土著知识研究状况

1 土著知识研究课题的概况 本文所述的土著知识研究课题是指由云南省农业科学院(YAAS)与国际植物遗传资源研究所(International Plant Genetic Resource Institute，IPGRI)、云南省农民专业技术协会(YFSTA)合作，在IP-GRI资助下开展的研究课题。该课题始于1996年10月，当初的主要目的是研究创办土著知识杂志的可行性，而创办土著知识杂志的目的则是研究收集、传播和保护农民所拥有的土著知识的有效模式。在科学技术迅猛发展、全球经济一体化、信息网络化……     

国外土著知识研究概况

世界上土著知识的研究主要在非洲和亚洲进行。在非洲乌干达(UGANDA)采用问卷调查的方式发掘当地传说及民间故事中包含的土著知识，并采用参与性讨论的方法将土著知识应用于当地的计划制定及决议形成中，发现土著知识在自然资源的……     

云南省农民的土著知识价值观

云南省内长期定居着26个民族，其中25个少数民族有近1512万人。各民族人民在长期的社会劳动生产实践中，发挥自己的聪明才智，总结、创造、积累了丰富的土著知识。在“云南省植物遗传资源土著知识的收集、整理及传播”课题组的调查中发现，农民普遍认为土著知识是总结过去生产劳动和生活经验的结晶，有着丰富的内涵和科学哲……     

利用土著知识加强农业野生植物保护和利用

综述了农业野生植物研究的目的和意义,农业野生植物保护利用现状.提出了应合理利用土著知识加强农业野生植物保护利用的研究,保护农民的合法权益.     

利用土著知识加强农业野生植物保护和利用

综述了农业野生植物研究的目的和意义，农业野生植物保护利用现状。提出了应合理利用土著知识加强农业野生植物保护利用的研究，保护农民的合法权益。     

农业科技专家谈土著知识

1996年12月“土著知识课题组”就我省如何开展土著知识研究、农作物中现存的土著知识情况采访了专家。下面是专家的谈话摘录。……     

国内土著知识研究的有关情况

在我国土著知识的应用相当广泛，如民间利用中草药防病治病便是一个例子。但是土著知识的研究则相对较少，涉及的范围比较窄，从事这方面研究的单位也不多。吉林省中医药研究院、国家长白山自然保护区对延边朝鲜族自治州内的朝鲜族利用中草药资源及其土著知识进行了调查分析；西北师范大学植物所、兰州大学生物系记录研究了甘南藏……     

我对文化营销的理解

企业的品牌和产品的品牌一半是文化，而文化营销也正是在这个异常强调“文化”的背景下发展起来的。冀农集团的产品文化来源于河北农业大学，而正欣源是集团主要品牌之一，它的文化来源于集团现代化及先进的管理理念。或许文化营销在营销战略中起到的作用很有限，因为文化的形成及存在是通过构筑一个主题鲜明的事实或活动而形成的，它必须依托某个社会重大事件与客户达成默契，从内心去引导和影响客户的行为。     

我对文化营销的理解

企业的品牌和产品的品牌一半是文化,而文化营销也正是在这个异常强调"文化"的背景下发展起来的.冀农集团的产品文化来源于河北农业大学,而正欣源是集团主要品牌之一,它的文化来源于集团现代化及先进的管理理念.     

我对《陆文学自传》的认识和理解

《陆文学自传》，是茶圣陆羽留给我们的一篇十分珍贵的史料，但至今仍不断有人对它产生怀疑，如说自传中某些文字为后人增补进去的，有的则干脆称自传为赝品。我则始终认为自传是真品，并且认为该传文字百分之百为陆羽所写，并无他人增补之迹象。我曾写了“《陆文学自传》真伪考”、“《陆文学自传》真伪考辨”等文章来阐明自己的观点。现在继续为《陆文学自传》作考辨，并求教于广大陆学研究者。     

云南省布朗族作物遗传资源土著知识调查

为促进云南少数民族地区农业生物资源的有效保护与可持续利用,采用国际通用的土著知识调查方法,调查了云南省布朗族作物遗传资源土著知识现状.结果表明,布朗族地区作物遗传资源土著知识丰富多样,包括对农作物资源的传统习惯用法、医疗保健用法和宗教用法,采食野生蔬菜、野生果实和野生食用菌等,以及对药用植物资源的识别与利用.通过对22个布朗族村的调查,获得新的作物种质资源290份,采集到作物遗传资源土著知识信息70余条,初步掌握布朗族地区作物遗传资源的基本现状,发现作物遗传资源正在减少,传统农耕文化正在悄然演变的事实,并针对布朗族地区作物遗传资源土著知识遗忘丢失现状,提出了保护建议.     

背景知识对外语阅读理解的作用

背景知识的作用在近20年已引起语言学家的广泛注意。本文首先阐述了阅读理论，然后依据图式理论，从内容背景知识和形式背景知识这两个方面探讨了其对外语阅读理解的作用，最后指出该作用对教学的启发。     

利用语境知识提高对语篇的理解

语境指人们在交际活动中的各种语言环境。语篇理解需依靠语境,理解书面语篇必须依靠从语篇推导出来的认知语境。语境有静态语境和动态语境。本文主要从动态语境的角度分别从词义的选择、排除歧义、挖掘修辞的蕴涵等方面论述语境时语篇理解的影响。理解语篇离不开语境,语境能帮助读者正确选择词义、消除歧义、理解语篇的隐含意义、欣赏语篇以及提高读者阅读理解的能力。     

广西沿海地区作物种质资源土著知识调查

采用国际通用的种质资源土著知识调查方法,对广西沿海地区作物种质资源土著知识进行了调查研究。结果表明：随着优良品种的大量推广,作物种质资源更新速度加快,老的农家品种越来越少;为适应沿海地区自然气候环境,当地人对作物品种资源有一些特殊的需求,因而保留了一些古老的农家品种,形成独特的作物种质资源保护与利用土著知识,如医疗保健用法、传统习惯用法以及宗教用法等;通过调查共收集到各种作物种质资源146份,开创了广西作物种质资源保护与利用土著知识研究新领域。针对目前广西沿海地区在作物种质资源保护上存在的保护意识不强、相关体制机制不健全、对作物种质资源保护和利用土著知识研究不够等问题,提出了制定专项研究计划并给予资助,设立作物种质资源保护和利用土著知识研究实验区,以及建立健全相关法律制度和运行机制等建议,以促进广西作物种质资源的有效保护与可持续利用。     

从不同角度谈对语文学科知识概念的理解

我国的语文教育知识体系长期一直处于停滞不前的状态,缺乏适当的、充分的革新和补充,没有崭新面貌的知识体系面对不断更替的语文课程变革和教学目标改变的状态,显然处于力不从心,跟不上时代要去的状态,故而,对两者之间发生冲突的状况就可以理解。随着教育家和语文家对这种情况的掌握和认识,对语文知识的研究便提上了日程,最近,对语文学科知识的研究以成为了热点话题,其中对于语文学科知识的内涵和外延的研究最为火热。由各派学者的激烈探讨得出了较为新颖和专业的结论,即学术界领域的语文学科知识从本质上和传统的语文学科知识已经有了区别。本文从学术界各位专家的讨论研究入手,从多个角度对语文学科知识进行解读,即从课程内容、课程建设、知识本身属性、学科内容和学科性质来看语文学科知识的内涵。     

对动能和动能定理的理解

在高中物理课程当中,动能与动能定理是学生学习的重难点,部分学生难以就动能与动能定理进行准确地理解,就更难谈实现动能与动能定理的合理利用。本文简要阐述了对动能以及动能定理的理解,以期为高中学生实现动能与动能定理的深入理解提供参考,切实提升自身的动能与动能定理应用能力。     

甘肃地区猪发酵床土著菌种安全性评价

以小白鼠为实验动物,对甘肃地区筛选出的7株猪发酵床土著菌种进行了安全性评价。结果显示,接种后的小白鼠均无死亡,采食情况、行为能力、体貌特征均无异常,表明筛选出的7个土著菌种均安全可靠,可以用于猪发酵床制作接种并作为合成菌剂的备选菌种。     

云南省农技协在土著知识研究中发挥着重要作用

云南省农民专业技术协会(简称云南农技协)，是在云南农村经济体制改革中，涌现出来的以农民为主体，自愿互利为原则的农村群众性技术经济组织。到1999年底，云南省有各级农民专业技术协会5 688个，拥有144 334个会员，分布在全省16个……     

我所理解的畜牧饲料业

饲料工业已成为组成国民经济的一个重要产业。我国的饲料工业20余年内突飞猛进地发展,中国现已成为全球排名第二的饲料生产国,为期不远我们必将成为全球第一。作为一名学习畜牧兽医专业、从事饲料生产经营的人,深为我们行业的发展而自豪。     

我所理解的马克思主义哲学

马克思主义哲学不是辩证唯物主义和历史唯物主义的简单相加 ,而是以科学的实践观为其思想灵魂的内在统一的哲学体系 ,时代主题的转换 ,科技的发展 ,资本主义和社会主义的变化 ,并不意味着马克思主义哲学已经过时 ,马克思主义哲学仍是现时代精神的精华 ;马克思主义哲学是批判、开放和不断发展的学说 ,我们要从实践出发去审视和发展马克思主义哲学 ,而不能站在马克思主义哲学理论框架内去审视、理解并“包容”实践 ;学哲学的体悟 ,需生活的磨洗 ,学好哲学 ,终生受益