日本文字有很大帮助。     

从日语汉字的演变考察日本人学习观

日语语言中,存在着相当数量的汉字,这些汉字是日语表记文字的一部分.日语的表记文字经历了最先的全汉字时期,到假名汉字相混合表记时期,再到当今日语表记中残留近2 000个常用汉字时期的演变.通过考察日语表记汉字的演变史,可以管窥日本民族对外来文化的学习态度,了解日本民族各个时期的社会背景及学习的趋向,也能让日语学习者更加清楚地了解日语汉字在日语表记中的地位和作用,从而在学习过程中更有效地学习和掌握日语汉字.     

关于做好书法教学工作的几点思考

长期以来,文字承载了人类社会的种种文化现象,汉字此类表意为主的文字更是如此.而书法教学作为一种以审美教育为核心的艺术教育,借助书法的意象来实现客体、自我与操作的统一,是有其特殊性的.这种作为人文艺术的特殊性,决定了不同阶层和文化对其欣赏和接受都有较大的差异,造成了当今书法教学工作的困局.     

浅析汉语学习者学汉字难的原因

汉字教学是对外汉语教学中的难点，学习者普遍觉得汉字难学，这使汉字教学更加困难。究其难学的原因主要包括：一是汉字本身数量庞大，结构复杂，多音字近义字众多，汉字的表音特征等原因；二是教学方法和学生的学习策略不当所致。     

针对外国留学生进行汉字教学的方法

针对华文教育中存在的“重语轻文”现象,提出应在外国留学生中大力加强汉字教学的教育理念。汉字既是汉语的记录符号,又凝结着汉民族文化的诸多内容,是汉民族文化和艺术的重要组成部分。在华文教育中,应以文字为桥梁,将语言教育和文化艺术教育紧密结合起来。体现“文道结合”,寓弘扬中华民族文化传统于知识传授当中,通过汉民族语言的推广,传承和弘扬优秀的中华民族文化和艺术。     

日本当用汉字与中国汉字的对比

<正>中日两国,是一衣带水的近邻,自古以来就频繁往来,从文字的形成到传统文化的发展,日本一直受到中国思想与文化的深刻影响。本研究从语言文字这一方面,探讨分析了日本当用汉字与中国汉字的异同点。1日语当用汉字历史渊源考古学家已经研究证明,在汉     

日语学习中的日语汉字分析

日语中所使用的文字由平假名、片假名、汉字以及罗马字四种构成。而其中的汉字与汉语的汉字有着根深蒂固的渊源关系,因而如果了解了日语汉字,那么将对中国人的日语学习者产生得天独厚的优势。为了让初学者在日语学习中少走弯路,笔者将自己学习后所领悟到的日语汉字的一些规律从四个方面(日语汉字的读音、字形、汉字意义及音形义)进行总结,以使初学者学会按照日语汉字的文化背景和民俗内涵,充分利用日语的语言习惯进行思考,更加高效的学习日语。     

论对外汉语教学中的汉字教学

汉字教学是对外汉语教学的一个重要组成部分,是许多国外学习者学习汉语的一个瓶颈。对外汉语教学要加强汉字教学,要按照由易到难、由简到繁的顺序,重视笔画笔顺的学习,并通过拆字、组字的分析过程,强化学生的认知,通过适当讲解构字法,加强学生对汉字的认识。     

基于OCR的字符识别的研究与实现

本文介绍了汉字OCR的原理、并对字符识别作了解释与研究,提出一种基于OCR识别的文字识别方法,在对文字信息、图像显示以及校正过程提出了自己的算法,对文字结构及读写方法进行了分析。试验表明该方法具有很快的计算速率,透过试验可以使差错率控制在很低。     

计算机关系型数据库在蚕业多国文字检索系统中的应用

本文主要介绍一种用于蚕桑专业的多国文字计算机自动检索系统。该系统由计算机中西文汉字操作系统和关系型数据库共同组成。能同时处理和检索多种用于蚕桑专业的单词术语,其中包括英文、法文、中文、俄文、拉丁文和日文六大类别,并能根据某一单词同时显示该单词的其余五国文字的对应单词,并且具有按大概词义检索的“摸糊检索”和“同义词解释”等功能。该系统的应用,将有助于提高广大的蚕桑教学、科研工作者文献查阅及其翻译效率。     

对外汉语的汉字教学科学化探析

随着中国经济的高速发展，中国在世界范围内扮演着越来越重要的角色。越来越多的外国人学习汉语，关于对外汉语教学的探讨研究愈发重要，说得好汉语不等于教得好汉语。汉字教学一直是对外汉语教学中的重难点，如何科学化的教学尤为重要。本文运用教育学心理学相关理论，结合自身教学经验对对外汉语的汉字教学进行一些探讨。     

平面设计教学中的文字设计教学

从平面设计工作的内容上可以看出，文字设计教学内容是较为重要的组成部分，同时也是平面设计教学的重点。主要是由于文字的表达体现出一定的优势，人们对于文字的敏感程度也相对较高。本文主要对平面设计教学中的文字设计教学进行深入探讨和分析，希望能够给相关平面设计教学工作人员提供参考性意见。     

强化汉字书写教育之我见

<正>汉字是中华五千年文明的灿烂结晶,是承载中国文化的符号。但随着社会的发展,汉字文化却有所衰微。当代中国人,说着汉语,用着汉字,许多人却不会书写汉字;有许多人写不好汉字。汉字的书写功能出现了空前的退化,不仅表现在学生的课堂上,表现在学校里,更表现在众多的社会群体里。究其原因多多,恕不一一。这里主要想谈一谈在学校如何强化汉字教学,让学生重视写字、学会写字,把字写好,写美,为传承中华文化而努力。     

兽药GMP合格企业目录（农业部725号公告）/增加认证范围的企业名录（农业部725号公告）

由汉字组成，不得使用图形、字母、数字、符号等标志 不得使用同中华人民共和国国家名称相同或者近似的．以及同中央国家机关所在地特定地点名称或者标志性建筑物名称相同的文字。     

十七、闲话中国文字

<正> 自推行简化字以来,成绩卓著,有利文化普及。汉字不同各国的拼音文字,历来也经过简化。有许多繁体字确需简化。但多年来有少数滥造的简化字,实在谈不上改革,我们应当爱本国的文字。已公布的简     

FOCUSKY在《动物学基础》多媒体课件制作中的应用

《动物学基础》在高等学校的农林及水产学院中属于专业基础课。该课程整个知识体系已经趋于成熟,要将这样传统的课程讲解得让学生更容易理解,需要借助一些辅助教学的工具。Focusky是一个新型多媒体幻灯片制作软件,操作非常便捷。它可以将多媒体课件的文字、视频、图片、交互等功能联系在一起,设计出逻辑性强且美观大方的课件,让教学更加有新意,增加学习的趣味性。     

如何让学生在轻松愉快的氛围中学好汉语拼音

拼音是学习汉字的基础,是学生漫长的求学生涯的第一步。拼音教学的成败直接影响甚至决定了学生对语言文字的学习。笔者在拼音教学中重点开发教学的直观性和趣味性,以达到调动学生的学习兴趣和营造活跃欢乐的课堂气氛的目的。     

数字化实验报告在兽医学科教学改革中的应用与实践

实验教学是兽医学科教学体系中的核心环节,而实验报告是学生掌握实验原理、分析实验现象和撰写实验结果的重要载体,是实验教学中不可或缺的组成部分。目前,兽医学科实验教学过程中纸质版实验报告作为实验课程的主要考核模式,存在对动态试验过程无法再现、文字无法客观真实描述实验现象等问题,传统的纸质版实验报告已经无法满足当下高校培养学生的教学需要。在兽医学科实验教学过程中,多数动物实验现象用文字无法进行恰当的描述,以图片、视频、动画等数字化方式可以更加直观的展现动物疾病发病前后器官病理变化,利于学生通过撰写实验报告加深实验技能与专业知识。在此基础上提出了数字化实验报告的教学模式并在实际教学实践中进行推广应用。通过实行数字化实验报告,学生实验教学课堂反应效果好,教学质量提升明显,特总结此文,以期为改善实验教学手段,提升教学质量提供参考。     

家禽生产学课程实践教学体系的构建

家禽生产学实践教学体系的构建本着目标性、系统性、规范性、实用性、综合性的原则,由课内实践教学体系和课外实践教学体系两大部分构成。课内实践教学体系的要求是刚性的,课外实践教学体系的要求是柔性的。只有刚柔并济,双管齐下,才能使     

探究如何提高小学生的汉字水平

识字教学是传承中华汉字文化的桥梁。《语文课程标准》指出:"识字、写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。"识字教学的有效性,直接影响着语文教学的速度和质量,对提高学生的语文素养至关重要。教师要遵循由浅入深、循序渐进的教学原则,采取简易有序、生动有趣的教学方法,引起初学者的兴趣,解决记忆的线索和联想的依据,激活少年儿童自主、探究性学习的潜能。