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《北京农业职业学院学报》2007,21(B08):F0002-F0002
“农业职业教育与社会服务”论坛于2007年6月23、24日在北京农业职业学院举行,来自10多个省市自治区的20多所职业院校、10余所农业广播学校及其它相关单位的领导和专家近120人参加了论坛。[第一段] 相似文献
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《北京农业职业学院学报》2007,21(B08):F0003-F0003
本次论坛收到交流论文40余篇,来自职业院校,农业部门、企业等部门的代表7人做了大会主题报告,多人做了自由发言。[第一段] 相似文献
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加速农业生物技术跨越式发展 切实推进新的农业科技革命——在“中国农业生物技术论坛”上的讲话 总被引:1,自引:0,他引:1
李学勇 《中国农业科技导报》2003,5(1):3-6
各位来宾,各位专家,女士们,先生们: 十分高兴来参加这次农业生物技术论坛.今天,来自全国各地从事农业生物技术工作的专家、学者、企业家,以及有关部门和地方政府代表共200多人汇聚杭州,共同探讨推进农业生物技术发展的对策与措施.在此,我代表科技部,向各位代表表示热烈的欢迎,并通过你们向全国农业生物技术战线的专家、学者表示衷心的感谢!对你们多年来取得的成绩表示祝贺. 相似文献
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杨贤智 《广东农村实用技术》2007,(10):50-50
9月22~23日,由中国农学会主办,南京市人民政府、江苏省农林厅协办,南京市农林局、南京农学会承办的“全国休闲农业论坛”在南京举行。来自大陆的100余位休闲农业专家以及台湾农业经营管理学会、台湾休闲农业学会和台湾大学等单位的13位休闲农业专家出席论坛。[第一段] 相似文献
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《北京农业职业学院学报》2007,21(B08):5-6
各位领导、各位院校代表、各位同志:
大家早上好!今天我很高兴接受论坛组委会的邀请,有机会参加“农业职业教育与社会服务”论坛,以便同在座各位领导、专家学者、企业家和农业职业院校代表一起共同探讨农业职业教育发展与社会服务这样一个大问题。我仅代表中国职业技术教育学会对论坛的召开表示热烈祝贺并预祝论坛取得圆满成功![第一段] 相似文献
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《农业工程技术:农产品加工》2009,(1)
2008年12月29日,记者从中国农业科学院在京举办的纪念改革开放30年中国农业科技论坛上获悉,改革开放30年来,我国农业科技取得了举世瞩目的巨大进步,全国各省、市、自治区确认的农业类科技成果5万多项,获国家和部门奖励的科技成果9485项,其中国家奖励的重大科技成果2008项。 相似文献
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以成都农业科技职业学院为对象的调查表明,农业职业院校的学生对新农村建设有较高的认知水平和参与意识。通过对农业职业院校学生去农村就业的影响因素分析,发现农学类专业的学生和来自农村的学生去农村就业的积极性更高,父母和朋友的看法对学生是否去农村就业具有显著的正向影响。 相似文献
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由中国农学会科技情报分会、农业图书馆分会、贵州省农业科学院和中国农业科学院农业信息研究所共同主办的“信息技术与新农村建设暨全国农业信息研究所所长工作交流会”于2006年7月12~16日在贵州省贵阳市召开。来自农业部有关部门,贵州省农业厅、科技厅、科技情报学会等部门的领导,以及全国26个省、市、自治区农科院信息所所长、主管领导、农业系统从事农业信息研究和服务工作的专家学者100多位代表出席了会议。中国农学会科技情报分会理事长、中国农科院农业信息所所长许世卫博士致开幕词。贵州省农业厅副厅长王臣礼,贵州省科技情报学会理事长朱奕庆,贵州省农科院党委副书记、院长刘作易,农业部市场与经济信息司处长陈丽水,湖南省农科院副院长朱梅生,贵州省农科院副院长黄宗洪、熊元等出席会议并讲话。开幕式由中国农学会科技情报分会副理事长兼秘书长、中国农科院农业信息所副所长孟宪学博士主持。 相似文献
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高等农业职业院校农业经济学课程的教学,应区别于普通本科院校,突出"职业"特点,以就业为导向,强化学生全面素质和综合职业能力的培养。本文结合教学实践,总结了当前高等农业职业院校农业经济学课程教学中存在的问题,同时提出了一些有针对性的教学改革建议,希望可以探讨出一条突出农业职业院校特色、适合高等农业职业院校采用的教学改革思路。 相似文献
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对农业职业院校服务社会的SWOT分析发现,农业职业院校服务社会的优势与劣势并存、机遇与挑战同在。农业职业院校服务社会要抓住机会、消除威胁、转化劣势、积极服务,具体战略包括利用自身优势、挖掘发展机会、克服挑战和威胁、抓住历史机遇、补偿自身劣势等。 相似文献
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由山东省农村改革与发展研究会举办的“山东省农业国际化、标准化、产业化理 论研讨会”于4月21~22日在诸城市召开,来自全省各地40多名专家、学者出席了会 议。会上,诸城市就如何实施农业经济国际化战略做了情况汇报,与会专家围绕山东 省如何提升农业产业化,实施农业标准化,推进农业国际化等问题进行了认真地研 讨。 一、“三化”之间的关系问题 与会专家认为,就“三化”而言,农业产业化是基础,农业标准化是手段、途径和核 心,农业国际化才是目的。农业产业化的发展,为农业国际化提供了生产基础、组织基 础、农产品质量基础和人才基础;农业标准化作为组织农产品生产、评价农产品质量、 相似文献
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由中华人民共和国农业部主办的东亚农业技术合作论坛于2002年6月24~27日在北京召开。来自印度、印度尼西亚、泰国、柬埔寨、文莱、菲律宾、越南、日本、韩国等东盟10国和我国的共100多位专家、学者及政府官员出席大会。对农业可持续发展与粮食安全、WTO与农产品贸易、植物新品种保护、转基因生物安全管理、生物技术与信息技术等问题进行了研讨。会议认为,东亚各国为克服农业发展中的制约因素,必须进行大规模农业结构调整,以满足农产品生产、增加农民收入和生态环境保护的需要。植物新品种保护是农业创新中的主导因素,… 相似文献
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我国确立的21世纪科教兴国和可持续发展的两大发展战略目标中,科教兴农是科教兴国的重要组成部分。高等农业职业院校就是培养面向基层、生产、服务和管理第一线的农业实用型、技能型人才的基地。如何加快农业职业院校的师资队伍建设,以确保教育质量,形成办学特色,从而更好地服务于农业经济建设,是农业职业教育改革和发展面临的紧迫任务。 相似文献
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9月13日,作为第三届中国.阿拉伯国家经贸论坛四大分会之一的"2012中阿农业合作分会"在银川开幕,来自毛里塔尼亚、苏丹、约旦等10多个国家以及宁夏回族自治区内外的农业专家、企业代表共230余人参加了开幕式。本届会议的主题为"互惠互利,合作共赢,促进发展",旨在依靠 相似文献
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美国农业科学研究合作体系美国50个州和地区的72所农业实验站都有农业科学合作研究。参与这一科学研究中的有来自各个水平层次和各级机关的学者,其经费筹措来自多个财源。参与研究的有大学的学者和教师,也有联邦政府科学服务部门。1991年联邦一州农业科学研究合... 相似文献
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高秀清 《北京农业职业学院学报》2017,31(1):94-98
现代农业需要大量懂科技、会管理、善经营的人才,但人们对农业的认识很多时候仍停留在传统农业的层面,普遍认为从事农业的人就是简单的体力劳动者,没有稳定收入,社会地位不高,也没有发展前途,因而造成了报考农业职业院校的学生逐年减少。作为农业大国,农业人才的综合素质关乎国民经济与社会和谐发展的大局。借鉴发达国家的经验,通过中小学农事体验项目和基础教育设置的农事课程,激发学生学习农业科学技术的兴趣,培养他们服务农业、发展农业及创新农业的动力,从而报考农业职业院校,可以为实现农业现代化打下良好的人才储备基础。 相似文献