专业服务馆员模式探讨——以深圳职业技术学院图书馆为例

专业服务馆员制度是提升图书馆服务功能的有效途径。从专业服务馆员制度产生的背景、工作内容、服务效果、存在问题及对策等方面时深圳职业技术学院图书馆专业服务馆员制度进行了探讨。     

阳原县专业气象服务的现状及发展思考

专业气象服务工作已经渗透到各个行业领域,为社会经济发展和人们生活提供便捷服务。文章分析了专业气象服务的发展现状及发展中面临的问题,提出加强各部门联动合作、建立人才队伍等以提高专业气象服务整体效益。     

农村专业协会服务功能分析

农村专业协会的服务供给主要受到其业务成本、与旧体制的摩擦成本和市场交易成本的限制.在此基础上,提出了扩大农村专业协会的服务供给边界的解决办法,并进而提出了降低农村专业协会服务供给成本的具体措施.     

专业图书馆的知识服务趋向

文章首先明确了专业图书馆的知识服务工作应该是指图书馆的所有工作环节,在此观念指导下,图书馆将走向知识服务时代。现在开展专业图书馆知识服务研究工作,有利于专业图书馆的物理建馆规划和虚拟数字建馆设计;可以指导图书馆人才的引进和培养,以及解决知识服务的效益问题。     

发展吉林省专业气象服务的思考和建议

本文分析了专业气象服务的发展基础和现状,阐述了专业气象服务在公共气象服务中的作用和地位,探讨吉林省专业气象服务发展的思路和途径。     

山西专业气象服务现状及发展

对山西专业气象服务的分析之后突出气象为农服务的需求,对现存的专业气象服务存在的问题做出思考,简述了未来专业气象重点发展方向。     

高校图书馆专业分馆的特色信息服务

首先分析了高校图书馆专业分馆的现状、存在的问题及其特点,然后从专业特色的文献信息服务、专业特色的网站和导航服务、深层次的主动服务和读者培训服务等方面阐述了高校图书馆专业分馆的特色信息服务。     

推进合肥市专业气象服务发展的几点思考

专业气象服务是气象事业发展的大方向。以合肥为例,重点介绍了合肥市专业气象服务的现状和工作亮点,分析了专业气象服务发展中存在的问题,并提出了以市场需求为牵引,以新技术运用为动力,全面推进专业气象服务高质量发展的相关建议。     

试论院（系）资料室的细节服务

依据院(系)资料室的特点,作好细节服务;从本专业出发,抓好细节服务;加强专业学科馆员的建设是作好细节服务的关键;提升读者满意度是细节服务要达到的最终目标;创新细节服务 5 个方面对如何作好院(系)资料室的细节服务进行了论证,并一一举例说明,目的是为提高院(系)资料室的细节服务水平提供参考意见.     

延边专业气象服务现状与发展

为满足不同行业和用户对气象服务内容、手段、方式等越来越高的要求,今后应逐步拓展服务领域、增加服务项目、提高服务水平等发展建议,以最大程度的体现专业气象服务成效.     

高校图书馆学科服务动力困境及创新发展的路径选择——以鄱阳湖城市圈为例

以鄱阳湖城市圈为例,阐述了高校图书馆学科服务动力困境和学科服务创新发展的必要性,分析了高校图书馆学科服务创新发展的路径选择,以期对高校图书馆学科服务创新发展提供指导意义。     

高职院校图书馆学科服务现状调查与提升对策——以56所中国特色高水平高职院校为例

[目的/意义]高职院校跨越式发展过程中,学科建设意义重大,图书馆作为高职院校信息资源的重要来源,需为学科建设、人才培养提供高质量的学科服务,以满足高职院校的长远发展需要。掌握高职院校学科服务现状有利于认清现实,并有针对性的提出完善建议,有利于此项服务的长远发展。[方法/过程]文章以56所入选“双高计划”的高水平学校建设单位为研究对象,通过网络调查的方式从学科服务管理制度、学科资源建设、学科服务平台建设、学科服务内容4个方面分析高职院校学科服务现状。[结果/结论]发现高职院校的学科服务存在制度缺失、平台与资源建设滞后与失衡、服务内容缺乏深度等问题,提出组建学科服务团队、优化学科服务管理规范、制定学科服务评价机制、构建学科服务平台、加强学科资源建设和深化学科服务内容的建议。     

"学科馆员"与"参考馆员"之比较

从参考馆员制度与学科馆员制度的发展历史入手，从内涵、服务对象与服务内容、服务方式、服务性质、服务模式、角色与职责、素质能力等方面分析比较了参考馆员与学科馆员的异同，提出在当今网络资源庞杂浩繁，现代信息技术日新月异的情况下，建立和完善学科馆员制度，是知识经济时代知识创新的必然要求，也是图书馆服务创新．提高信息服务质量与水平的需要。     

高校图书馆开展深层次服务方式探析

主要阐述了高校图书馆开展深层次服务的必要性,介绍了包括建立学科馆员制度和开展学科服务等在内的主要服务模式,同时强调了数字文献资源建设足开展深层次服务的基础,指出构建和谐的深层次服务环境既要树立"以人为本"的理念,又要加强硬件与软件的双重建设.     

近五年国内高校图书馆学科服务理论研究综述

近年来国内图书馆界对高校图书馆学科服务的研究日趋活跃,对近五年(2008年—2012年)国内主要学术基础上发表的研究成果进行总结,归纳出高校图书馆学科服务研究的6个重点,分别是:高校图书馆开展学科服务必要性;高校学科服务的特点;学科服务的内容和模式;学科服务体系要素研究;国内开展学科服务的实践研究,国(境)外开展学科服务的实践研究。这些反映了国内近五年高校图书馆学科服务理论研究的概况。     

高校图书馆学科服务体系的理论与构建

通过论述高校图书馆学科服务的定义、内涵,进一步阐明了学科馆员的岗位职责,强调了学科服务的范畴及建立学科服务平台的重要意义,并结合国内知名高校图书馆学科服务的进展与动态,为高校图书馆的学科资源建设和学科服务提供理论依据和实践范例的参考。     

高校图书馆学科服务能力提升策略分析

本文阐述了高校图书馆学科服务的内涵,从学科馆员制度建设、学科服务平台构建、学科馆员团队建设及绩效评价、服务模式的优化等方面提出了高校图书馆学科服务能力提升的改进策略。     

我国学科化服务发展趋势分析

随着信息技术和网络技术的发展,学科化服务模式呈现出多样化的特点。目前值得注意的主要有：学科馆员2.0、学科信息共享空间、IC2学科化服务模式、学科化服务平台的构建。     

图书馆学科化服务的文献计量学研究

利用文献计量学的方法对学科化服务相关论文的时间分布、著者分布和主题分布进行分析,结果显示：目前在学科化服务方面,国内已有了一定数量研究论文,但尚未形成学科化服务专题的核心著者群;研究主题也趋于单一,主要是关于学科化服务开展模式和实现途径的主题,以后应加大对学科化服务制度化和学科化服务的技术基础方面的研究。     

基于创新2.0模式的图书馆信息服务理论与实践

科技创新是各创新主体、创新要素交互作用下的一种复杂现象,是技术进步与应用创新共同演进的社会产物。以Living Lab模式、Fab Lab模式和AIP模式为例进行简要分析,论述以用户为中心、以社会实践为舞台、以共同创新、开放创新为特点的用户参与的创新2.0模式对图书馆传统信息服务模式具有很好的借鉴作用。从理论与实践研究的角度,提出构建信息共享空间,开展嵌入式服务、移动图书馆服务,以及多元化、立体化服务平台是提升图书馆信息服务的新模式。