地方高校风景园林卓越人才培养体系思考

分析了国内外风景园林教育的发展历程与特点,总结了风景园林教育面临的新形势与新机遇。提出在＂卓越工程师教育培养计划＂实施的宏观背景下,地方高校应从专业课程体系、实践教学体系、实施保障体系等方面进行人才培养体系优化构建,培养＂注重实践、服务本土＂的风景园林卓越人才,更好地为地方经济建设服务。     

卓越药剂师人才培养校外实践教育研究

药剂师是负责提供药物知识咨询和药事服务的专业人员,是药物使用的专家,其主要职责是监察复核医生所开处方的正确与否。种种反馈表明高等院校人才培养方式目标等与企业需求严重脱节,高校毕业生经过大学四年的培养不能很好的适应企业岗位需求,造成眼高手低等问题。加强和改革校外实践教育是解决高校人才培养与企业需求之间矛盾的有效途经之一。该文以药物制剂学实习课为例,采用校外实践教育运行机制的绩效评价等方法研究卓越药剂师人才培养校外实践教育。     

卓越教育生态下的应用本科人才培养目标及其实现途径

全面建成小康社会,需要培养大批具有较强创新意识和实践能力的高素质人才。为了全面提高应用本科人才培养质量,理性分析卓越教育生态下高等教育生态发生的深刻演变;厘清应用本科在现代职业带中的坐标及人才市场供求态势,对应用本科人才培养目标作了重新定位;阐述改革教学方法、重构课程及实践教学体系、建立实训导师制、强化跨语言交际能力培养、改革评价方法等应用本科人才培养目标的实现途径。     

卓越农林人才培养视阈下《植物组织培养》双语教学改革实践与思考

为适应地方本科院校向应用技术类型高校转型发展的需要,在专业课教学中进行双语教学是我国地方高等院校教学改革的一个重要内容。培养具有国际意识的卓越农林人才,了解植物组织培养国际最新研究进展,扩大植物组织培养技术的交流,就必须借助双语教学平台。针对上饶师范学院生命科学学院植物组织培养课程教学的实际情况,改革了以往单纯的中文授课方式,在卓越农林人才培养视阈下,开展了双语教学模式,取得了一定的教学效果。并对植物组织培养双语教学的教学设计过程进行了总结,指出了植物组织培养双语教学过程中存在的一些问题,并在此基础上提出了在地方本科院校开展专业课双语教学的一些建议。     

多层次中医本科人才培养模式的构建与实 践

探索与实施多层次中医本科人才培养模式,对于深化教育教学改革,提高中医人才培养质量起着至关重要的作用。湖南中医药大学在中医本科人才培养模式方面进行了一系列有益探索,构建起卓越中医师、现代临床中医师及基层应用型中医师三个层次人才培养体系。     

人才培养几个突出问题与改革的若干思考

本文概括地指出了我国当前高校人才培养过程中的几个实际问题:思想政治工作实效性差;应试教育仍占上风;教育内容综合性不强;教育方法水平低;培养经费严重不足.对此,作者对改革培养模式提出了若干思考.     

高职院校人才培养模式改革策略思考

当前,我国高等职业教育发展较快,已经成为社会经济发展的主要力量.现在高等职业院校总数占全国高校总数的60％以上,为社会培养了一大批将高科技成果转化为生产力的应用型人才,但是从毕业生的就业状况调查分析来看,现有的高职院校人才培养模式存在一些问题,需要不断的改革才能促进其发展.     

对高等农业创新人才培养的思考

分析了高等农业人才培养的现状,论述了高等农业创新人才培养的紧迫性,并就高等农业创新人才培养的途径提出了自己的见解。     

高等农业专科教育人才培养方向的新探索

本研究运用素质教育理念深入探讨了我国，农村，科技，教育的发展需求和专科生在农业，农村就业岗位的专业素质要求，将高等农业专科教育的专业培养目标和素质结构定位于专业，开发，经营引结合的复合型农村创业人才，确定了新的专业培养规格，研究出一种新的培养模式。并按照这一模式，加强教学基本建设，改革了教学内容，课程体系和教学方法，特别强调基础理论与岗位实训的结合，首创了学生入学即开始挂职村主任助理或企业厂长（经理）助理的实训方法，以强化学生的创业意识和基本素养，生产性岗位，行政性岗位和企业管理性岗位实训三年不间断，学生的课余，假期，实习均得到合理使用，“实验教学，科学研究，科技兴农”三结合也取得显成效。     

基于信息技术的卓越农业人才培养教学实践

该文分析了信息技术对卓越农业人才培养的意义,阐述了信息技术的融合对卓越人才培养教育教学的影响,探讨了信息技术与卓越农业人才教学深度融合的教学实践。     

加强校企合作,培养汽车类创新型人才

结合河北农业大学长城汽车学院的实际状况,从汽车专业的人才培养目标、教学模式、教学内容等方面出发,论述了校企合作在理论教学和实践教学上的优点.河北农业大学与长城汽车公司合作,每年汽车类的毕业生到企业实习一年.在一年的时间内,通过动力车间、焊装车间、涂装车间、模具中心等不同工种的学习,使学生很好地将理论知识运用到实践中去,...     

应用型本科人才培养实训基地建设研究与思考

本文分析了应用型本科实践教学基地建设和运行存在的问题,提出了可以促进产学研结合并保证校内实践教学有效开展、提高应用型本科人才实践能力的全方位、全过程、多层次的实训基地建设模式.     

唐山市现代农业科技服务业发展研究

大力发展现代农业科技服务业是推动农业现代化的核心抓手。唐山市是农业大市,但还存在农业科技 服务水平整体不高、农业科研与农业生产脱节、农业科技推广服务体系不健全、农业科技成果转化率低等诸多问题。 唐山市农业科技服务业发展的重点是农业信息化服务、农业科技金融服务、农业科技创新服务和农业科技推广服 务。最后提出了推进唐山市农业科技服务业发展的建议。     

提高教学质量，培养优秀人才

提高教学质量要坚持教学的中心地位和坚持正确的教学质量观。要通过转变教育观念、深化教学改革、加强师资队伍建设、严格教学管理、坚持课堂教学与实践教学相结合、坚持教学与科研和服务社会相协调相促进、加大教学经费投入、建立健全有效的体制机制等,努力提高高校教学质量,培养社会主义现代化建设所需要的各种优秀人才。     

中医医院中医护理技术临床应用现状及培训需求调查

目的 了解湖南省各级中医医院中医护理技术的临床应用现状及护理人员对中医护理技术的培训需求。方法 采用自制问卷对湖南省4所中医医院851名护理人员进行问卷调查。结果 18项中医护理技术中临床应用最广泛的分别是穴位敷贴（703/851,82.61%）、耳穴贴压（696/851,81.79%）、穴位注射（672/851,78.97%）;麦粒灸的开展率最低（102/851,11.16%）;16项特色中医护理技术开展较多的分别是火疗法（351/851,41.25%）、足底按摩（185/851,21.74%）、梅花针（166/851,19.51%）;中医护理技术和中医护理基础理论培训需求率分别为98.94%（842/851）和97.53%（830/851）。结论 中医护理技术的临床应用还有一定局限性,但护理人员对中医护理继续教育需求迫切、强烈。建立易于护理人员接受、切实可行的中医护理继续教育模式,对促进中医护理技术的发展应用具有积极意义。     

园艺植物昆虫学课程教学改革

为了提高学生学习兴趣和积极性、改善学习效果、培养学生创新意识和解决实际问题的能力、提高学生的综合素质、适应专业人才培养的需求,本文针对园艺植物昆虫学课程教学过程中出现的问题,提出了调整教学内容、改进教学方法以及优化教学手段等措施以对该课程进行了教学改革,取得了显著的改革成效。     

高职畜牧兽医专业人才培养模式的构建与应用实践

通过对高职畜牧兽医专业人才培养模式的优化与构建,改革原有"先理论、后实践"的单循环人才培养模式,创建了"理论、实践、再理论、再实践"的双循环人才培养模式。经过几年的教学改革与实践,取得了明显的成效。     

独立学院工程教育专业人才培养调查及存在问题分析

以独立学院工程教育专业学生为研究对象,从学生对人才培养方案、课堂教学和就业创业的认同和评价等方面展开调查,结果发现,在独立学院工程教育专业人才培养中,存在人才培养方案课程设置弹性较小、缺乏特色和实践能力培养等问题,指出设置科学合理的专业结构、改善教学方法和构建自主创业能力培养环境是提高人才培养的关键。     

“思想道德修养”课教学内容和方法改革

思想道德修养,是一项长期而艰巨的人生课题。大学思想道德修养课的内容要顺应时代发展的潮流,与时俱进;在教学方法上应推陈出新,要有针对性,强调实效性,增强吸引力。