我国贫困代际传递的现实表征、机制阐释与阻断措施

阻断贫困代际传递是巩固脱贫攻坚成果的关键。在对贫困代际传递的现实表征、内生和外生机制进行分析后发现:我国贫困代际传递具有弹性大、递减趋势和性别结构及地区异质性的特点;人力资本、社会资本和财富资本是贫困代际传递的主要内生因素,其中,人力资本的传递机制是最核心的机制,社会资本传递机制的实质是对贫困子女的社会排斥,而财富资本传递机制是贫困传递的最直接机制;人力资本、社会资本和财富资本三种机制相互作用。此外,教育制度、劳动力市场、贫困亚文化、社会保障和自然环境等通过对内生因素的作用,形成了对贫困代际传递的外生机制。     

创新扶智模式阻断贫困代际传递

现阶段,阻断贫困代际传递是一项棘手而复杂的工程,必须利用教育手段构建长效机制,通过转变贫困家庭成员思想观念,对其进行常规教育和职业技能培训,增强参与实践的各项本领和能力,从而提高自身的"造血"功能,改变贫困家庭艰苦的生活状况,才能真正实现脱贫致富。从当前产生贫困代际传递的原因出发,探讨了教育与贫困代际传递之间的关系,并对精准扶贫格局下的扶智模式进行分析,总结出阻断贫困代际传递的重要途径。     

贫困代际传递阻断路径的选择——基于乡村体育振兴视角

在脱贫攻坚的决胜阶段,扶贫工作中潜匿和顽固因素是当今亟需解决的关键问题,深度贫困问题的消除需要更为精准与创新型动力的推进,故在乡村振兴战略的部署下以体育学理论框架为基础,从体育扶贫的视域探究新时代贫困代际传递的阻断路径。运用文献资料法、逻辑分析法等方法,剖析贫困代际传递产生的结构、文化和混合机制,进而发掘贫困代际传递在主体禀赋、意识形态、经济基础三维隐性困境。研究表明,应从贫困主体出发,“志、智、体”三扶并重;从意识形态角度,弘扬民族传统体育,坚守文化自信;从经济基础方面,振兴乡村体育产业,增收拓岗。通过体育本身具备的特殊性和不可代替性拓新扶贫路径,为阻断贫困代际传递提供一定理论支撑。     

农村贫困代际传递研究进展

改革开放以来,中国政府在反贫困方面做了大量的基础工作,也取得了一定的成果。但不容忽视的一个问题是,迄今为止中国仍然拥有大量的贫困人口,他们集中在农村,且农村贫困普遍存在脱贫难度增大、速度减缓、返贫率较高、贫困的代际传递增强以及经济风险增大等系列问题。从贫困代际传递影响因素的视角,系统分析了国内外贫困代际传递的研究理论,为中国在农村反贫困问题方面提供行之有效的建议,同时为政府及时调整社会制度、政策措施、扶贫战略提供借鉴,以便充分发挥政府和社会的力量,推进农村贫困问题的解决。     

营养健康与中国农村贫困代际传递

营养健康和贫困代际传递一直是社会发展不可忽视的两大重要部分,它们不仅影响着中国实现全面建设小康社会的进程,更关系着祖国的未来,然而这两大问题在中国农村地区表现的更为突出.该研究主要利用CHNS数据,借助SPSS19.0、Excel等统计软件,对中国农村贫困代际传递的程度,以及营养健康对中国农村贫困代际的作用机制等问题进行实证研究,进而对提高中国农村营养健康水平,改善贫困代际传递状况提出一些可行性建议.研究表明:中国农村依然存在严重的贫困代际传递现象,其中相对代际贫困传递成为主要的形势.父辈的健康水平对子辈健康的影响显著,父辈对子辈的健康投资和对健康的认知水平对子辈健康的影响相对较弱.     

贵州省教育精准扶贫学生资助工作改革路径探析

本文从贵州省教育精准扶贫学生资助工作现状出发,综合分析贵州省教育精准扶贫学生资助工作中存在的贫困学生精准界定困难、贫困状况代际传递严重、教育扶贫同质化、盲目化、功利化等问题,在理论上为教育精准扶贫学生资助工作的改革提出可行的路径,提高贵州省教育精准扶贫学生资助减贫效率和质量。     

+”阻断代际贫困的策略研究“互联网

随着我国绝对贫困脱贫攻坚任务的即将完成,我国将进入解决长期贫困问题的新阶段,而代际贫困是长期贫困问题的重要成因之一。文章基于贫困代际传递的路径,分析“互联网+”在推动智力扶贫、经济扶贫、健康扶贫方面对阻断代际贫困所起的作用,提出通过实行“互联网+教育”、“互联网+产业扶贫”、“互联网+医疗健康”扶贫模式,有效阻断贫困代际传递,为新时期的扶贫发展战略提出建议。     

供给侧结构性改革下的海岛教育扶贫

经过两年"精准扶贫"调研发现,海南村镇教育水平相对落后,村民对教育的重视度也不够,思想相对落后,故而改变现状的方法论不足,久之,便形成"等靠要"的现状。教育兼具扶知、扶智、扶志等三大功能,是从根本上斩断贫困代际传递的精准扶贫举措,是实现贫困地区和扶贫对象自我发展能力的根本。从供给侧谈教育扶贫,就是要解决一系列教育领域存在的突出问题,从根本上阻断贫困的代际遗传,提升海岛人民总体素质和竞争力。     

共享发展理念下川陕革命老区职业教育扶贫问题的思考——以四川某国家级贫困县为例

职业教育是我国教育的重要组成部分,它主要担负培养产业所需技术技能人才的任务。是能满足产业、行业、企业人才需求的教育,也是能够提升就业、服务民生的教育。因此,职业教育在精准阻断贫困代际传递中,发挥着极其重要的作用。实施职业教育扶贫是解决扶贫问题的关键之一,更是长期有效解决贫困问题的"造血"模式。这是因为,贫困不仅仅是物质上的匮乏,精神上的匮乏将造成贫困的恶性循环,所以职业教育扶贫是根本性扶贫措施之一。"职业教育扶贫"的提出,正是在新环境下针对我国贫困人口实际生活情况所提出的具体战略形式和改善方法,从根本上保证教育精准扶贫的有效性,对当前扶贫工作乃至永久性脱贫工作都具有重要的现实意义。     

阻断贫困代际传递视野下贫困青少年家庭教育问题探析

教育扶贫是阻断贫困代际传递的重要途径,提升贫困青少年的家庭教育质量是确保教育扶贫工作有效推进的重要环节。通过探讨贫困环境对青少年的影响机制,深入分析贫困青少年家庭教育存在的问题,最后从社会、学校、家庭及个人四个方面提出了阻断贫困负面影响的家庭教育策略,以期为推进教育扶贫工作提供策略指导。     

增能视角下陕西省贫困妇女脱贫可持续发展的社会工作新路径探析

随着我国区域性整体贫困得到解决,绝对贫困人口全部脱贫贫困县和贫困村全部摘帽,我国的扶贫工作进入"后脱贫时期精准扶贫"模式,实现个别精准脱贫和不致贫、返贫为这个阶段的核心目标.而女性在贫困人口中的占比高于男性,同时由于女性对于认知和家庭生活质量的实际重要影响,使女性脱离贫困才可能阻断贫困的代际传播.陕西省处于西部省份,由...     

“教育+产业+生态”脱贫长效机制在甘孜藏区应用的研究——以甘孜州白玉县班充村为例

研究川西高原甘孜藏区脱贫长效机制建设,以平均海拔4000米以上的白玉县班充村为例。教育阻断贫困代际传递,断穷根,走出高原;产业发展促进牧民就业,搞经济,保收入;生态保护确保草场可持续发展,固水土,防沙化。"教育+产业+生态"的长效机制,甘孜藏区脱贫攻坚成果长久保存,具有可行性、长久性和持续性。     

精准扶贫背景下教育扶贫困境浅探

教育作为最直接有效的组织贫困代际传递的方式,已在大多数地区受到高度重视,推动教育事业向上发展,不仅为地方带来了人才,更能够带动地方经济强有力的发展。然而,在西部地区教育扶贫的过程中,仍存在着许多财政、师资、环境等方面的问题。本文对这些问题的进行梳理并深入分析,提出意见建议,更好地帮助西部地区贫困人口能有更多的机会掌握科学文化知识,提高其脱贫致富的能力,阻断贫困代际遗传。     

后脱贫时代农村精神贫困及其治理研究

2020年底,我国农村贫困人口在现行标准下实现了全面脱贫,中国进入了后脱贫时代,巩固脱贫成果、推进乡村振兴成为国家进一步的战略任务。后脱贫时代,农村精神贫困成为贫困治理中不容忽视、日渐紧迫的问题,主要表现在文化水平较低、思想道德素质不高、价值观落后等方面,而且存在代际传递的倾向,究其原因,既有政治、经济和社会文化等因素的影响,又有贫困户个体思想意识的作用,唯有通过统筹部署且针对性地提升贫困群体的奋发意识和致富能力,激发其主体作用,使农村摆脱精神贫困,走向精神富裕,进而促进乡村振兴。     

应用马斯洛需要层次理论构建缓解相对贫困的差异性长效机制 ——基于江苏省南通市缓解相对贫困实践的研究

在共产主义社会到来之前,相对贫困将长期存在.南通市在缓解相对贫困的实践中成效显著,但也存在明显的瓶颈.根据马斯洛需要层次理论将相对贫困主体分为基本需求主体、社交需求主体和精神需求主体3类,不同主体需求存在较大的差距.据此,以分类管理、精准扶贫为理念,以提升生计能力为核心,夯实多元化产业为基础,阻隔代际贫困传递为手段,构建以满足基本物质和安全需要为目标,基于持续性政策、产业扶贫、可持续扶贫的缓解相对贫困长效机制;以个体社会参与程度为基准,拓宽社会力量参与为渠道,多重视域治理扶贫为模式,构建以发展归属和社会交往需要为目标,基于高度融合、共享共治、综合多维度的缓解相对贫困长效机制;以健全系统管理体系为抓手,激发相对贫困主体内生动力为途径,构建以引导尊重和自我实现需要为目标,基于监管到位、需求导向的缓解相对贫困长效机制.     

华亭县文化扶贫激发内生动力

正党的十九大报告要求坚持加大扶贫格局,注重扶贫同扶志、扶智相结合。《中共中央、国务院关于实施乡村振兴战略的意见》强调,要激发贫困人口内生动力,引导贫困群众克服等靠要思想,逐步消除精神贫困。扶贫先扶志、扶贫必扶智、治贫要治愚。习近平总书记对文化扶贫多次作出重要论述:"让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。""精神文明建设是实施脱贫致富战略的重大内容之一。""移风易俗,提倡文明的健康的生活方式是脱贫致     

湖南省溆浦县教育阻断贫困代际传递的调研报告

基于对湖南省溆浦县三个村庄的调研数据,对所调研的三个村的自然条件基本状况、贫困率、贫困人口的受教育情况、收入来源情况、政府教育资金投入情况、教育与"贫困代际传递"的数据进行比较分析,进而分析当前贫困人口的家庭脱贫现状、教育现状及政府政策执行情况,探讨出教育脱贫遇到的困难及问题,最后给出我们为实现教育扶贫提出的意见与思考。     

四川省农村网络教育存在的问题与对策研究

新冠肺炎疫情让农村网络教育方面的短板暴露无遗,让农村孩子能够更好地在这个日新月异的网络时代分享网络教育资源,是国家乡村振兴战略应该优先考虑的问题之一。众所周知,打破贫困的代际传递过程中,接受良好的教育是最有效的措施之一。而在农村普及和完善网络教育,可以最大限度利用其优势,在一定程度上缩小城乡教育水平差距,弥补乡村教育资源的匮乏。     

中国农村地区贫困性质演变与反贫困战略调整研究

贫困问题是世界各国共同面临的一个社会发展问题,也是经济学的一个焦点,中国作为世界最大的发展中国家,农村地区贫困问题尤为突出.以改革开放为时间起点,在对中国农村地区的反贫困历程进行概括的基础上,分析农村地区贫困人口的特征、成因及形成机理,得出贫困人口主要集中在中西部山区、贫困代际传递严重、贫困人口的抗风险能力弱、弱势群体贫困现象凸显等结论,并提出相应的对策建议.     

社工组织参与海南反贫困机制建设研究

海南脱贫攻坚虽然取得全面胜利,但在扶贫对象需求评估脱贫的内生性动力和能力建设、贫困的代际传递等方面还存在亟待解决的问题。基于社工组织参与海南脱贫攻坚的实践,提出建立"扶贫干部+社工+贫困户"合作帮扶机制、构建生命意义、激发扶贫对象脱贫的内生性动力、产业扶贫、实现从市场化向城乡公平贸易的思维转换、从个体救助到社区营造的乡村振兴视野转换等巩固海南脱贫攻坚成效的机制。