吉林大学全日制兽医专业学位研究生“三位一体”培养模式的构建

全日制兽医专业学位近年新兴,学制短任务重,研究生课题要与兽医实践相关,在学院培养模式和研究生学习过程中出现了一些现实困难。为了探索符合兽医专业学位研究生教育的培养体制,规范全日制兽医专业学位研究生的培养工作,巩固和提高教育成果,学院开展了兽医专业学位研究生培养模式的探索,从而构建出实践选题-学校培养-企业就业的"三位一体"培养模式,为提高兽医专业学位硕士研究生的培养质量提供了有效的保障机制。     

兽医硕士专业学位研究生教育现状与发展前景分析

通过介绍近年兽医硕士专业学位研究生教育在招生规模、招生对象及培养过程中存在的相关问题,对兽医硕士专业学位研究生教育发展前景进行分析,指出我国教育体制改革、兽医体制改革及社会对兽医人才的需求是影响兽医硕士专业学位研究生教育发展的几个重要因素。     

全日制兽医硕士专业学位研究生培养模式的探究——以沈阳农业大学为例

在近20年的兽医专业学位发展历程中,社会对兽医专业人才的需求不断变化,在如何保证兽医专业学位研究生招生数量提升与人才质量同步发展、如何避免专业型硕士与学术型硕士培养过程趋同现象、如何确保兽医专业学位硕士研究生导师队伍的专业性及双导师具体实行等方面出现诸多问题。通过对近年各农科类院校就兽医专业学位研究生培养方案的分析以及对相关学术研究成果的分析,提出当前我国在兽医专业学位研究生培养模式上存在的普遍问题,总结沈阳农业大学在兽医专业学位研究生培养模式中做出的一系列改革、创新与成效,对接下来兽医专业学位研究生培养模式的完善提出相应的方法与措施,以切实提升兽医专业学位研究生的培养质量。     

民族区域性大学全日制兽医专业硕士案例教学初探

案例教学作为一种实用型教学方法,在兽医专业学位研究生教学中能真实反映和体现临床生产实践中动物疾病的发生、发展、诊断、治疗、防控等过程和全貌,对提高兽医专业硕士研究生分析和解决问题的能力具有重要作用。笔者就目前全日制兽医专业学位研究生的培养现状,兽医专业硕士案例教学的必要性及兽医专业硕士培养过程中教学案例的选择、案例教学的实施及教学效果等方面的做法进行初步探讨和总结。     

基于网络教学资源的慕课模式在全日制兽医专业硕士培养中的应用探析

根据全日制兽医专业硕士学位的培养目标,以及目前全日制兽医硕士专业学位课程设置特点,指出了当前课程体系存在的学制短与培养目标较高之间的矛盾问题,并结合兽医专业硕士的自身特点和培养原则,在全日制兽医专业硕士培养过程中积极引入了基于兽医网络教学资源的大规模在线开放课程,并指出了应用过程中存在的问题以及解决办法。     

秉承求是 追求卓越

<正>浙江大学在2004年获得兽医硕士专业学位研究生培养授权,借鉴其他专业学位研究生教育培养管理模式,结合全国兽医专业学位教育指导委员会的要求,针对兽医硕士专业学位的特点及生源结构的特殊性,拟定了一套初步的培养方案,并在工作实践中不断充实和完善,目前己形成了一套较科学合理的管理办法及培养方案,为提高兽医硕士专业学位研究生教育质量提供了有力保障。1兽医专业学位的办学理念及特色浙江大学是一所百年名校。在"求是"精神的感     

畜牧兽医专业学位研究生“五位三面一体”培养模式的构建与实践

专业学位研究生的培养模式在畜牧和兽医领域专业研究生教育过程中一直发挥着重要的作用，但我国多数高校目前存在教学资源紧张、校企合作不紧密、专业学位学生实践创新能力弱、社会适应性不强等问题。针对以上问题，以实际问题为导向，阐述了“五位三面一体”培养模式的构建、主要内容以及实践，探讨了此培养模式在畜牧和兽医专业学位研究生培养过程中所发挥的作用，为专业硕士研究生的培养提供了有效参考。     

创新专业学位硕士研究生培养模式的经验和措施——以吉林农业大学工程硕士为例

我国自2009年开始大力推行全日制专业学位教育,专业学位硕士研究生的优势也日渐显现,而随着我国农业技术的快速发展,对农业类专业学位硕士研究生的需求也越来越大。笔者以吉林农业大学工程硕士为例,分析其培养模式的创新方向,总结成功经验,以提高全日制专业学位教育质量为目的,从学科建设、导师政策等方面提出了创新专业学位硕士研究生培养模式的具体措施。     

兽医硕士专业学位研究生开展重大动物疫情防控应急处置模拟演练的探索与体会

为适应当前重大动物疫情防控工作需要，探索应用型、复合型兽医硕士专业学位研究生人才培养方式，更好适应快速发展的畜牧业对重大动物疫情防控提出的新要求。2021年，对全日制兽医硕士专业学位研究生开展了重大动物疫情防控应急处置模拟演练。以假定校实验教学基地养猪场发生非洲猪瘟为案例，研究生根据各自承担的角色，模拟实景场地开展重大动物疫情防控应急处置模拟演练。通过模拟场景实地演练，研究生掌握了重大动物疫情处置基本流程，提高了重大动物疫情应急处置能力，模拟演练取得满意效果。本文为全日制兽医硕士专业学位研究生实践能力培养提供了参考。     

全日制专业学位硕士研究生培养模式的构建

为了适应经济的快速发展,满足各行业对应用型人才的需要,我国近几年加大了全日制专业学位研究生的招生规模。但是目前专业学位研究生的培养过程中还存在一些问题,为了解决这些问题,培养模式必须深入调整。文章从课程设置、双导师制、学习实践、质量管理等方面初步探讨了全日制专业学位硕士研究生培养模式的构建。     

基于产学研联合的兽医专业硕士人才培养模式研究

以黑龙江省教育厅硕士研究生教学研究改革项目和黑龙江省教育科学规划课题为平台,以培养勇于创新、精通技术、实践能力强的兽医专业硕士为目标,以促进兽医专业硕士研究生教育与社会经济紧密结合为出发点,在黑龙江八一农垦大学兽医专业硕士培养过程中,建立了＂产学研＂联合的兽医专业硕士人才培养模式。该模式以学院为主体,联合并依托研发能力强的企业集团和科研院所等专业相关的企事业单位,共同建设研究生教育平台。通过＂基地＂的联合共建,实现高校、科研单位和企业优势互补与资源共享,形成产学研密切合作的研究生培养和科技开发创新模式与机制,利用该模式进行兽医专业硕士培养取得了突出的效果。     

高职《兽药制剂工艺》课程体系建设与教学实践初探

高职《兽药制剂工艺与质量检验》课程教学的目标是使学生掌握兽药制剂的基本理论和操作技能,初步具备兽药制剂制备和质量检验的实际工作能力。课程设计以兽药生产过程和工作任务为主线,突出技能培养,强化实践性教学,构建适宜于高职的兽药制剂工艺课程教学体系,探索和创新了一种全新的高职《兽药制剂工艺与质量检验》课程教学模式。     

素质养成教育在动物医学人才培养中的应用

动物医学专业的实践性较强,稳固的基础知识和过硬的实践技能的训练对动物医学人才的培养尤其重要。专业素质养成教育重视专业素质的循序渐进发展,培养学生日渐形成熟练的操作技巧和良好的思维活动能力,为动物医学人才培养所需。此外,加强教师引领作用和探索更多的实践教育途径,能够促进学生不断地积累知识和逐步扎实提升专业技能,充分发挥素质养成教育在动物医学高素质专业人才培养中的作用。     

创业型兽医人才培养模式探讨与实践

 
兽医高等教育属于“职业教育”范畴,论文概述了国内外兽医教育的现状及存在的问题,社会发展对兽医人才的需求,提出了校企互动合作是培养创业型兽医人才的改革思路,校企双方要在人才培养、教学计划、课程体系、实践教学、保障机制等方面开展深入合作,促进校企合作规范有序地进行,全面提高人才培养质量。     

The dual DVM/MPH degree at the University of Wisconsin--Madison: a uniquely interdisciplinary collaboration

The University of Wisconsin-Madison (UWM) launched a new Master of Public Health (MPH) degree program in 2005. This 42-credit MPH degree consists of 18 core and 14 elective course credits, two seminar credits, and eight field project/culminating experience credits. Unique strengths of the program include its strongly interdisciplinary philosophy, encompassing both health science (human medicine, veterinary medicine, pharmacy, nursing) and social science units on campus, and its emphasis on service learning through instructional and field project ties to the public-health community of the state and beyond. To date, the program has admitted 87 students, including full-time students as well as part-time students who continue to work in the health care and/or public-health sectors. The program is currently proceeding with the process for accreditation through the Council for Education in Public Health. In 2007, a formal dual DVM/MPH program was approved to allow students to integrate DVM and MPH training and complete both degrees in a total of five years. Nine MPH students over the first three years of admissions have been individuals affiliated with veterinary medicine (five DVM students and four post-graduate veterinarians).     

兽医群体药代动力学的研究进展

群体药代动力学(PPK)和群体药效学(PPD)是近年来快速发展的药学领域。文章综述了群体药代动力学近年来的发展,包括优缺点、研究方法、参数估算以及在兽医上的应用。在研究方法中,以非线性混合效应模型法(NONMEM)应用最广,而最大期望值法(EM)也有其优点。群体药代动力学在兽医应用范围不断拓宽,已在群体药效学分析、个体化给药、临床用药和新药开发等方面发展。     

中美高校《兽医病理学》课程教学的区别

《兽医病理学》是研究动物疾病科学的一门基础兽医学课程,是基础兽医学与临床兽医学之间的＂桥梁学科＂。近年来,为了提升兽医执业专业毕业生能力,我国对《兽医病理学》课程教学进行了一系列的改革,取得了一定的进步,但实际教学效果与预期目标仍有一定的差距。以黑龙江八一农垦大学和美国康奈尔大学兽医专业《兽医病理学》教学为例,就中美兽医教育中该课程教学的区别进行阐述,旨在为我国兽医病理学教学改革提供借鉴。     

Behavioral medicine opportunities in North American colleges of veterinary medicine: A status report

In 1999, 8 of 27 (29.6%) US veterinary schools had a full-time behaviorist. A survey was conducted in the summer of 2007 to obtain information about the availability of behavioral medicine educational opportunities in colleges of veterinary medicine in North America. Twelve of 32 (37.5%) veterinary colleges have a veterinary behaviorist on staff, and 9 (28.13%) support residency programs. Fourteen (43.75%) have a normal animal behavior course, 12 (37.5%) an abnormal/clinical behavior course. Nine universities (28.13%) have a combined normal/abnormal animal behavior course in lieu of separate normal and abnormal behavior courses. Seven have officially recognized student chapters of the American Veterinary Society of Animal Behavior. Four have no behavioral medicine presence in the form of faculty, behavior courses, interested staff, or a student club. Inclusion of behavioral medicine into the curricula of North American colleges of veterinary medicine has been slow in the 14 years since the recognition of the specialty by the AVMA's American Board of Veterinary Specialties. Each year, behavior problems account for a large number of deaths, by euthanasia, of otherwise healthy pets. Increasing opportunities in behavioral medicine at the university level would have a considerable trickle-down effect by affecting the perception by owners and the comfort level of practitioners in identifying, managing and treating behavior problems in pets.     

浅议兽用中药新资源的开发

近年来,在市场和政策的双重促进下,中兽药行业发展突飞猛进,但作为一个资源依赖型的产业,兽用中药资源的利用与开发对行业的健康可持续发展至关重要。本文首先就兽用中药资源的历史发展及开发现状展开了论述,然后针对如何开发兽用中药新资源进行了重点探讨。指出新资源的开发,有助于扩充中兽药行业的药物来源,减少与人药的资源争夺,降本增效,促进中兽药行业高质量健康发展;同时提出新资源的开发应坚持中兽医药理论为指导,并以临床疗效为最终导向,走中兽药特色的道路。