大学生情商教育现状及培养对策分析

大学生是即将踏入社会的一大群体,但是大学生仍然需要接受学校的教育,高校对大学生这一特殊群体应给予全方面的教育,除了对学生进行专业课知识的教学外还应注重其道德素质、情商等的培养。本文主要分析了大学生情商教育的现状,并且对培养大学生情商提出了相应的对策,希望能够对大学生情商的提高有所帮助。     

公务员的情商培养探析

目前我国正处在特殊的社会转型期,世情、国情的发展变化,决定了以改革创新精神提高公务员情商水平以及加强公务员能力素质建设的必要性。切实加强公务员的情商培养,是当前提高各级公务员素质的一项紧迫任务,也是抓好公务员教育培训的一个重要内容。     

语文教学中的情商培养

素质教育的根本任务在于提高学生的综合知识能力水平,让学生有强烈的价值感,以适应未来社会的需要。对中专生而言,情商方面的素质尤为重要。从心理发展阶段看,中专生处于15～18岁之间,其心理属于半成熟期,日常学习生活中会遇到许多情绪方面的问题,如果能将负面情绪及时     

情商对大学生成功就业的影响及对策

情商是一种情感发展水平的评价指标和通用数，是相对于智商提出的一种全新概念，它对于当代大学生成功就业有着重要的影响和作用。对情商的涵义与特性进行了探讨，在此基础上阐述了情商对大学生就业所产生的影响，并提出了培养和提高情商的基本途径。     

芹菜生育障碍及对策

<正>1植株长势异常对芹菜而言,夜温低,植株呈开张式,夜温高,植株生长旺盛而直立。另外,日照时间长,则植株直立,日照时间短是开张的,低夜温不怎么样起作用。日照的降低和多湿也可使植株高度伸长,趋向直立,所以,生长前期要求是低温、日照时间短、强日照、稍稍有点干燥的环境条件,使地上部分开张、根系良好扩张。相反,生长中后期,有必要保持高温,湿润,长日照下促进芹菜生长。     

网络英语教学中学生需求分析及对策

随着高校英语教学改革规划的出台和试点院校教学探索的展开,网络英语教学日益得到重视。本文对处于教学核心的学生的网络学习需求进行分析和研究,并加以归纳和整理,探索了相应的教学方法和手段,提出从教学设计方面满足学生的需求,可以推进教改进程和切实提高学生网络学习效果。     

浅析如何加强中职生情商的培养

情商是现代心理学提出的一个新概念,相对于智商而言更决定一个人事业的成功.对于当前广大中职生来说,在校期间除加强对基础和专业知识学习外,更需要加强结情商的培养.笔者就这个问题谈一下自己的看法.     

高职思想政治教育中学生素质培养对策研究

随着教育改革的发展,学生素质教育已经成为当代高职教学当中的重点关注部分,而高职学生作为当代社会发展中紧缺的应用型人才,其内在素养的提升不仅有利于学生个人长远发展,更是为构建和谐社会,实现企业高效生产的重要保障。文章主要分析了当代高职思想政治教育中学生应该具备的几个重要素质,针对素质的培养我们为改善思想政治的教学效率提出了切实可行的建议。     

数学的情商培养功能与教学策略

数学知识的高度抽象性和数学思想的严密逻辑性是培养学生情商的优秀载体。推迟判断、接近性应用等教学策略是培养学生情商的有效途径。科学地利用推迟判断造成的空缺感、接近性产生的亲切感，可以较好地发展学生的心智技能。     

民营企业发展的障碍及对策

民营企业在中国的经济转型过程中发挥了积极的作用 ,但民营企业发展遭遇到了诸如政策歧视、产权不清、管理制度不善、融资困难等问题。只有正视和解决这些制约因素 ,民营企业才会重放光彩     

葡萄生理障碍及防止对策

1　早期落叶叶片是光合作用的场所 ,是碳水化合物生产的工厂。早期落叶 ,果实糖度低 ,着色不良 ,品质低劣 ,贮藏养分蓄积不足 ,影响翌年的花芽分化。葡萄栽培保持叶片至最后健全 ,是栽培成功的关键措施之一。　　早期落叶的起因是水分不足 ,Cu和石灰等药害 ,B、Mg等要素欠缺引起的。早期落叶原因多样 ,区分困难。 1土壤干燥 ,叶片水分不足 ;梅雨天土壤水分过剩 ,引起早期落叶。 2果实和枝叶竞争水分 :水分不足时 ,叶片从果实中夺取水分 ,维持其正常的蒸腾作用 ,但果实进入成熟期后 ,叶片和果实都需要水分来维持正常的生命活动 ,水分则很难…     

水稻营养元素障碍诊断及对策

水稻对某种元素吸收过多或过少时,易发生生理障碍,使水稻减产、品质降低.为减少或消除这些障碍所造成的损失,我们就必须掌握这些障碍的发生条件、症状特征及防治措施,为迅速准确诊断及采取防治措施提供可靠的依据.基于此,在总结多年的温室、田间试验及大田调查的基础上,对水稻的氮、磷、钾、钙、镁、锌、锰、硅等营养元素的障碍特征、发生条件、诊断要点及防治措施进行论述.     

影响中学生英语听力的因素及对策

中学英语听力在中学英语教学中占据着非常重要的位置，它也是教学中的难点问题。培养听力技能是中学英语教学大纲规定的教学目标之一。笔者在多年听力教学中，经常发现这样的情况，尽管有些材料比较简单，但是学生还是听不明白。对于许多英语学习者来说，做到既能听清又能听懂不是一件容易的事。在如何提高听力水平这一问题上，很多人感到困惑，他们花了很多时间听各种材料，听力水平却没有较大程度的提高。     

高校乡村旅游服务人才情商培养研究

情商对于乡村旅游服务人才来说非常重要,然而在学校的日常教学中情商教育却又往往被忽视。从学校教育角度分析了情商教育缺失的原因,并从教学环境、实践教学环节、教师素质、职业道德等方面提出了针对性的解决办法。     

高校图书馆应注重馆员情商的培养

<正> 情商(EQ)是情感能力商数的简称。它是指一个人对自己情绪的把握与控制;对他人情绪的揣摩与驾驭;对人生的乐观程度和面临挫折时的承受能力。显然,情商的这些特点正是“以人为本”的图书馆工作人员所应具备的心理素质。     

英语学习中的文化障碍及对策

外语学习就是对另一种文化的学习。文化障碍是造成外语学习困难的重要原因。提高外语水平,必须克服文化障碍把对外国文化的学习纳入外语学习之中。     

西南地区土地流转的障碍及对策

选取具有典型性的遂宁市农村作为调研样地,分析阻碍西南地区土地流转的主要原因,并提出促进西南地区土地流转的对策：合理开发土地资源,提高和保护土地生产力;加快小城镇化建设,推动农业农村经济;把握政府角色和职能,推动土地市场积极运转;完善农村社会保障,减少农民的土地依赖性。     

影响成功教学的障碍及对策

要实施素质教育 ,就要注意这样几组关系 :在教学思想和教学方法的关系中 ,要重视方法的借鉴和教学方法的研究 ;在教师主导地位与主体地位的关系中 ,要加强对主导和主体地位的真正理解和研究 ;在群体智慧与个人水平的关系上 ,要有一个相融的过程 ;在“一分钟原则”和 45分钟效应的关系上 ,要合理安排 ,使学生会学、想学 ;在“教会—会教”与“学会—会学”的关系中 ,要形成良性循环的状态     

低产棉田障碍因子分析及改良对策

新湖农场棉花种植面积2万公顷,近几年棉花生产水平虽有提高,但由于自然灾害等原因,667米~2产皮棉在100千克以下的低产田每年占到30%以上,其中2001年低产田面积达90%,低产棉田的频繁发生影响了农场经济可持续发展。一、低产棉田形成因子     

公羊繁殖障碍的原因及对策

近年来,羊场不规范的引种、配种、粗放的饲养管理使得公羊繁殖障碍居高不下,主要表现为性欲低下,交配困难,射精量少,精子密度低,精子活力差,畸形精子多,少精或无精等。1引起公羊繁殖障碍的原因1.1遗传遗传因素对动物繁殖的影响是不可逆的,主要有隐睾和睾丸发育不全。隐睾指公畜出生后睾丸未下降到阴囊内导致睾丸生精功能受损。单侧隐睾时,虽另一侧睾丸能正常生精,但精子密度低;双侧隐睾时基本没有生育能力。隐睾是一种隐性遗传病,种公羊发病率约为0.6%,虽不高但要控制隐睾基因在羊群中的传播,因此,隐睾的公羊及其亲属均不作种用。