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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(2):111-112
高校资助育人联动机制对于高校人才的培养起到了至为关键的作用,通过给予学生经济上的资助,能够为他们减轻心理压力和经济压力,让他们以更加自信的姿态进行学习。本课题是在重庆电力高等专科学校教育教学研究项目CQEPC15305——"基于新资助政策视角下我校资助育人联动机制的探索与构建"的资助下进行的,并结合我国新资助政策来进行实践和探究,在分析目前高校资助育人联动机制出现的问题的基础之上,为实现新资助政策视角下高校资助育人联动机制提供对策和思路。 相似文献
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精准扶贫是新时期党和国家扶贫工作的精髓和亮点,是全面建成小康社会决胜阶段的重要举措。随着高等教育综合改革不断深入,学生资助工作呈现出许多新变化、新态势。高校资助工作作为对家庭经济困难学生的一种无偿补助,旨在从经济、身心、思想各方面帮助困难学生,保障其在高校顺利完成学业,健康成长、成才。在新时代下,对资助的要求不仅满足于做到精准资助,更要积极践行资助育人。 相似文献
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习近平总书记精准扶贫思想为高校精准资助指明了方向,精准扶贫视角出发,分别从精准认定,精准分配,精准帮扶的角度出发建立高校资助育人工作体系。以立德树人为根本,提出"资助育人"新格局,把扶困与扶智,扶困与扶志结合起来,依据地方高校特点,从价值引领,方法改进,精准施策,全员联动四个理念入手,着力培养学生自立自强,诚实守信,爱国奉献良好品德,引导学生树立正确的价值观,促进学生全面发展。 相似文献
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在当前国家大力推进精准扶贫的大背景下,高校贫困大学生的精准资助工作已经成为国家精准扶贫的重要组成部分。做好高校贫困大学生的精准资助工作,关系到我国高等教育的健康发展和和谐社会的顺利构建。文章以高校体育专业贫困大学生的精准资助工作为研究内容,分析进一步有效做好当前高校贫困大学生精准帮扶的有效路径。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(3):138-141
在我国扶贫攻坚关键阶段、全面建成小康社会决胜阶段的背景下,高校学生精准资助工作具有其重要的时代内涵和意义。本文从实际情况出发,针对当前资助团队力量不足、困难学生管理信息化建设相对滞后、困难群体识别不够精准、资助模式单一等问题,结合我国当前政治形式和社会形势,提出了以下精准扶贫建议。 相似文献
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正精准扶贫不同于粗放扶贫,精准扶贫主要是指政府及相关部门针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况,运用合理、科学有效的方法对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。通俗的说,精准扶贫主要是就贫困居民而言的,哪一户贫困就扶持哪一户。1协同治理视角下我县农村的贫困现状在2014年年底我县贫困人口共13988户53944人,贫困发生率为37.71%;在协同治理之下贫困人口动态变化为47858人, 相似文献
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为保障广大农村地区的贫困家庭大学生不因贫困而失学,国家提出精准扶贫战略,以促使广大农村地区的贫困家庭大学生及时获取资助,顺利完成学业。基于此,本文首先分析精准扶贫背景下农村贫困家庭大学生精准资助的必要性和重要性,然后分析精准扶贫背景下农村贫困家庭大学生资助现状及存在的问题,继而分析了农村贫困家庭大学生精准资助的瓶颈因素,最后探索精准扶贫背景下农村贫困家庭大学生精准资助的对策。 相似文献
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2020 年是全面打赢脱贫攻坚战的收官年,是确保贫困人口和贫困地区进入小康社会的实现
之年,在全面推进精准脱贫中,产业扶贫是重要抓手和关键环节,因此,我们在精准扶贫中,要立足于实
际,探索一条以产业带动扶贫开发、以产业推动脱贫致富、以产业巩固扶贫成效的符合中国国情的精
准产业扶贫道路。文章从产业扶贫概念和意义为切入点,剖析了当前农业产业扶贫的现状,并基于精
准扶贫视角下探究了农业产业扶贫的新路子,以期通过产业扶贫,实现“输血”到“造血”的转变,缪力
同心打好脱贫攻坚战。 相似文献
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本文从贵州省教育精准扶贫学生资助工作现状出发,综合分析贵州省教育精准扶贫学生资助工作中存在的贫困学生精准界定困难、贫困状况代际传递严重、教育扶贫同质化、盲目化、功利化等问题,在理论上为教育精准扶贫学生资助工作的改革提出可行的路径,提高贵州省教育精准扶贫学生资助减贫效率和质量。 相似文献
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精准扶贫是新时期党和国家的重大战略部署,是开展乡村振兴的前提和基础,也是实现全面小康的关键步骤。精准扶贫是指针对于落后乡村、边远山区的尚未脱贫人口,通过采取不同形式的帮扶措施,增加贫困人口家庭收入,改善贫困人口生活质量。文章以陕西南部山区的重点贫困村——汝河村为例,首先从自然因素、人为因素以及其它因素3方面对汝河村致贫原因作了简要分析,而后对汝河村精准扶贫的具体帮扶措施易地搬迁、文化教育帮扶、产业发展帮扶、消费扶贫等进行了探讨,最后对脱贫攻坚进行了分析与讨论。结果表明:发展产业特别是长期产业是精准扶贫的关键,而采取帮扶措施是为了完成脱贫任务,打赢脱贫攻坚战。总之,精准扶贫、精准脱贫绝不仅仅是单纯帮扶乡村经济的发展,更重要的是使乡村发展具有可持续性。 相似文献
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高校多困生是指兼具家庭经济困难、学习困难、心理困扰或就业困难两类困难及以上的学生群体,探究多困生产生的主导因素,探索建立高校多困生精准帮扶的路径,更好地促进多困生健康成长成才,提升高校人才培养质量。 相似文献