定制式专业硕士人才培养模式探索

专业硕士教育相对于学术硕士培养最大的特色是培养出适应于社会和企业的应用型创新研究生人才。本文研究了校企合作定制式专业硕士培养模式,实现了了高等教育和企业人才需求之间的合作,满足了社会对应用型创新人才的需求,对研究生教育以及高校发展都有着重要及深远的意义。     

新形势下畜牧兽医专业应用型人才培养模式初探

主要阐述了新形势下畜牧兽医专业应用型人才培养,包括教师素质建设、完善实践教学体系、建设专业特色教学资源库、完善人才培养考核评价体系、优化课程体系、改变教学模式等。     

畜牧兽医专业工学结合人才培养模式研究与实践

为探索畜牧兽医专业人才培养模式,树立职业教育以培养技能型和应用型人才为导向的职业理念,十堰市科技学校以工学结合为切入点,以农业职业教育集团建设、省级示范校建设和国家级实训中心建设为契机,构建了政府主导、行业引领、集团推进的政校企三方联动人才培养资源平台。在政校企联合框架内,全市畜牧专业人才培养工程成效显著,后劲十足。创新了工学结合人才培养有效途径,招生规模稳步提升,专业带动作用、示范效应日益发挥,教育质量明显提高、办学特色日益突出,探索出一条符合时代发展需求的办学新路,拓展了职业教育人才培养新模式。     

新形势下畜牧兽医专业应用型人才培养模式初探

高职院校畜牧兽医专业是以培养从事畜牧兽医生产、服务及管理等工作第一线的高级应用型人才为目的。随着现代畜牧业的快速发展,用人单位对畜牧兽医专业毕业生综合实践能力提出了更高的要求。从如何提高教师素质、优化课程体系、完善实践教学环节、改进教学内容、建设专业特色教学资源库以及人才培养考核评价体系等方面探讨了新形势下畜牧兽医专业应用型人才的培养模式。     

新形势下畜牧兽医专业应用型人才培养模式初探

在畜牧业的发展中,对专业人才的培养很重要,尤其是高职院校兽医专业为社会提供了大量的兽医人才,随着我国畜牧业的发展,社会用人单位给兽医专业的毕业生提出了更多的要求,希望不断提升其实践能力.本文主要阐述的内容包括如何从各个方面培养用人单位所需要的兽医人才.     

畜牧兽医专业工学结合人才培养模式的研究与实践

<正>职业教育的宗旨是培养直接服务于社会生产的应用型、技能型人才,与传统的教育方式有着很大区别;因此,职业教育工作者要积极探索适合我国农业职业教育成功的培养模式,从而提高职业教育质量,促进职业教育发展。针对目前畜牧兽医专业的职业教育,笔者选择了321工学结合的人才培养模式,进行了深入的实践研究,现介绍如下。1人才培养模式研究与实践的概况青海畜牧兽医职业技术学院是全国为数不多的     

分析畜牧兽医专业创业型人才培养模式的实践研究

在高校教育不断革新的前景下,大学生就业形势也在发生着较大的变化,在当前机遇与压力并存的前提下,加强高校创业型人才的培养是非常有效的途径。畜牧兽医作为一个实用性较强的专业在各大高校的教学中均有开设,并且在较强的理论基础与实用性较强的技术支持下,加强畜牧兽医专业创业型人才的培养是具有较强的可行性的。因此,本文就畜牧兽医专业创业型人才培养模式的实践研究展开了简要的分析。     

畜牧兽医专业“三四五”人才培养模式实践

湖北三峡职业技术学院畜牧兽医专业紧紧围绕社会主义新农村建设主题,紧扣宜昌市经济建设和社会发展需求,以就业为导向,以服务为宗旨,以学生为中心,以能力培养为本位,在理论和实践研究的基础上创建了特色鲜明的“三四五”人才培养模式。     

畜牧兽医专业“三四五”人才培养模式实践

<正>湖北三峡职业技术学院畜牧兽医专业紧紧围绕社会主义新农村建设主题,紧扣宜昌市经济建设和社会发展需求,以就业为导向,以服务为宗旨,以学生为中心,以能力培养为本位,在理论和实践研究的基础上创建了特色鲜明的三四五人才培养模式。1模式构建的背景和基础1.1行业背景近年来,宜昌市紧紧抓住省域副中心城市的第三次发展机遇,认真贯彻落实中央和省市农村农业工作会议精神,进一步明确新思路,制定新规划,采取新举措,继续保持了畜牧业持续快速健康发展的良好势     

高职畜牧兽医专业现代学徒制人才培养模式探索

高职院校开展现代学徒制探索是创新发展高等职业教育的重要内容之一,我国职业教育探索试行现代学徒制已上升为国家层面。2014年,我院启动了高职畜牧兽医专业现代学徒制的"唐人神"班,把企业对人才的需求作为培养的起点,采用现代学徒制形式与唐人神集团联合双主体育人,通过师傅带徒形式,依据培养方案进行岗位技能训练,真正实现了校企一体化育人,实现了职业教育与企业的无缝链接,进一步提升了专业服务产业与企业的能力。     

执业背景下全日制兽医硕士专业学位研究生培养的探索与思考

2009年,全日制兽医硕士专业学位研究生招收工作在全国范围内实施,是我国学位与研究生教育的一项重大改革。近年来,尽管兽医硕士专业学位研究生教育呈现稳步发展,但是在培养过程中仍然存在着不足之处。以黑龙江八一农垦大学全日制兽医硕士专业学位研究生培养为例,在近年来兽医硕士培养的相关研究进展基础上,对全日制兽医硕士专业学位研究生培养过程中存在问题进行了探索与思考。     

以能力培养为核心的动物医学专业实践教学研究

按照动物医学（兽医）专业培养双创型人才的要求和卓越兽医师的需求,建设以开放性实训（实验）中心为特色的动物医学专业实践教学,以强化学生创新素质和实践能力的培养核心,构建动物医学专业实践教育新体系,以期为培养不同行业需要的兽医人才提供强有力的保障。     

动物医学本科生实践创新能力培养模式的建立

以黑龙江省教育科学规划重点课题＂动物医学本科生实践能力和创新能力培养的策略研究＂为平台,以培养勇于创新、具有卓越实践能力的动物医学本科生为目标,以促进动物医学专业本科生教育与现代畜牧业发展紧密结合为出发点,在黑龙江八一农垦大学动物医学本科生培养过程中,分析了影响实践教学质量的因素,提出了解决办法,建立了动物医学本科生实践创新能力培养模式,从而提高本科生的实践能力,使其更好地适应现代畜牧业对兽医人才的需求。     

动物医学专业应用型人才培养模式探讨——以沈阳工学院为例

动物医学专业是农学方向的传统专业,如何培养高素质技术应用型人才一直是高等本科和专科院校的重要工作内容。沈阳工学院动物医学专业从培养目标定位、培养模式创新、教学内容、教学方法与手段进行探讨,取得了一定成效,为动物医学本科专业人才的培养模式提出了全新的思路。     

中医护理与人才培养的研究

伴随着人们生活质量不断地提升,对于护理服务也有了很高的要求,常规的护理已经不能满足人们的需求,随之中医护理被广泛推广使用,且其效果得到了临床与患者的认可。     

高校实践创新型人才培养体系研究

创新和实践能力的培养是建立创新型社会对人才的需要,是高校教育改革的重要内容。目前国内大学生的创新实践能力培养模式尚不完善,与国外还存在一定的差距。以培养大学生创新和实践能力为目的,借鉴国外先进的大学生创新实践能力培养模式、方法和经验,结合日常创新实践教学工作中取得的经验,提出了一套切实可行的人才培养模式,以期为提高应用型人才培养质量提供参考。     

基于校企协同创新的现代学徒制人才培养模式的研究——以广东交通职业技术学院“永日电梯订单班”为例

本文探讨了校企协同搭建基于教学工厂的现代学徒制模式的协同育人和技术服务平台、组建以行业专家领衔的校企汇编教学团队、创设校内教学工厂,创新人才培养模式、共享教学资源与共评学生能力等,实现学校专业课程教学与企业对人才需求无缝连接。     

动物医学专业实践教学模式改革探讨

动物医学专业是实践性较强的学科,提高学生实践能力对促进大学生就业和培养应用型兽医人才具有重要意义。客观分析了动物医学专业实践教学存在的问题,并探讨了动物医学专业实践教学模式的改革措施,以期为高校的动物医学专业实践教学改革提供借鉴。     

提高高校学生创新能力培养的研究

高校创新人才的培养是高等教学的目标,创新实践是培养和锻炼创新人才的载体。创新实践的源泉在于发挥创新人才培养和教学方法的改革。通过构建立体式实践教学体系,改革教学方式、管理和体系,引导和鼓励学生参与科研实践项目、大学生训练等研究项目,提高学生的积极性、主动性和创造性。最终实现创新实践与创新人才培养的有机结合。