地方高校《模拟电子技术基础》课程教学现状与改革探讨

《模拟电子技术基础》课程是电子信息类专业的核心技术基础课,对该课程进行改革实践有着十分重要的意义。本文以吉首大学为例,对地方高校《模拟电子技术基础》课程的教学现状以及存在的问题进行了分析,阐明了该课程教学改革的必要性,并从教学内容与体系、教学方法与手段、试验方式和内容、双语教学和网络教学等方面对《模拟电子技术基础》课程教学改革进行了探讨。     

工程项目管理沙盘模拟教学改革与实践

沙盘模拟是新型的体验式教学模式,本文针对工程项目管理课程,介绍了沙盘模拟教学模式的特点,对工程项目管理沙盘模拟的教学组织和教学内容进行了系统设计,结合教学实践提出了教学改革的建议。     

高职《模拟电子技术》课程教学改革研究与实践

《模拟电子技术》是电类专业的一门重要的专业基础课,基于对高等职业技术教育特点的认识,针对高职院校《模拟电子技术》课程教学过程中存在的实际问题,在笔者多年的教学实践基础上,本文从教学内容、教学方法与手段、考核方式三个方面,介绍了该课程多层面优化教学改革的具体内容和做法。     

《员工招聘与配置》课程课堂模拟实践教学的设计与实施——基于应用型人才培养的视角

基于应用型人才培养的视角,从知识、能力、人格角色三个层面明确了《员工招聘与配置》课程的教学目标体系,基于招聘工作的实际流程,设计开发该课程模块化课堂模拟实践教学体系与实施步骤,并指出其在实施中的注意事项:要发挥学生的主体作用,注重与其他实践教学方式的结合,要加强对模拟实践教学质量的监控。     

基于知识创新理论的机电一体化课程教学模式探讨

本文针对机电一体化课程具有学科集成性高、实践性强两个主要特点,结合知识创新理论与教学实践体会,提出了基础教学型案例、创新实践型研究和虚拟辅助型实验三个层次的教学模式。教学实践表明,本文提出的措施在有限的教学时间内调动了学生积极性,提高了课程教学效果。     

《C51程序设计》课程教学探讨

本文根据《C51程序设计》课程的特点,提出一种课堂教学的教学方案,并分析该课程的学生学习习惯,提出了该课程在教师教学和学生学习过程中一些注意事项,并总结出一些教学经验供参考。     

《环境影响评价》课程本科教学改革探索

随着国家对环境的日益重视,对本科《环境影响评价》教学提出了更高的要求。该课程本科教学重点应放在培养学生学习兴趣,扎实学习基础,提高综合运用能力的方面。分析了该课程目前教学模式存在的一些问题,提出本科教学改革具体措施,以期为该课程教学工作提供借鉴与参考。     

提高高职动物解剖学教学效果的探索与实践

<正>动物解剖学是研究正常动物有机体的形态、结构及发生发展规律的科学。它是高等农业院校动物医学、动物科学等专业共同开设的一门重要的专业基础课,该课程名词概念繁多,内容复杂,具有很强的直观性和实践性,这对教和学提出了较高的要求。而高职兽医专业的教育有别于本科普通高等兽医教育的相对独立的层次和体系,它侧重于培养"技工型"、"操作型"人才,因此对这门课程的教学增加了难度,对实践教学环节提出了更高的要求。但在都市农业背     

基于“牛精英挑战赛”动物科学专业《牛生产学》课程实践教学改革的探索

“牛精英挑战赛”的创新创业培养模式适应当前高等教育供给侧改革需要,提升高校学生创新创业意识与能力,增强本科毕业生就业竞争力,符合创业型大学应用型人才培养定位。本文基于“牛精英挑战赛”对动物科学专业本科生课程《牛生产学》实践教学环节提出改革方案并实施。结果表明,改革后学生在该课程实践中的实操能力、动手能力、综合运用知识能力均有明显提高。改革后的实践教学效果良好,今后在该课程实践教学中可借鉴应用。     

基于“知—研—行”教学方式的ERP沙盘模拟实训教学研究

"知—研—行"教学方式是一种创新型教学方式,基于"知—研—行"教学方式的企业资源计划(ERP)沙盘模拟实训教学就是结合实训课程,融合理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身的设计思路,强化学习者的管理知识、训练管理技能,使学习者在参与、体验中完成了从知识到技能的转化,全面提升学生的管理能力。笔者阐述了ERP沙盘模拟实训课程的含义及实践教学意义、ERP沙盘模拟实训课程实践教学存在的问题,选择"知—研—行"教学方式开展实训教学,探讨ERP沙盘模拟实训课程实践教学的意义和多种基于"知—研—行"的ERP沙盘模拟实训课程模拟实训方式,对提高ERP沙盘模拟实训课程质量具有重要作用。     

成人教育《钢筋混凝土结构》课程教学探讨

针对成人教育中《钢筋混凝土结构》课程教学中遇到的问题,结合笔者多年从事该课程的教学经验,提出在该课程教学中应注意的问题及提高该课程教学效果应采取的措施。     

《数字通信理论》课程教学方法研究与探索

为了有效提高《数字通信理论》课程的教学质量、适应现代通信技术的飞速发展,对数字通信理论课程的教学方法、手段进行了研究,根据本科学生的实际情况,结合教学内容和教学经验分析总结了该课程的特点与难点,提出从课堂的教学方法、教学手段和实验环节等方面对该课程教学进行研究与探索,并应用于教学实践中,取得良好效果。     

模拟公司教学法初探——机电专业PLC课程应用模拟公司教学法探析

论述了模拟公司教学法及其在机电专业PLC课程教学中的初步应用。模拟公司教学法多用于经济类专业,而在机电专业课程教学中的较少应用。对模拟公司的组建、教学组织过程及其特点进行了探讨。     

场景体验式的小学《品德与生活》教学探讨

分析了当前小学《品德与生活》课程教学方式的不足之处,为促进教学质量的提升,提出了场景体验式的教学方法和具体的实施细则。为验证该教学方法的可行性,对本校4年级某班级开展了教学测试,并通过对学生家长进行问卷调查的方式,追踪教学效果。良好的结果表明,场景体验式教学,是提高该课程的一种行之有效的教学方式,可以在未来该课程的教学中,进行推广和完善。     

中等职业院校机电类《液压与气动技术》课程教学改革探索

中等职业学校的学生知识水平存在较大差异,《液压与气动传动技术》课程具有很强的实践性,传统教学模式不利于中等职业学校学生能力的培养,本人通过对该课程教学过程中的体会,以培养学生的应用能力为目标,探索了该课程新的教学目标、教学内容、教学手段、考核方式等方面的教学改革,提出了该课程教学的改革方向,以提高教学效果,激发学生的创新思维。     

中等职业院校机电类《液压与气动技术》课程教学改革探索

中等职业学校的学生知识水平存在较大差异,《液压与气动传动技术》课程具有很强的实践性,传统教学模式不利于中等职业学校学生能力的培养,本人通过对该课程教学过程中的体会,以培养学生的应用能力为目标,探索了该课程新的教学目标、教学内容、教学手段、考核方式等方面的教学改革,提出了该课程教学的改革方向,以提高教学效果,激发学生的创新思维.     

新工科背景下水利工程施工课程教学存在的问题及对策探讨

在新工科背景下,高校的教学改革要求不断提高,课程的教学改革与创新是必然趋势。水利工程施工是一门实践性、综合性强的课程,在教学过程中,传统理论教学方式逐渐显现出一些问题。文章对水利工程施工课程的特点进行了阐述,对该课程的教学现状进行了深入分析,并从教学过程、实践基地建设、教学资源整合及考核评价方式等方面提出教学改革措施,为水利工程施工课程的教学发展提供了新的思路和方向。     

高职高专物流地理课程考试改革探析

为实现高职教育的培养目标,有必要对该课程的考核方式进行改革,从考试内容、形式、评价体系等方面综合进行设计,形成相对完整,切实可行的专业课程的考核方式。本文以物流地理课程为例,分析了物流地理课程考试改革的必要性,提出了该课程考试改革的具体实施方案,并重点阐述了该课程的考试改革在教学中的应用。     

基于分岗位教学的《宠物护理与美容》课程改革与实践

《宠物护理与美容》是高职宠物养护与驯导专业及其专业群一门重要的技术性课程。该课程的分岗位教学是在池州职业技术学院生物技术系分岗位综合实训教学模式上建立起来的。阐述了分岗位教学模式下《宠物护理与美容》课程的设计、教学的组织与实施。通过对学生不同岗位的模拟实训,达到明确职业目标,加强岗位适应能力的培养目的。     

《植物组织培养》课程教学改革探讨

《植物组织培养》是生物技术及种植专业的基础课程。目前,该课程的教学活动中存在着教学内容重点不突出、理论与实践相脱离及教学手段单一等问题。本文针对这些问题,结合自己的教学实际,并参考他人的教学经验,对该课程教学的内容、教学方法、教学手段,以及学生考试、实验、实习等方面进行了探讨,对其改革提出了一些设想。