浅析合作学习模式在大学公共英语教学中的应用

大学公共英语教学低效化是目前许多高校所面临的困境。实证研究的经验表明,合作学习能够有效地改善大学公共英语的教学效果,有助于提高大学生们的语言综合运用能力,增强学生的学习主动性与自信心,受到了广大高校学子的喜爱。笔者在本文中首先对合作学习进行了简明的阐释。进而提出了传统的大学英语合作教学中存在的问题以及优化策略。旨在优化大学英语合作学习的效果,提升教学质量。     

英语名词化的生成理据及功能阐释

名词化是英语中常见的一种语言现象。从英语名词化的定义、分类入手,应用语义学、功能语言学和认知语言学的相关理论,对英语名词化的生成理据及功能进行阐释,旨在进一步加深我们对英语名词化现象的认知。     

以文体特征为视点的法律英语教学模式探究

随着我国成功加入世贸组织和经济快速发展,社会对既懂法律又懂外语的复合型人才的需求量日益剧增.作为专门用途语言的法律英语具有显著的文体特征,研究以文体特征为视点的英语教学模式,旨在解决目前法律英语教学中考核标准、教学方法、课程设置、教材选择等方面存在的突出问题,以回应培养高水平涉外法律人才的迫切需要.     

浅谈少儿趣味英语教学

随着全球进程化的加快,英语已成为世界上最强势的语言。它取得了国际交往的标准语言地位,那么,如何引导孩子学习英语,并对英语产生浓厚的兴趣,就成了我们应该深入探讨和研究的问题。教育学者和教师在实际教学实践中都十分注重学生的兴趣培养,因此,"英语趣味教学"应运而生,它寓教于乐,是吸引学生注意力、提高课堂教学效果的行之有效的方法之一。     

英语法律隐喻及其使用研究概述

隐喻是人们认知世界的一种思维方式,也是法律思维中的重要组成部分。法律隐喻研究已成为法律语言应用研究中的重要议题。本文基于法律语言学视角,从法律隐喻的来源、分类、分布以及使用功能等角度,尝试分析了英语法律隐喻的本质和使用规律。法律隐喻的跨科学属性决定了该研究将有待进一步深入。     

英语书面语语体特征及中国学生英语语体意识的培养

从词汇密度、词频和名词化三个方面来阐述英语书面语语体特征,并从教学手段、英语思维习惯的培养和教材中语言材料的语体多样性方面阐述如何培养学生的英语语体意识。     

世界英语多元化在英语教学中的应用

英语是联合国的工作语言之一,也是事实上的国际交流语言。英语在国际范围内的传播速度加快,其国际化进程也随之加快。英语使用者关注的内容也侧重在英语是否有实际的标准问题。作为世界上使用最广泛的语言之一,英语的发展速度也体现在各个国家的教学系统中。英语教学工作是我国高校各个专业必修的课程之一,在教学过程中如何体现世界英语的多元化,并对其进行借鉴也是我国高校英语教学工作的重点。本文从相关世界英语多元化的论述进行分析,提出了高校英语多元化教学中有待解决的相关问题,最终落实在高校英语教学在世界英语环境下要介入多元文化教学的重要性。     

浅谈少数民族地区英语专业教学中的中国传统文化缺失现象及成因

语言与文化之间密不可分且相互依存的关系决定了文化知识在语言学习中的必要性。我国的英语专业教育,重在强调对英语语言知识和文化知识的输入,却忽略了对本民族文化的教育。这在少数民族地区尤为突出。这导致了英语学习者在英语学习中,中国文化尤其是中国少数民族文化的缺失,不仅会阻碍英语专业学生跨文化交际能力的发展,而且也阻碍了中国传统文化尤其是中国少数民族文化的传承与传播。因此,让英语学习者充分认识和理解母语文化在英语学习中的重要地位具有现实意义。     

世界英语多元化在英语教学中的应用

英语是联合国的工作语言之一,也是事实上的国际交流语言.英语在国际范围内的传播速度加快,其国际化进程也随之加快.英语使用者关注的内容也侧重在英语是否有实际的标准问题.作为世界上使用最广泛的语言之一,英语的发展速度也体现在各个国家的教学系统中.英语教学工作是我国高校各个专业必修的课程之一,在教学过程中如何体现世界英语的多元化,并对其进行借鉴也是我国高校英语教学工作的重点.本文从相关世界英语多元化的论述进行分析,提出了高校英语多元化教学中有待解决的相关问题,最终落实在高校英语教学在世界英语环境下要介入多元文化教学的重要性.     

浅谈英文原版电影与英语教学

在我国目前的英语教学模式下,英语学习者很难有机会体验英语国家真实的语言环境和语言氛围,英语学习者的表达方式、口语、写作等往往不符合英语国家的表达习惯。英文原版电影恰恰能帮助英语学习者创造一个真实的英语语言环境,丰富教学的内容,提高学生学习的兴趣,是有效的英语课程教学的辅助手段。本文分析了英文原版电影在高校英语教学中的优点与缺点,探讨引英文原版电影入高校英语教学的必要性和重要性。     

英语《圣经》与英语语言文化

摘蔓：语言作为一种符号系统，是和特定的文化系统紧密相联的。英语《圣经》与英语语言文化相互影响，相互作用，相得益彰。英文《圣经》可以说是英语语言文化的经典之作，对英语语言文化的构建和发展产生了深远的影响。英语《圣经》的语言系统既是英语语言文化的奠基石，也是英语语言文化的源头活水。     

大学英语在语言产业链中的地位与作用

中国是一个具有五千多年文明的多民族的人口大国,汉语是世界上使用人口最多的语言之一但很遗憾不是世界上使用最广泛的语言。现阶段我国对语言产业的投入还严重不足,对语言学习的投资与回报方面重视,甚至有些高校为了节约成本不断消减大学英语学习的时间。文章试图在语言经济学的基本理论框架下探讨大学英语在语言产业链中的地位与作用。     

认知英语非限定动词的基本型、发展型和变异型

英语非限定动词没有时态限定的语法标记,但动词的时间性仍完整无缺。英语非限定动词的语法标记反映出与之相关的归约化的时段概念。英语非限定动词的发展型和变异型既是有标记的语法现象,同时也是语用现象。文中研究英语非限定动词能体现时间概念的语法标记,旨在说明：英语非限定动词语法标记是含有述谓时间关系对其进行的语义语用镜像映射的语言认知效应。     

关于我国大学生“沉默英语”现象的思考

伴随着英语作为全球性的语言工具的趋势,我国对于英语教学学习的重视日趋加强,但“沉默英语”现象却仍是一种困扰国人英语学习的沉疴。本文分析了“沉默英语”的成因、危害的分析,阐述其应对之策。     

新闻英语的语言文化特征及编译原则

新闻英语是一种特殊的应用语言,是在新闻学、传播学、社会学、政治学等多种学科、不同语体共同作用和影响下形成的一种特殊传播媒介。新闻英语与其他语言相比,具有自己独特的风格特点。本文讨论了新闻英语的用词特点、行文特征及语言文化风格特征,并对新闻英语的编译原则作了分析。     

大学英语语言教学中英语文化缺失的成因及对策

本文结合当前大学英语语言的教学实际,论述了大学英语语言教学文化缺失的成因,并对其存在的问题就大学英语教师应如何在教学中加强英语文化教学,拓展大学生的英语文化知识,培养当代大学生的国际性文化开放思维,提出了一些解决方法和建议。     

大学英语语言教学中英语文化缺失的成因及对策

本文结合当前大学英语语言的教学实际,论述了大学英语语言教学文化缺失的成因,并对其存在的问题就大学英语教师应如何在教学中加强英语文化教学,拓展大学生的英语文化知识,培养当代大学生的国际性文化开放思维,提出了一些解决方法和建议。     

英语泛读教材分析(英文)

英语泛读课程在英语语言教学过程中处于一个非常重要的位置。作为英语语言知识的输入媒介直接影响着英语学习者的知识获取和语言素质培养。笔者分析了国内高校英语专业学生普遍使用的《英语泛读教程》来说明该课程对英语专业学生英语学习的影响。     

浅谈英语演讲对外语能力培养的重要性

随着我国改革开放的不断加深,全球化经济和信息化时代的到来,我国与世界其他各国交流接触越来越频繁,英语逐渐成为世界上的通用语言。因此,英语的教学水平对我国经济发展和构建社会主义和谐社会发挥着特殊的作用。21世纪是一个科技竞争、信息竞争和资源竞争的时代,归根结底是人才的竞争,尤其是英语能力强人才竞争。因此,提高学生的英语能力是素质教育制度一重要的目标。     

印度中学英语教学对我国的启示

英语作为当今世界上主要的国际通用语言,使用范围非常广泛。在很多国家,英语俨然成为一门重要的课程,是求学者永远离不开且必学的一门课程。在喜马拉雅山的另一面,英语教学在印度已经持续进行了几个世纪,已经成为印度几十种方言之间进行沟通的重要语言。在经济全球化和政治多极化的今天,英语教学为印度培养国际交往人才带来了极大优势。他山之石,可以攻玉。本文将重点介绍我国和印度中学英语教育的发展现状,系统的分析印度英语教育制度对其英语教学的促进作用,并在借鉴和吸取印度教学经验和优点的基础上,结合我国语言教育的现实情况,深刻分析我国英语教学模式之路该怎样继续。