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阐述了生态校园的内涵,并从高校的外部文化生态环境和内部校园生态环境分析了当前高校生态环境的状况,提出构建生态校园要从净化外部生态环境和优化内部生态环境出发,弘扬大学精神,为师生营造宽松的人文环境,尊重教育规律,坚持可持续发展。 相似文献
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文章运用文献资料法、调查访谈法等方法对内蒙古化工职业学院体育社团进行综合研究,进一步认识与明确了体育社团在高校体育中的作用。体育社团是高校开展体育活动的重要组织形式,满足了校园人的多元化体育需求。体育社团是体育文化传播的媒介,促进系与系之间的交流,推进学生素质教育,加快学校体育的发展。加强开展高校学生体育社团建设,不但可以营造校园良好的体育氛围,为学院选拔出体育人才,更促进学生体育意识的培养,为终身健身打下基础。 相似文献
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以高校体育专业足球资源与中小学校园足球为研究对象,运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法对高校体育专业足球资源助力中小学校园足球双赢效应进行了研究。研究结果表明,高校足球资源能够帮助地方进行推进校园足球的顶层设计,为中小学培养高水平足球师资,提高足球教学、训练和竞赛水平,对于增强校园足球活力,培养高水平学生足球骨干,提高培养足球后备人才质量等产生强大的正能量作用;高校体育专业教师在助力校园足球过程中,能够充分了解中小学体育教学改革与发展的大量信息,对推动高校体育专业教育教学改革,提高体育专业教师的教学科研能力等具有良好的反作用;同时,体育专业学生在助力校园足球的过程中得到锻炼,有利于培养体育专业学生实践能力,提高体育专业人才培养质量。 相似文献
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王律 《山东省农业管理干部学院学报》2014,(2):183-184
进入新世纪以来,高校体育教学日益受到关注,事实证明,体育专业课教学与人文精神教育有着密不可分的关系。高校体育专业课教学中要不断渗透人文教育因子,净化学生的心灵,开启学生的智慧。高校体育教师要极力改变过去传统的教学模式,发挥体育学科优势,强化人文精神培养,这是社会的需要,更是时代的呼声。主要措施包括:教师要不断提升人文素质、强化体育教学过程的人文性、加强校园人文环境建设等。 相似文献
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通过对校园体育文化内涵及对大学生身心素质影响的分析,从物质文化、精神文化、制度文化3个层面对河北省高校校园体育文化建设现状进行调查了解,在此基础上针对如何加强高校校园体育文化建设,提高大学生身心素质提出对策和建议。 相似文献
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高校校园景观是生态城市建设的重要组成部分,而随着生态园林城市建设的兴起,地方高校校园景观的建设更是生态城市建设不可或缺的有机组成部分。通过地方高校校园的生态环境建设,对于生态城市整体协调发展,促进城市建设的其他因素的发展起着至关重要的作用。以皖西北高校校园景观为例,分析生态城市背景下皖西北地方高校校园景观建设中存在的问题,从生态城市发展的角度,提出用多维的观点加强与地方城市的生态建设相衔接、发挥“生态核”景观的作用、创造和谐型与节约型的校园景观空间、紧扣地域历史文化特色的皖西北地方高校校园景观建设的发展思路。 相似文献
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高校开展极限飞盘运动能锻炼学生各个方面的素质和能力,是实现学校体育多元化发展需要,使学生获得更多休闲体验需求,对于校园体育发展起到了很大的促进作用。 相似文献
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杨涛 《信阳农业高等专科学校学报》1996,(3)
高校体育是一个多功能,多目标的育人系统,高校体育配合高校教育总目标,着眼社会发展对人材素质的需求,培养学生必备的素养与素质,在人材培养中发挥重要作用。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(4):40-41
实现对于高校体育教学资源的有效整合,不断地打造出完善、科学的课程体系,对于提升体育教学质量和效果有着无比重要的促进意义。体育教育不仅仅是培养学生体育精神、增进身心素质提升的关键,同时还是时代赋予高校教育的重要使命。在构建和谐社会的进程中,应该以高校体育教学促进高校精神文明建设,塑造健全的学生身心素质和精神境界,从而来不断地促进个性的释放。本文将从高校体育教学课程建设内容出发进行讨论,并对如何实现高校体育教学资源整合及课程体系建设提供思路和建议。 相似文献
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在当前"成教学生"生源背景下,通过分析"成教学生"素质现状特点,从教育教学理念更新、资源整合及特色化培养等方面探讨"成教学生"基本素质培养的主要对策。 相似文献
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阿依古力·阿不拉 《新农村(黑龙江)》2010,(6):145-146
作为高等教育的重要组成部分一高校体育教育专业,如何融入新时期教育改革的大潮,如何培养学生创新能力是当前高校体育教育专业的一个热点问题。为此,笔者拟对高校体育教育专业学生创新能力培养的障碍进行分析,找出存在的问题及原因,寻求对策,为高校体育教育专业学生创新能力的培养,提供有益参考。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(3):146-150
"中国制造"的功勋卓越,成为了一种新的时尚潮流。当前增强民族自信,让世界人民相信"中国制造",培养具有工匠精神的制造者是我国目前的重要需求。高校学生作为"中国制造"未来的接班人,同时也是"工匠精神"的传承人,培养"工匠精神"对社会进步有着重要意义。"中国制造"视域下高校学生"工匠精神"培养从高校教育、教师素质和学生精神都有待改善。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(5):185-189
"中国制造"的功勋卓越,成为了一种新的时尚潮流。当前增强民族自信,让世界人民相信"中国制造",培养具有工匠精神的制造者是我国目前的重要需求。高校学生作为"中国制造"未来的接班人,同时也是"工匠精神"的传承人,培养"工匠精神"对社会进步有着重要意义。"中国制造"视域下高校学生"工匠精神"培养从高校教育、教师素质和学生精神都有待改善。 相似文献
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高校体育教育不仅要培养学生的体育技能,增强其体质,还要培养学生的文化素养、创新能力和综合能力。素质教育是高校教育中的重要环节,在教学过程中应将素质教育融入到整个教学过程,建立以此为方向的教学与素质养成相结合的高校体育新的教学体制。 相似文献