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当前乡村旅游迅猛发展与服务质量不高之间的矛盾日益明显,因而引入全面质量管理理念对保障乡村旅游服务质量和增强乡村旅游产品竞争力具有重要意义。分析了乡村旅游质量管理的现状,根据全面质量管理的方法提出了乡村旅游全面质量管理的要求,阐述了乡村旅游实施全面质量管理的相关策略。 相似文献
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姚珣 《安徽农业大学学报》2010,(6):50-54
文章简要介绍了全面质量管理理论及方法,阐述了将其引入高职教育质量管理建设的可行性。就安徽水利水电职业技术学院引入全面质量管理进行高职教育质量管理建设作了实践研究。 相似文献
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全面质量管理在绩效考核中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
全面质量管理是一个控制体系,绩效考核中的全面质量管理是以绩效为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让员工满意及企业受益而达成的长期成功的管理途径。本文通过对一个国有企业的绩效考核系统效果的分析,构建了“三全一多”的全面质量管理绩效考核思想,即全员的质量管理思想、全过程的质量管理思想、全企业的质量管理思想、多方法的质量管理思想。要想真正使绩效考核成为一种行之有效的管理工具,就必须把全面质量管理的“三全一多”思想贯彻于绩效考核过程的始终。 相似文献
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全面质量管理理论在高校人才管理中的运用 总被引:4,自引:0,他引:4
教育教学工作是学校一切工作的核心,加强大学生全面素质教育是当前高校工作中的热点之一。但是,关于高等学校人才培养质量的提法与界定均存在不同程度的歧义和不足。本文应用全面质量管理观来审视高等学校的人才培养质量和对大学生实施的全面素质教育,提出了全面教学质量管理的基本思路和运用TQC理论评价高校人才培养质量与全面素质教育的方法 相似文献
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建国以来,在高教管理方面,经过我们亲身实践逐步积累了一整套的行之有效的传统管理方法,但仅有这些还不够,还必须以辩证唯物主义的态度,不断吸收当代最新科学成果和技术手段,丰富和发展我们的高教管理理论,实现高教管理现代化。 十分明显,当代一切领域的管理现代化都离不开“三论”和电脑。高教管理现代化也是一样。目前,我国高教管理的许多方面、许多学校,已经大胆地运用现代方法进 相似文献
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本文将全面质量管理中的因果分析图法应用到安全管理中,并参照文献全面质量管理中的Fuzzy因果分析给出了利用Fuzzy进行定量分析的方法. 相似文献
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基于全面质量管理的研究生培养质量评价及改进 总被引:1,自引:1,他引:0
随着研究生招生规模的扩张,研究生培养质量的好坏越来越引起人们的关注,研究生培养的研究意义尤为重要。全面质量管理具有其特殊的优势所在,将全面质量管理引入研究生培养模式有其可行性。提出了基于全面质量管理的研究生培养质量评价方法,并根据全面质量管理思想提出了改进措施,将对尽快完善和发展研究生培养模式大有裨益。 相似文献
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包先康 《安徽农业大学学报》2018,27(2):1-7
全面质量管理理念和方法在政府管理领域的运用可以克服政府在公共品或服务供给中回应不及的问题,提高公共品或公共服务供给质量。实质上,精准扶贫是政府为了改变处于困境中部分公民提供基本生活条件,以便他们摆脱不利处境,提高其生活质量的系统工程。既然精准扶贫成为政府干预的领域,就可以将全面质量管理理念和方法引入其中,借此来提高精准扶贫的质量。 相似文献
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图书馆质量管理与学科馆员 总被引:2,自引:0,他引:2
文章讨论了图书馆全面质量管理和学科馆员的含义及内容 ,就其相互关系 ,论述了以读者满意为中心的全面质量管理和高素质人才所提供的高质量服务。学科馆员制度成为图书馆优质服务的最佳途径 相似文献
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高等教育管理创新,关系到高等教育生存和发展。创新教育管理理念与模式,改革教学管理体制,促进个性全面发展,是实施高等教育管理创新,确保高等教育管理质量和高等教育质量,全面推动高等教育发展的关键因素。 相似文献
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所谓农机管理标准化即是根据农机化与农业生产的发展规律所建立的科学管理制度,可以通过该制度对农业机械的作业质量、管理质量以及工作质量进行衡量与评价,由此可见,全面提升农业管理标准化的水平有着重要的现实意义。本文就针对该问题展开讨论。 相似文献
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高校图书馆实施全面质量管理的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
余春 《华南热带农业大学学报》2003,9(3):60-65
分析高校图书馆实施全面质量管理的必要性,阐述高校图书馆实施全面质量管理的过程和步骤,提出了在实施全面质量管理过程中要重视的几个问题。 相似文献
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全面质量管理思想对研究生教育质量管理的启示与借鉴 总被引:1,自引:0,他引:1
本文借鉴全面质量管理的相关成果,较为全面深入地分析了研究生教育质量的内涵。作者认为,研究生教育质量是多层次的全面整合,包括个体质量、体系质量和宏观质量三个层次,且有广义和狭义之分;研究生教育质量是多维和动态的统一,具有社会和时代的特征;研究生教育质量形成于教育全过程,必须将研究生教育的输入—活动—输出进行全过程管理;对于研究生教育质量而言,满足要求只是起点,持续改进才是永恒的追求目标。 相似文献
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毛蜀平 《农业图书情报学刊》2010,22(3):188-190
建立了以质量管理委员会和质量改进团队为主线的大学图书馆全面质量管理模型,并对二者的职能进行了划分。将质量改进过程设计为三个阶段,详细论述了质量改进执行阶段的三项任务。 相似文献
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界定了食品企业的社会责任和全面质量管理的概念;建议中国的食品企业通过推行全面质量管理来提升食品质量安全,履行社会责任。 相似文献