澳大利亚农业暨保护性耕作

农业部保护性耕作考察团一行10人，于2003年月11月7到20日在澳大利亚进行了农业及保护性耕作专题考察。通过考察，对澳大利亚农业及保护性耕作有了进一步的了解和认识。     

赴澳大利亚、新西兰农业考察报告

２００２年１月１９日至２月４日新疆、江苏、云南、辽宁等省区县代表一行９人对澳大利亚、新西兰的农业、畜牧业等进行了考察，现将有关情况介绍如下：１澳大利亚农牧业发展现状澳大利亚大部分地区地势低平，农牧业用地４．８亿hm２，约占国土面积的６３％。农用地的９０％以上是天然草场，达４．４亿hm２；耕地面积４８７６hm２万。人均农牧业用地２７．１hm２人均耕地２．７５hm２。（１）澳大利亚是世界最重要的农产品出国之一。农业生产高度依赖于国际市场，羊毛和肉类的出口分别占世界的第一、二位；同时是小麦出口国，仅次于美国、加…     

寻访澳大利亚的农业机械化

澳大利亚是农牧业发达的国家，农业机械化水平很高。这是临去澳大利亚学习之前从互连网和相关报纸、杂志上看到的有关介绍。因此，在出国培训计划书上就明确写上，要了解澳大利亚农业机械化的发展，访问澳大利亚农业机械部门，探讨与澳大利亚合作的机会，实现学习、工作双丰收。     

澳大利亚农业技术考察报告

3.免耕作业水土流失控制效果(续)昆士兰州南部年降雨量300～450mm地区,在120×5.4m田块进行固定道免耕作业和较低产量水平下的部分秸秆还田覆盖试验,表明其显著地降低了水土流失。作业方式降雨径流损失(m m)土壤流失(t/hm2)土壤流失(t/hm2/m m)秸秆覆盖量占秸秆产量(%)常规非固定道作业少耕作业(一年一季作物)14610.10.0723固定道作业免耕作业(一年一季作物)1014.70.0542固定道作业免耕(一年两季作物)802.80.03414.免耕作业应用的保证措施昆士兰州采用免耕作业6年的试验地块,开始时草害增加,常规的做业要进行6遍机械除草作业,免耕作业后改用…     

澳大利亚农业技术考察报告

一、保护性耕作固定道作业基本进展 澳大利亚经过十多年的保护性耕作同定道作业（Conmlled Traffic Farming．CTF）技术研究和技术装备试验，在全澳农业带产生了巨大的技术变革十年前．保护性耕作固定道作业技术作为独特的技术思路，至今已成为清晰的革新技术路线，引入农场就可以有效实施.至2005年，尽管只有100万hm^2，10％的澳大利亚农场使用这项技术，但越来越多的农场主认识到其利益的长期保障必需建立在维系经济和环境两者协调的基础之上．     

职业教育与我国农业现代化

本文在论述我国职业教育现状的基础上,对我国职业教育事业存在的问题进行了分析,重点研究了职业教育与农业现代化的关系.建议加强职业教育,争取政府资金支持,对农民进行短期教育培训等.     

浅议职业教育的教学模式

职业学校由于种种原因无法和高等学校相比拟，但其教学方法和技巧职业学校可以借鉴，教学模式和理念职业学校可以学习，相信在教改不断深入的今天，职业教育的道路一定会越走越宽广。     

澳大利亚机械化旱作节水农业和保护性耕作情况

2000年夏天，笔者随中国农业部考察团前往澳大利亚进行了为期 15天的旱作节水及保护性耕作农业专题考察。在澳农林渔业部工作人员的安排和陪同下，考察团参观访问了维多利亚州、新南威尔士州、昆士兰州的水资源管理机构、可持续农业灌溉研究院、农业大学、农机生产企业和农场。现将本人在澳的所见所闻作一个初略的介绍。 　　一、澳大利亚机械化旱作节水农业和保护性耕作技术现状 　　澳大利亚全国具备灌溉条件的耕地占总耕地面积的 15％，其余为旱作农业区。为了充分利用土壤水份和提高土壤对降水的利用，促进农业生产效率提高，澳大利亚的…     

关于现代农业发展趋势与农业职业教育的思考

现代农业发展离不开农业职业教育,农业职业教育必须面向现代农业发展。文章通过详细分析湖南现代农业的发展趋势,指出培养技术技能型人才、造就新型职业农民是现代农业职业教育面临的新任务,并对农业职业教育如何服务现代农业提出了建议。     

澳大利亚、新西兰农业及农机化促进政策

1．澳大利亚、新西兰的农业与农机化发展情况 澳大利亚面积约769万平方公里，其中农业用地约460万平方公里，年均降雨量为500毫米～1000毫米，地区分布极不均衡。澳大利亚人口约2000万，其中农业人口约90万。新西兰面积约27万平方公里，森林面积约占国土面积的27％，其中50％的土地为永久性牧场。年降雨量2000毫米以上，年温差小，是农牧业生产的理想场所。新西兰人口约400万，从事畜牧业的约占农业人口的80％。     

加强农业职业教育培训促进农村经济发展

我国是一个人口大国,又是一个农业大国,有数以亿计的农业劳动者,农业劳动力资源非常丰富。从农业科技进步、农村经济发展的需要来看,当前面临的最大问题是农业劳动者素质普遍较低。中国经济发展要实现两个根本性转变,实现农业现代化的目标,提高农业劳动者的整体素质是关键。农业职业教育培训是以《劳动法》和《职业教育法》为依据,以农业职业技能开发为基础,以全面提高农业劳动者素质为主要目的的一项新兴事业,做好此项工作,对推动农业科技进步、促进农村经济发展有重要意义。     

强化农业职业教育的实践教学以培养应用型人才

当前,我国对农业职业教育重视程度逐渐加深。农业职业教育致力于培养具有较高素质和专业技能的农业应用型人才。为实现对农业应用型人才的有效培养,必须采取有效措施强化农业职业教育的实践教学。该文简述了实践教学在农业职业教育中的地位和作用,浅析了农业职业教育应用型人才的培养重点,探究了强化农业职业教育实践教学的有效措施,以期为农业职业教育提供借鉴。      

中等农业职业教育现状及发展对策

约因素提出了相应的对策,以使中等农业阐述新形势下发展中等农业职业教育的必要性,介绍中等农业职业学校的发展现状,分析其发展过程中存在的主要问题,并针对影响其发展的制职业教育走出困境,加快发展步伐。     

澳大利亚农业及保护性耕作考察报告（节选）

应澳大利亚昆士兰大学旱作农业研究中心的邀请，以农业部农业机械化技术开发推广总站谢洪钧站长为团长的保护性耕作考察团一行10人，于2003年月11月7日到11月20日赴澳大利亚进行了农业及保护性耕作专题考察。在澳大利亚新南威尔士州农业部、昆士兰大学等有关部门的精心安排下，先后深入到     

中等农业职业教育现状及发展对策

阐述新形势下发展中等农业职业教育的必要性,介绍中等农业职业学校的发展现状,分析其发展过程中存在的主要问题,并针对影响其发展的制约因素提出了相应的对策,以使中等农业职业教育走出困境,加快发展步伐。     

职业教育培训推动农业人口转移的对策研究

职业教育培训对推动农业人口转移具有重要作用。选取赣州市石城县农业转移人口作为调查样本,从当前农业转移人口的基本现状和职业教育培训对农业人口转移的重要作用着眼进行论述,并提出对策建议,以期为推进农业转移人口职业教育培训工作提供参考。     

澳大利亚的农村电气化

澳大利亚的农村电气化江苏省常州电力安装公司徐少强译１简介自１９５０年以来．澳大利亚政府在编制农村地区发展规划兑经费支配方面就把农村电气化作为农村地区发展规划的一部分。在澳大利亚的每个州都设有专门的管电机构，负责发电的变化安排和电力分配ｃ具体情况见表Ｚ...     

澳大利亚农机化保护性耕作专家来川考察

应四川省农业科学院邀请。2007年5月20—22日。澳大利亚查尔斯·思达特大学的农业机械化保护性耕作专家约翰·布拉克威尔教授、苏·肯德尔教授一行，在四川省农科院任光俊副院长、郑家国研究员、汤永禄研究员、四川省农机局科教处程少兰处长、四川省农机研究设计院谢祖琪总工程师等陪同下．就农业机械化保护性耕作技术与保护性农业技术发展情况来四川进行了考察与交流。