大学生职业生涯规划教育模式探讨

大学生职业生涯规划教育在国外经历了一个漫长的发展过程,在我国开始真正职业生涯规划教育是最近几年的事情。开展职业生涯规划教育对于对于解决当前的大学生就业问题具有重要意义。文章对当前高校开展大学生职业生涯规划教育的现状进行了分析,并提出了我国开展职业生涯规划教育的有关措施。     

以就业为导向的职业规划教育模式研究

从当前我国高职院校大学生职业生涯规划教育的现状出发,简要分析了职业生涯规划教育过程中存在的突出问题,从实际出发提出了从课程结构、服务体系、测评体系以及职业训练体系四个方面来构建以就业为导向的大学生职业规划教育模式。     

NLP教练技术在大学生职业生涯规划教育中的应用

以提升大学生职业生涯规划教育效果为出发点,在客观分析国内高校开展大学生职业生涯规划教育现状和存在问题基础上,结合工作实践,对将NLP教练技术引入到大学生职业生涯规划教育中的相融性、可行性和优越性进行了深入研究,着重在更新高校大学生职业生涯规划教育工作理念、改进大学生职业生涯规划教育方法、提升大学生职业生涯规划教育质量、实现大学生职业生涯规划能力和管理能力提升等方面进行探讨。     

高职学生职业生涯规划之个性化辅导的思考

我国高职院校的职业生涯规划教育已逐步完善,但是,完善后的教育内容、教育手段及教育模式等,均是由共性教育承载的,过于同质化和一致化。一味进行共性教育而忽略了学生的个性发展是高职院校的职业生涯规划教育亟待解决的问题之一。研究了个性化职业生涯辅导的特点,并提出个性化辅导的具体措施,如开设特色生涯课程、实施职业规划导师制、设立职业生涯咨询室、建立个性化同类生涯互助团队等。     

浅析场景模拟教学模式在职业生涯规划与就业指导中的作用

分析了职业生涯规划与就业指导在当代大学生就业工作中的重要作用，提出把场景模拟教学模式引入职业生涯规划与就业指导课程，并介绍了场景模拟教学模式的含义、特点、常用形式，同时，引用该模式对职业生涯规划与就业指导进行了教学安排。最后，指出了教师在职业生涯规划与就业指导课程中运用场景模拟教学模式应该注意的问题。     

在职业生涯规划教育中创新大学生思想政治教育的思考

职业生涯规划蕴含着丰富而生动的思想政治教育资源。对大学生进行职业生涯教育,指导和帮助他们做好职业生涯的规划,是时代发展和大学生成长成才的迫切需要。职业生涯规划教育更加贴近学生、贴近实际、贴近生活,为大学生思想政治教育工作的创新与发展提供了新的源泉和动力。     

论农林高校基层就业的职业生涯规划教育模式

分析了农林高校学生就业基层职业生涯规划存在的问题,为引导大学生到基层就业,应将职业生涯规划的思想方法运用到基层就业的思想教育中,并构建了引导大学生基层的职业生涯规划主题教育实践模式。     

农业科研单位人事管理实行职工职业生涯规划的可行性分析和对策研究

职业生涯规划能够满足职工的心理成就感和安定感,是一种心理契约,是能使用人单位与职工达到双赢目标的激励机制。由于历史、市场、管理者水平等因素,新进职工职业生涯规划在我国事业单位中还处于萌芽状态。本文试从职业生涯规划的激励作用与事业单位人力资源发展需求等方面分析职业生涯规划在农业科研单位的意义与发展模式。     

生涯发展理念下高校职业辅导体系构建

在全面实行素质化教育的背景下,提高我国高校学生的职业生涯规划能力是现代高校教育的基本环节和必备内容。本文以高校职业辅导体系的发展方向为切入点,以此来引伸出当前国内高校在开展职业辅导体系过程中的现状与存在的问题,并在此基础上来进一步指出高校职业辅导体系在生涯发展理念引导下的具体构建路径,形成更为完善、健全的高校学生职业辅导体系,为全面提升高校学生的职业生涯规划能力奠定良好的基础。     

基于职业生涯规划教育依托对高校创业教育模式的再认识

高校要建立现代创业教育新模式,在教育教学过程中,应以职业生涯规划教育为依托,以全面素质的培养和提升为基础,在职业生涯规划中有机的融入大学生创业精神、创业意识、创业素质及创业技能的培养。高校应将创业指导课程引入到职业生涯规划教育中来,形成创业指导与职业生涯规划相结合的职业创业辅导机制,帮助大学生制订未来较为合理的创业实施计划,按照生涯规划实现学生未来成功创业的教育目标。     

论大学生职业生涯教育与思想政治教育的有效融合

当今职业生涯教育发展所必然的要求就是如何高质量落实大学生的职业生涯教育与思想政治教育的有效融合。同时其既是有效解决大学生就业困难问题的重要举措,又是促进思想政治教育实效性提高的积极探索。本文主要有当今大学生的特点以及职业生涯教育的特点入手,分析了职业生涯规划中的思想政治教育功能,并且针对大学生职业生涯教育与思想政治教育有效融合中存在的问题,提出相关完善途径。     

大学生职业生涯规划与有效就业

随着我国教育事业的不断深入和发展,高等教育的模式也从原来的精英教育逐渐转换为大众教育,因此,大学生的就业问题成为了当前社会上最受关注的热点,同样也是最难解决的难点。对大学生职业生涯规划与有效就业的研究慢慢发现,职业生涯规划的早期介入教育能够有效的促进高校大学生就业工作顺利的开展。同时,应该加快构建全员和全程的大学生就业辅导体系,增强辅导人员其自身的专业性水平,提升高校大学生就业的辅导有效性,增加高校与用人企业之间的良好互动。针对当前大学生在选择就业难的背景下,高校在开展大学生就业过程中,已经不能够将其局限于拓展大学生的就业市场、和就业渠道上面,而是应该更加积极的进行大学生职业生涯规划的教育,针对不同年级的大学生展开不同的教育方式,帮助大学生能够在自我的基础上对职业进行设计和选择,促进大学生的就业。基于此,本文将针对大学生职业生涯规划与有效就业展开详细的研究和讨论。     

论加强大学生职业生涯教育的必要性及具体措施

随着大学毕业生就业制度的改革和各高校毕业生人数的逐年增加,大学生就业的压力和难度也在不断地加大。从大学生职业理想的形成、综合素质的全面提高等方面分析了加强大学生职业生涯规划教育的必要性,提出大学生职业生涯规划应处理好职业生涯教育与社会需求、专业和个人特长的关系,并根据不同年级的特点提出了引导学生认知职业生涯规划的重要性、掌握必备的求职技巧、初步确定长期发展职业目标等具体措施,做好大学生职业生涯教育。     

开放式教学模式在高校职业生涯教育中的应用

当前,我国高校陆续开设了内容丰富、形式多样的职业生涯规划与就业指导的系统课程。首先通过调查问卷了解高校职业生涯规划教育的现状,总结高校职业生涯教育中存在的典型问题,通过论述开放式教学模式的内涵和特征,提出开放式教学模式在高校职业生涯规划教育中应用的必要性与可行性。     

论地方高校大学生职业生涯规划教育

本文介绍了职业生涯规划的发展和地方高校人才培养方面存在的问题,提出了地方高校在大学生职业生涯规划教育上的一些措施。     

以实践活动为依托优化高校职业生涯规划教育体系

大学生社会实践活动，有利于增强职业生涯教育的实践性和有效性。建议分年级建立系统化职业规划辅导体系，有针对性地开展社会实践活动，开展多元化开放式教学模式，使大学生社会实践活动与职业生涯规划教育相结合，成为职业生涯规划教育工作中的有利依托。     

基于CGLC模式的大学生村官职业生涯规划研究

选聘高校毕业生参与农村建设是我国一项重大战略决策,但在实践过程中,由于现实的种种原因,大学生村官面临严峻的流失挑战。将"CGLC"模式运用到大学生村官的职业生涯规划中,从认识自我与职业环境、锚定目标、分析与选择职业路径以及整合组织保障四个方面指导大学生村官的职业生涯规划,促进大学生村官工作的长效发展。     

新疆高职高专少数民族毕业生职业生涯规划现状研究及对策——以新疆农业职业技术学院生物科技分院为例

对当前新疆农业职业技术学院生物科技分院少数民族毕业生新疆少数民族毕业生职业生涯规划现状的调查发现,新疆农业职业技术学院少数民族毕业生对职业生涯规划了解较少,了解途径单一,生涯规划知识欠缺,解决职业困惑的途径缺乏科学性;许多学生尚未开始规划,已有的规划欠科学性、少落实,生涯规划对个人发展的作用未得到充分发挥,新疆少数民族毕业生对学校现有就业指导服务评价偏低,期待学校提供科学的职业生涯规划指导。在此基础上,引导新疆少数民族毕业生正确评估,加强学生的就业形势与政策教育,加强新疆少数民族毕业生职业生涯规划课程建设,加强新疆少数民族毕业生职业生涯规划教育师资队伍建设为学生提供科学的生涯辅导并将职业规划理念引进中学,开展人生规划指引教育,以此推动新疆职业教育发展。     

新时期大学生职业生涯规划教育现状与对策分析研究

随着高校教育改革的推进,大学生就业难问题日益突出。究其原因是多方面的,但目前高校大学生普遍缺乏科学的职业生涯规划却是一个不可忽视的重要原因。文章着重阐述了大学生职业生涯规划教育的重要意义、分析大学生职业生涯规划教育的现状及其存在的主要问题,进而提出在新形势下大力发展职业生涯规划教育、构建完善的教育组织体系、加强师资队伍建设、完善课程体系、建立测评体系和咨询平台、倡导个性化服务等教育对策。     

大学生职业生涯规划现状调查与对策分析——以南京农业大学工学院为例

通过对南京农业大学工学院大学生职业生涯规划现状调研分析,能够发现大学生职业生涯规划存在学校层面有效支持不足、过程控制不足、学生认识仍需提高等问题。可以采取系统构建教育辅导体系、发挥学校教育的主导作用,强化学生的主体发展意识、激发个性化规划发展的内驱力、提高规划的执行力以及构建基于控制论思想的控制体系等策略提升大学生职业生涯规划效果。