地方高校图书馆信息素养教育探讨——以郑州轻工业大学图书馆为例

在信息时代,如何获取信息以及有效地利用信息成为提升个人能力的关键。提高大学生的信息素养工作质量成为高校信息素养工作的重中之重,高校图书馆在信息素养教育工作中发挥的作用不可小觑。文章概括了高校图书馆在信息素养提升中的定位,论述了郑州轻工业大学图书馆在大学生信息素养教育方面所做的探索与实践,提出了提升图书馆馆员科技素养等方面有利于高校学生信息素养教育的工作建议。     

如何提高高职院校学生的信息素养初探

高职院校培养的目标是培养适应社会需要和时代发展的直接面向生产一线的高技能应用型人才。信息素养是一个人的基本素质,是终身学习的基础。高职学生的信息素养能力,既直接关系到他本人的成长与发展,又关系到整个国民信息素养水平的高低与强弱。培养高职学生的信息素养能力,就是要培养学生根据学习、生活和工作需要获取有价值信息的能力,从而使学习和工作成为更具自我导向和控制的过程。     

浅谈高中图书馆信息素养教育实践

简述了国内外关于信息素养的概念,分析了在现代信息环境下中学图书馆在培养高中生信息素养中的重要作用,探讨了中学图书馆对高中生进行信息素养教育的措施。     

职业能力培养与高职学生信息素质教育

信息素质教育对高职院校人才培养具有重要作用。通过信息素质教育提高学生职业能力应明确教育的目的、意义,建设具有高职特色的信息素质教育模式,发挥图书馆在信息素质教育中的作用,增强学生对职业信息的敏感度和利用信息资源解决问题的能力,全面提升高职学生职业能力的可持续发展。     

高校图书馆信息素养微课教学模式的探讨

微课作为一种新的教与学模式,在国内尚处于起步阶段,将微课引入高校图书馆信息素养教育,并对信息素养微课内容进行多元化,及教学对象差异化的探讨,以期提高校学生信息素养。     

信息素养与大学生知识创新

培养大学生的创新精神是高校教育教学核心工作之一,培养学生的信息素养更成为首要课题。而现在部分大学生信息素养差强人意,不利于提高创新能力。图书馆承担着信息素养教育的任务,应为培养大学生信息素养提供指导与帮助。     

浅谈MOOC时代的高校图书馆信息素养教育

随着MOOC在我国教育界中的迅猛发展,高校图书馆的传统资源服务面临着严峻的挑战。图书馆信息素养教育如何在这场声势浩大的MOOC潮中找到正确的发展方向成为当今图书馆的研究热点。本文详细阐述了MOOC在我国的兴起与发展;提出了MOOC时代,信息素养教育所面临的机遇和挑战;展望了信息素养教育的未来发展前景。     

高职学生人文素质的培养与高职图书馆建设

加强高职学生人文素质的培养是非常重要的。高职图书馆在培养学生人文素质中有着特殊的地位和作用,高职图书馆应采取相应的措施,加强图书馆自身建设,促进高职学生人文素质的培养。     

高职学生数学素养教育探索

高等职业教育的特殊性决定了对高职学生数学素养的特殊要求。数学素质包含于数学素养,影响着数学素养的形成,但又不是唯一的、绝对的因素。高职学生的数学素养对其学业和就业都有较明显的影响。在传统数学课程的基础上,增加数学文化、数学建模与数学实验是提高高职学生数学素养的有效途径。     

提高高职院校图书馆信息服务质量的策略探讨

在当今以信息为主导的知识经济时代,高职院校图书馆作为学校的文献信息中心以及为教学和科学研究服务的学术性机构,其信息服务质量是反映图书馆建设质量以及图书馆功能是否得以有效发挥的重要评价指标。近年来,随着科学信息技术发展进程的不断推进以及信息传播媒体的日益深化,高校师生们对图书馆的信息服务质量和能力提出了更高的要求,加强高职院校图书馆信息服务质量建设成为当前图书馆管理工作者探讨的重要课题。     

提高高职院校图书馆信息服务质量的策略探讨

<正>在当今以信息为主导的知识经济时代,高职院校图书馆作为学校的文献信息中心以及为教学和科学研究服务的学术性机构,其信息服务质量是反映图书馆建设质量以及图书馆功能是否得以有效发挥的重要评价指标。近年来,随着科学信息技术发展进程的不断推进以及信息传播媒体的日益深化,高校师生们对图书馆的信息服务质量和能力提出了更高的要求,加强高职院校图书馆信息服务质量建设成为当前图书馆管理工作者探讨的重要课题。     

基于志愿服务活动实践 提升高职学生职业人文素养的研究

高职院校的一项重要内容是培养高职学生的职业人文素养,而志愿服务活动作为学生的一个重要实践载体,其发挥的育人作用不够理想。本文通过研究高职学生的职业人文素养的内涵、特点,高职学生职业人文素养缺乏的根源,志愿服务活动的功效,最终构建了以志愿服务活动来充实、修正传统的高职院校职业人文素养培养模式。     

高职院校图书馆嵌入式服务之大学生信息素质教育

本文介绍了大学生信息素质教育的概念及高职院校信息素质教育的现状,梳理了嵌入式服务的定义及其在大学生信息素质教育中的优势,重点探讨高职院校图书馆嵌入式服务在大学生信息素质教育中的应用。     

浅谈提高学习计算机应用基础的兴趣

随着计算机的普及,信息无处不在,对每个高职学生培养信息素养也是不可缺少,如何提高课堂的听课效果?好的教学方法可以帮助学生提高学习兴趣,浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研的动力,同时也可以增强课堂教学效果,提高学生的信息技术水平。     

分析校企合作创新高职生职业道德素养培养方法

加强高职院校思想政治改革是现代高职教育的重中之重.课程改革要与高职学生相对应,要结合高职教育自身特点和规律,发展学生职业道德素养.因此,政治学科的核心素养应作为教育工作者关注的重点.结合我国现阶段高职教育情况,在实际工作过程中,对于学生的职业道德素养还处于初步摸索层面上.在新课程改革背景下,面对时代教育的发展和实施素质教育的要求,企业和学校加大合作力度,共同培养高职生的职业道德素养刻不容缓.     

试论提高高校图书馆员阅读素养的重要性

高校图书馆是大学生读者不可缺少的第二课堂,同时担负着提高学生信息素养和文化素质的任务,因此高校图书馆员作为高校教育工作者一员,自身素质的高低一定影响人才素质的培养和提高,馆员提高自身阅读素养更是高校发展的迫切要求,也是图书馆和馆员自身发展的需要。     

职业素养提升下的高职院校校园文化建设

随着国家对其关注度的增加,我国的高职校园也从传统"培养学生的艺术能力与技巧"向着对其"职业素养的培养"进行转变。同时在对高职校园文化进行建设的过程中,各个高职学校都开展素质训练,重点去培养高职学生的职业素养,同时提高他们的综合实力。对此,文章针对当前的高职院校进行分析和研究,提出了几点提升高职院校学生职业素养的策略,同时使校园的精神文明建设得到增强。     

采用“图书馆学科馆员与导师合作制”对研究生信息素养培养模式的研究

采用"图书馆学科馆员与导师合作制"对研究生信息素养培养模式的研究,加强学科馆员与相关专业的研究生导师密切合作,通过"图书馆学科馆员与导师合作制"对研究生信息素养培养模,分析了研究生专业信息素养现状以及问题产生的原因。在此基础上,以研究生学习阶段的实际活动内容为主线,采用"图书馆学科馆员与导师合作制",拓展和提高研究生的科研能力和创新思维、学习能力,保证学位论文质量,提高学术科研水平的基础。     

浅谈如何提升学生的信息素养

在如今这个高速发展的时代里,信息素养成为了一种公民的基本生存的能力,我们只有具备一定的信息素养,才能在当今高速发展的社会里,在信息驳杂的环境中,快速而准确的获取一些自己需要的信息。本文通过介绍信息素养的概念,中国学生信息素养的现状和影响因素,还有提高学生们信息素养的措施,分析了我国大部分学校学生的信息素养水平,就如何提高学生的信息素养提出一些自我的浅评。     

高职学生职业素养提升途径探析

职业素养对于提升高职学生的就业竞争力具有重要意义。然而由于各种原因目前高职院校人才职业素养培养存在一些问题。高职院校需要对职业素养的重要性有清醒认识,并依据所出现的问题采取针对性对策以提升学生的职业素养。