高职动物生物化学教学改革探讨

动物生物化学是从分子水平揭示生命现象与本质的一门学科,是高职院校畜牧、兽医专业的一门重要的职业基础课。为了更好适应高职院校人才培养需要,根据高职动物生物化学课程教学自身特点,笔者从课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、实验教学等方面进行了教学改革的探索和尝试,优化了教学过程,提高了教学质量。     

高职高专院校经济学原理课程教学质量提升对策分析

经济学原理是我国目前高职高专院校经济管理类专业开设的一门重要的专业基础课,课程开设的目的是让学生掌握和运用现代经济学的基本方法,分析现实生活中存在的经济问题。为提升该课程的教学质量,可以从高职高专院校经济学原理的教材内容、教学方法、教师教学经验、理论与实践相结合等方面,对课程教学中出现的问题进行分析,并提出相应的课程教学质量提升对策。     

省级精品课程建设项目动物解剖与组织胚胎的教学改革与实践

本文从高职院校精品课程的定位,如何进行课程建设,课程的现状、存在的问题和改革趋势,课程建设和教学改革．教学条件的改革,理论、实践教学改革的设计与效果,课程专业技术服务于社会实践的改革,项目推广价值及进一步研究、实践的思路等方面进行了研究,并取得了一定改革成果。项目成果具有创新性和示范性,对我国高职高专院校同类课程的改革与发展具有重要的借鉴价值。     

浅谈艺术设计类本科赏析课程的结构创新性

本文针对长春建筑学院即将面向环境艺术设计专业室内设计方向专业的学生新开的设计作品赏析课程进行全面的课程分析,意在强调开课的目的和意义,也将具体的介绍整个课程的节奏安排与用意,突出创新。这门课程许多学校都开设过或正在进行,如何将我院的这门课程区别于其他院校,又能达到良好的教学效果,让学生的专业素养提高,这就是接下来要研究的主要内容。     

浅谈高职室内设计专业实践教学方法的改革与探究

在室内高职设计专业的教学过程中,实践教学部分在课程设置中,占有很大的比例,同时在学生学习及运用的掌握程度上,起到至关重要的作用,对于学生室内设计的实践教学,是促使学生构建室内设计认知能力、提高学生室内设计运用能力、增强学生室内审美能力,具有很大的实际意义。但就目前高职院校来看,对学生普遍存在缺乏对实践教学系统的培养。因此,对于高职室内设计专业学生实践教学方法的改革与探究是尤为重要的。     

高职园林规划设计课程教学改革研究

园林规划设计课程作为高职院校园林专业一门重要的专业课程,是实现园林专业人才培养目标的必修课程。在教学实践基础上,深入分析了园林规划设计课程传统教学模式所存在的问题,提出园林规划设计课程教学改革的具体对策,旨在推进课程教学改革,提高高职学生的实践创新能力,实现零距离就业。     

基于“工作导向”的汽车维修业务接待课程教学设计

汽车维修业务接待是高职院校培养汽车营销服务管理人才的必修课程,是一门实践性很强的综合应用学科。根据高职院校高素质技术技能人才培养要求,基于汽车维修业务顾问岗位分析,设计以工作过程为导向的汽车维修业务接待课程教学,对我国高职院校职业化教学有所帮助。     

农业高职院校植物与植物生理教学改革初探

植物与植物生理是农业高职院校农林类专业的一门专业主干课程,是农林类其他专业课程学习的先导课程.由于多种原因,该课程在实际教学中存在一些与高职教育不相适宜的问题.分析了该课程教学现状及不足,并对其教学改革进行了探讨.     

浅谈蔬菜栽培课程模块教学及考核方式的改革

蔬菜栽培课程是园艺技术专业一门核心专业课程,是一门实践性比较强的应用课程。依据高职高专学生及专业特点,该课程的教学内容应注重实用性,面向就业岗位加强实践教学及岗位能力训练,体现园艺技术职业岗位要求。笔者结合自己的教学实践,对《蔬菜栽培》课程教学内容、教学方法及考核方式进行了全面探索和改革,以适应高职教育发展的需要。     

市场营销专业《商品学基础》课程改革的实践与探索

《商品学基础》作为市场营销专业的一门基础课程,在许多高职院校市场营销专业中都有开设,但在实际教学中其教学内容、教学方法、教学资源、教材等与毕业生在实际工作中的岗位需求尚有一定的差距。根据市场营销专业岗位群职业能力需求,对《商品学基础》课程进行改革,力求使该门课程更好地服务于市场营销专业毕业生的就业,实现学生可持续发展[1]。     

对室内设计课程中实践教学环节的改革初探

现代室内设计虽然作为一门近十年的新兴学科,但是随着日常的生活水平的提高,人们已经有意识或无意识的对自己的生活、生产的室内环境进行有计划的布置,更加注重室内设计的美观性和实用性,这才导致社会上比较缺少该专业方面的人才。而室内设计作为一门新兴的应用型学科,除了以教材知识为专业基础外,还需要结合实践教学模式,把学生培养成具有过硬的专业知识、丰富的创新能力和强大的实践能力的综合型室内设计人才。本文将对室内设计课程中的实践教学环节进行分析和总结,旨在对室内设计课程的实践教学环节的改革和创新提供些许帮助。     

改革家具设计课程教学策略分析

实行理实一体化教学策略是当前许多高职院校教育体制改革规划中必经的道路,是全面发展应用型人才的有效措施。以培养应用性人才为教学目标的家具设计课程教学要求具备生动,综合,先进实用等特性,如何提升高职院校学生的创新和实践能力培养,是当前教育改革重点,对于当下高职院校家具设计课程教学中存在一定的问题。基于此,笔者认为只有从教学内容,方式,手段方向着手,对课程进行有针对性的改革,才能实现应用型人才培养目的。     

高职院校园艺植物栽培学课程教学中存在的问题研究

<正>目前,我国的园艺产业蓬勃发展,这就对农业院校农业应用类人才的培养提出了更高要求。按照国家教育部宽专业、厚基础、重应用的教育改革方向,将园艺专业核心课程果树栽培学、蔬菜栽培学和花卉栽培学合并而成《园艺植物栽培学》,合并之后各高职院校在教学中遇到了很多问题。本文针对目前园艺植物栽培学课程教学中存在的问题加以分析和总结,以期进一步提高高职院校园艺植物栽培学的教学水平。1课程设置不够合理《园艺植物栽培学》是农业院校园艺专业的一门专业基础课程,同时也是园艺专业的一门核心课     

PBL教学法在高职高专专业英语实践教学中的局限性

近年来很多专家学者和一线教师将PBL教学法应用到高职院校大学英语课程教学研究中,但就目前我国高职高专英语学科教学现状而言,PBL教学法在高职高专专业英语实践教学中仍存在很大的局限性。本文从高职高专学生的自身素质情况、高职院校师资队伍情况及学生的学习态度几个方面进行论证,并提出解决建议。     

后基因组时代农林院校基因组学教学改革探析

基因组学是伴随人类基因组计划而诞生的一门新兴交叉性学科,已成为农林院校生物学和农学相关专业的一门重要课程。针对基因组学课程教学的现状,从教学内容、教学模式、教学方法和考核评价方式等方面对后基因组时代农林院校基因组学课程的教学改革进行了探讨,以期改善该门课程的教学效果,提高教学质量。     

农业类技术型院校农业植物病理学课程教学方法实践

在农业类高职院校,农业植物病理学是植物保护专业的一门应用型课程,它是在学完普通植 物病理学,有一定植物病理学基础之上,在农业生产中的应用科学,这门课程对于每个植物保护专业 人员都是必备课程。该论文结合多年的教学实践,重点结合教学方法技巧论述如何上好该门课程。     

高职院校平面设计教学的探讨

在目前我国高职院校教育中,平面设计是一门重要的基础课程教育,关系到任何一门专业教育成败的关键,但是由于各种原因,造成目前高职院校平面设计技能并不突出。本文基于平面设计基础教学存在的"教与学"问题,提出了一些教学新举措。     

建筑设计基础课程“体验式”教学方式改革研究

《建筑设计基础》是环境设计专业的一门专业基础课程。本文从分析学生在后续设计课程中存在的问题入手,对《建筑设计基础》课程从教学理念、教学组织、教学内容进行梳理和分析,从而提出环境设计专业《建筑设计基础》课程等方面教学方法改进的措施。     

林业院校酶工程创新型实验教学模式探讨

酶工程是林业院校林学、生态学、生物工程、生物技术和园艺等专业的一门重要课程,同时它也是一门应用性很强的学科。在酶工程实验课程教学探究和改革过程当中,应根据不同的专业设置不同的综合性实验。该文对酶工程实验教学方法存在的问题及改革措施等进行了简述。通过实践,收到了良好的教学效果,同时该体系也可以为同类院校的酶工程实验教学提供相关参考。     

以职业能力培养为核心的高职植物组织培养课程教学探究

在高职院校生物技术与应用专业中,植物组织培养是一门非常重要的专业核心课程。根据这门课程的教学目标,学生需要通过学习掌握组培基本理论知识,同时还要对组培工艺流程熟悉且能进行流利的操作,这样才能与企业生产岗位要求相符合。本文旨在分析以职业能力培养为核心的高职植物组织培养课程教学。