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正实施乡村振兴战略,广大农民群众是主力军。做好"三农"工作要以农民为中心、以富民为根本,切实发挥农民在乡村振兴中的主体作用。为此,需要大力培育新型职业农民,促进传统农民向现代职业农民转变,通过激发农民创造力提升农业农村生产力。在社会分工中,农民实际上是一种职业而非身份概念,是指专门从事农业生产和经营的人。2012年中央一号文件提出,大力培育新型职业农民。新型职业农民以农业为职业,具有相应的专业技能,收入主要来自农业生产经营。之所以要大力培育新型职业农民,是因为从事农业生产经营的劳动者 相似文献
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《中国畜牧业》2019,(24)
<正>青海召开农牧民教育培训工作推进会12月3日,青海省农牧民教育培训工作推进会在青海省西宁市召开。此次培训会旨在深入贯彻党的十九大、十九届四中全会精神,总结交流近年来青海省农牧民教育培训工作经验成效,研究部署下一步工作措施,全面推进乡村人才振兴。据了解,自2012年中央1号文件首次提出大力培育新型职业农牧民以来,青海全省各级农业农村部门认真贯彻中央和省委、省政府决策部署,紧紧围绕省情、农情、牧情,因地制宜、因材施教,培育造就了一批新型职业农牧民队伍,累计培训新型职业农牧民9.4万人(次),通过认定1.7万人,新型职业农牧民已成为发展农牧新产业、新业态的先行者、应用新技术新装备的引领者、创办新型农牧业经营主体的实践者。 相似文献
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《中国畜牧兽医文摘》2015,(8)
<正>2006~2008年,洞口县实施新型农民科技培训,培育养殖业一村一品经济工作的工作方法、成绩和经验,以及2009年后进行的养殖业新型职业农民科技培训工作,对4个类型养殖业新型职业农民进行调查,做出新型职业农民科技培训计划,提出培训的形式和工作建议。培养有理想、有文化、懂技术、会经营、善管理五有新型职业农民,解决有人种田,有人养猪,农民后继有人的农业大问题。1基本情况洞口县从2006年6月~2008年,实施农业部新型农民科技培训 相似文献
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2012年中央一号文件首次明确提出要"大力培育新型职业农民",自此,我国新型职业农民培育工作正式拉开帷幕.截至2015年底,全国新型职业农民达到1272万人,比2010年增长55%,农民职业化进程不断提速.然而,培育工作也并非一帆风顺,文章将针对新型职业农民培育工作中对象吸收、课程设置、体系完善等三个方面困境进行探讨分析,并提出破解建议. 相似文献
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农业高校主体式参与新型职业农民培育模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
现阶段我国农业高校主体式参与新型职业农民培育模式包括直接参与型和间接参与型,涉农企业和农民专业合作社对新型职业农民存在很大需求,农业高校可在建设校内实训基地的基础上,将学校、企业、农民、市场与大学生创业有机结合起来,发挥政府元治理作用,完善政策激励机制,以目标管理引导各项工作,促进各参与要素协同合作,同时发挥市场导向作用。 相似文献
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培育新型职业农民已经成为推进我国现代农业建设的一项基础工程和战略任务。我国自2004年组织实施农村劳动力培训阳光工程以来,农民培训工作正逐步由向非农产业和城镇转移的职业技能培训向提升农业劳动者的从业技能和综合素质方向转变。 相似文献
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