“一带一路”背景下西部涉农高校小语种教育教学能力提升研究

涉农高校小语种教育对服务“一带一路”农业科技与文化交流具有特殊的意义。文章通过西部4省(区)5所涉农高校的小语种调查研究发现,普遍存在语种总体偏少、教师队伍整体水平偏低、学生满意度形高实低、小语种教育水平整体低于英语教育水平的问题,其主要原因在于小语种教育定位模糊、师资力量薄弱、师生教与学动力不足、课程质量标准执行不一等,难以满足服务于“一带一路”的农业科技创新与传播的重大需求。因而,高校必须把小语种教育上升到服务于“一带一路”的办学定位和使命层面,科学准确定位小语种教育教学目标,将其纳入学校人才培养体系中整体设计课程与教学体系;将语言教育与专业教育有效结合,构建学生发展与语言教育相协调的小语种人才培养模式。     

互联网+背景下大学生创新创业能力培养

在创新2.0推动下,现代社会步入互联网+的新形态、新业态之中,人们的生产、生活、工作方式愈加多元化,同时为创新创业提供了全新的发展契机。大学生作为创新创业的主力军,可充分搭载互联网+的基础优势,顺应时代发展潮流,开拓创新,紧抓创业机遇,着力提升创新创业能力,这也成为新时期新形势下高校教育的重要课题。本文基于互联网+时代背景分析当前大学生创新创业形势,指出互联网+为大学生创新创业提供的发展契机,开创性的提出互联网背景下培养并提高大学生创新创业能力的策略。     

“一带一路”背景下的林业高等教育国际合作

国际交流合作是党和国家赋予高等教育新的重大使命。共建绿色"一带一路",为林业高等教育国际合作开辟了新的方向。分析了林业高等教育国际合作在共建绿色"一带一路"背景下面临的三方面机遇挑战,从三个角度提出林业高等教育国际合作支撑服务绿色"一带一路"建设的发展路径,就加强政府宏观引导、做好基础研究工作等关键问题进行深入探析。     

“一带一路”背景下高校国际教育合作探索研究——以河南科技学院为例

“一带一路”倡议为中国高校提供了优秀的国际教育合作平台,河南科技学院借助此平台进行了一系列的深度合作,也为此得到了机遇及挑战。本文深度研究河南科技学院进行的国际间合作项目,以此成功案例向国际推广“一带一路”倡议,为各个高校进行教育合作提供新的思路,提升高校国际化水平,为培养高层次人才做出进一步努力。     

谈“一带一路”倡议下的法学教育——以内蒙古大学法学教育的实践为样本

“—带一路”倡议,为法治人才的培养与法学教育的改革增添了新的目标指引.“一带一路”倡议引发的法治人才需求的变化,促进法学教育的供给侧改革.内蒙古大学法学院作为联通蒙俄法律人才的培养基地,在办学理念上呈现出战略性、实践性、国际性的特点.在尊重教育规律与发挥民族教育特色的基础上,内蒙古大学法学院要从理念基础、教育模式、教学改革以及培养机制等方面对于“一带一路”法律人才的培养进行有益的探索.     

“一带一路”背景下高校思想政治教育的挑战与对策分析

为适应国际合作的新格局,2013年习主席提出"一带一路"的发展理念。在新形势下,作为高校的思想政治教育工作者,我们应当严格把握高校思想政治教育在"一带一路"顶层设计蓝图下的最大变量,及时分析面临的挑战,积极提出相应的对策。     

“一带一路”背景下中美关系研究

本文在一带一路框架下探讨中美合作的可能。研究发现,美国漠视一带一路的根本原因在于担心中国利用一带一路构建自身的势力范围,进而威胁美国世界领导者的国际地位。作者认为,中美两国在一带一路框架下实现合作,有利于促进两国经济发展,构建新型大国关系,缓和美国与其他国家的关系,重塑其负责任领导者的国际形象。因此,中国应在一带一路倡议的实施中坚持市场机制运行导向,拓展美国参与机会;深化互利共赢的合作理念,吸引美国参与其中;扭转美国的固有观念,实现两大国在一带一路框架下的良性互动与合作。     

国家创新体系视角下高校大学生创新创业能力培养

培养当代大学生创新意识和创业精神对国家创新体系的发展是有益的,这也是高等院校实践科学发展观和服务经济社会发展能力的体现。在国家创新体系中高等院校肩负大学生创新创业能力的培养责任,提出以构建创新创业课程体系、建立创新创业组织管理体系、提高创新创业的积极性等培养体系促进大学生创新创业能力。     

“一带一路”倡议背景下农业高职院校学生国际就业能力提升研究——以畜牧兽医专业为例

以农业高职类院校中的畜牧兽医专业为例,在研究畜牧兽医专业学生的就业现状与存在问题的基础上,分析了影响学生国际就业选择的因素,并结合"一带一路"农业空间格局及沿线国家与中国农业发展合作的优劣势,加强对农业高职类院校学生国际就业体系建立的顶层设计,突出中国特色,达到世界高度,探索"一带一路"倡议背景下高职畜牧兽医专业学生国际就业能力提升的方法和路径。     

“一带一路”背景下的高端服务人才培养路径研究

本文首先针对一带一路背景下高端服务人才的基本框架进行详细分析,在这一基础上,提出高端服务人才培养模式的现阶段的改革和创新措施,并且对这些措施的有效实施提供基本保障。     

基于“一带一路”的金融创新及发展建议

一带一路是我国新时期经济建设和发展的重要战略,而此战略的落实离不开金融的支持和保障,因而,对于金融行业而言这是创新和发展的一个历史性契机。如何抓住契机,实现金融创新,促进金融发展,是当前迫切需要解决的问题。本文从一带一路对金融业创新发展的意义出发,探讨可行性对策。     

“一带一路”背景下高校思想政治教育探略

一带一路重大战略决策是放眼世界的产物,科学接轨和平发展的时代主题,这一刻不容缓之举使中国对外开放新路得以拓宽,为统筹推进中国高校思想政治教育的开放化、包容化以及国际化带来了机遇与挑战。本文从文化的交流、思想的碰撞、价值观的渗透等方面为着手点,对顶层战略背景下的中国高校思想政治教育所面临的挑战提出了创新性举措,以期谋创高校思想政治教育新篇,为新形势下的中国思想政治教育赋予新的战略内涵。     

“一带一路”战略背景下山西经济发展前景分析

一带一路战略的实施将会深刻改变我国和世界的经济面貌。山西虽暂未被列入一带一路行动计划中,但也应该抓住机遇,有所作为。山西应利用自身的区位优势,充分发挥山西在装备制造业、能源产业、特色农业方面的优势,扬长避短,积极融入一带一路建设,同时借助一带一路实现山西经济转型跨越发展。     

“一带一路”战略背景下的农产品国际贸易

分析了我国农产品国际贸易的现状与困境,目前我国传统优势农产品出口增长乏力,贸易逆差扩大,市场结构与产品结构不合理,经常遭遇贸易壁垒。"一带一路"战略的提出为我国农产品贸易提供了难得的发展机遇,有助于扩大农产品出口规模;有助于调整农业产业结构,发展国际产能合作;有助于实现进口市场多元化,更好地保障国内粮食安全。提出了"一带一路"背景下推动农产品国际贸易发展的对策建议:通过多种途径提高出口农产品的附加值;积极发展农产品跨境电子商务;充分利用"一带一路"中的互联互通与贸易便利化措施。     

“双创”背景下大学生自主创业教育研究

高校是创新的平台和载体,是大学生自主创业的主导者。目前,高校创业教育的课程缺乏指导性,专业师资队伍偏于薄弱,创业指导服务不够完善,创业实践的机会较为缺乏。高校应进一步明确自主创业教育定位、完善自主创业教学体系、优化自主创业师资队伍、搭建自主创业实践平台,引导大学生合理自我定位,树立既可求职又可创业的就业观,激发大学生创业意识,培养大学生创新精神和创业能力。     

“一带一路”背景下西部地区林业建设的思考

"一带一路"合作发展理念的提出,给中国的西部地区带来了前所未有的历史机遇。西部地区林业的发展对改善生态环境、维护生态平衡、促进林业经济发展和林业产业升级换代、加强政治合作等都具有重要意义。今后,西部地区应树立生态文明理念,积极发展生态林业,扩大对外开放程度,改善林业结构,凝聚对外贸易优势,并与沿线国家建立多元化的合作平台,力争在"一带一路"背景下创造林业经济的新增长。     

“一带一路”对现代农业建设的推动作用——以江苏省为例

以江苏省,分析“一带一路”对现代农业建设的推动作用.研究了“一带一路”国际农业合作示范区的现实条件与机遇,并提出了创建示范区的主要思路.     

以能力培养为中心的创新创业教育模式探索

面对日趋严峻的就业形势,高校多角度、多渠道提升大学生的创新创业能力和素养,开发创造性思维,提高综合素质,对于大学生参与社会竞争,具有很强的现实意义。     

“一带一路”国家战略背景下两国高校科研合作发展研究——以中蒙农业科技生态城为例

在我国建设发展的整个过程中,“一带一路”战略的实施有着很重要的作用。在此背景之下,需要深入研究中蒙两国高校科研合作发展作用,以农业科技生态城为例子,加强农业产业的不断创新。本文将详细阐述中蒙两国高校科研合作的主要意义,提出可行性的创新理念,以及良好的的运行机制,为促进两国高校科研合作的良好发展打下坚实的基础。     

“互联网+”背景下工商管理专业创新创业能力培养模式

现今"互联网+"时代已然来临,在此背景下,工商管理专业不得不打破原有的旧格局,将重点放在探求符合"互联网+"这个时代的新的创新创业教育的新的方式上。就目前我们对现今工商管理专业的了解,它在培养创新创业能力方面存在诸多的问题。本文在分析了"互联网+"时代来临给工商管理专业带来了发展机遇和挑战之后,指出了工商管理专业创新创业教育中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的解决办法,创立了专业的用于培养创新创业能力的新模式。