关于加强党校科技教育的建议

科学技术是促进人类社会发展的第一生产力.党校作为培养和教育领导干部的主阵地,更应当充分认识到当代科技教育在党校教育中的地位和作用,不断改进教学方法,使各级领导干部受到系统的当代科技知识教育.要制订科技教育计划、建立科技教育提纲审定制度、集体备课制度、新课程试讲制度、听课制度、分析与总结制度.通过一系列制度建设来加强党校科技教育.党校科技教育必须以《党校工作条例》和科学发展观为指导,加大科技教育改革力度,进一步拓宽培训渠道,以适应大规模培训干部的需要.     

党校图书馆如何为新时代干部教育培训服务

党校是干部教育培训基地。党校图书馆在干部教育培训中发挥着重要作用。该文论述了党校图书馆如何为新时代干部教育培训服务。包括如下内容:一是搞好馆藏建设为党校干部教育培训提供丰富的文献信息资源;二是配合教学,开展多内容、多渠道的干部教育培训服务;三是党校图书馆提高为干部教育培训服务质量的举措。     

基层党校干部教育培训的方法创新与研究

我国党校教育是对各级各类党政干部的培训和轮训的主要渠道和主要阵地,是我国正当干部的主要输送地,因此加强对县级基层党校干部的教育培训管理非常的重要。基层党校干部是国家基本方针政策路线的最有利执行者,基层党校干部的能力强弱以及政治素质的高低直接影响我国党政工作的实施效果,因此在对基层党校干部的教育培训中根据实际情况进行方法创新与研究,促进党校干部全面发展。     

“互联网+”背景下党校干部教育的思考

新修订实施的《干部教育培训工作条例》指出:"充分运用现代信息技术,完善网络培训制度,建立兼容、开放、共享、规范的干部网络培训体系。提高干部教育培训教学和管理信息化水平,用好大数据、‘互联网+’等技术手段。"党校作为培训、轮训各级党员领导干部的主阵地,在"互联网+"背景下积极抓住难得的机遇,积极应对带来的挑战,实现"互联网+"融入党校干部教育培训工作之中。     

发挥党校培训干部的主渠道作用和有效途径

党校作为轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍学习、研究、宣传党的基本理论的重要阵地和党性锻炼的熔炉，在干部培训和党员教育方面具有不可替代的重要作用。在肃南县开展的“解放思想，加快发展”大学习、大讨论中，县委党校必须全面贯彻落实仟部教育培训条例》，按照胡锦涛总书记提出的“联系实际创新路，加强培训求实效”的总要求，树立大教育、大培训观念，坚持与时俱进，加大改革创新力度，不断探索干部教育培训工作的新方法新途径，努力使党校教育工作体现时代性、把握规律性、富于创造性，认真搞好干部培训和党员教育工作，为加快肃南发展提供强有力的思想政治保证和智力支持。     

加强乡镇基层党校建设，扎实上好高质量党课

正习近平总书记指出,党校事业是党的事业的重要组成部分,党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道。从中央到地方建立党校体系,专门教育培训干部,是我们党的一大政治优势。乡镇(街道办事处)基层党校是全国党校系统最基层的一级党校,担负着教育培训基层党员干部的主体责任,量大面广,任务繁重。党校工作者应该充分认识加强和改进新形势下党校工作的重大意义,增强使命感、责任感、     

充分发挥党校主阵地作用 不断探索培训工作新机制

高校党校是教育培训党员、干部、高级知识分子和入党积极分子的重要阵地和主渠道。与时俱进加强党校自身建设,创新教育培训模式,提高科学化教育和管理的水平,充分发挥党校对党员、干部和入党积极分子教育培训主阵地的作用,是加强学校党建这一伟大工程的重要组成部分。充分发挥学校党校的主阵地作用,不断探索工作新机制,主要包括4个方面:领导高度重视,提供发展的组织保障;科学规范管理,做好工作的根本保证;创新培训模式,提升实效的基本要求;依托网络优势,提高质量的积极探索。     

发挥党校在群众路线教育中的思想引领作用

党校要发挥干部教育培训和思想理论宣传的特色优势,牢牢把握主题,加强群众观点、群众路线教育培训力度。积极引领广大党员干部进一步牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和以人为本、勤政为民的执政理念,在群众路线教育中发挥思想引领的重要作用。     

对县级党校干部教育培训实效初探

县级地方党校是当地干部教育的主阵地,当前干部教育培训实效仍然有很大的提升空间,存在的不足既有着党校自身的原因,也有着客观的原因。县级党校自身存在的原因主要表现为师资队伍力量薄弱,整体综合素质偏低,培训内容过于单一,形式简单等等,这直接影响着干部培训的实效性。现阶段处于扶贫攻坚的关键期,如何加强干部教育,让干部通过在党校学习学有所感、学有所成、学有所用迫在眉睫。     

河口县农村基层干部培训需求情况调查报告

十八大以来,我国社会改革和发展进入了崭新的阶段,建设新农村,构建和谐社会的任务落到农村,对广大干部尤其是农村基层干部的能力和素质提出了新的要求。加强农村基层干部队伍建设,是新形势下实现党构建社会主义和谐社会伟大战略目标的根本保障,是县级党校干部培训工作的重心。所以,河口党校要走出校门,服务基层。本文对农村基层干部培训需求进行了调查,提出来党校服务农村的方向。     

关于对县级党校创新干部教育培训工作的思考

县级党校作为一级党委的重要工作部门,也是培训和轮训基层党员干部的主阵地,而面对农村基层工作经验丰富、文化水平越来越高的党员领导干部,县级党校该如何发挥好主阵地作用,是摆在县级党校面前的重大课题。本文将从当前县级党校干部教育培训工作现状及存在的问题,对创新干部教育培训工作提出几点建议。     

如何发挥乡镇党校“主阵地”作用的研究

随着市场经济的逐步完善和改革开放的不断深入,农村基层党组织的现状和改革、发展和稳定,对党员干部有很强的选择性,对乡镇党校干部培训工作也提出了更高的要求,本文就如何适应新形势,加强乡镇党校干部培训工作展开了讨论.     

切实加强基层干部教育培训工作的思路

进入新世纪以来,党中央先后制定并下发了《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》、《干部教育培训条例》、《中国共产党党校工作条例》,对加强干部培训工作指明了方向。特别是自党的十六届四中全会明确提出要大规模培训干部以来,地方各级党委也先后做出了大规模培训干部的一系列决定或意见,并就落实大规模干部培训任务做了具体部署。按照中央和各级党委要求,认真制定大规模干部教育培训计划,扎实推进各级符类干部教育培训工作全面开展,已经成为当前摆在我们面前的一项紧迫任务。     

农村党员干部现代远程教育介绍

一、什么是农村党员干部现代远程教育？ 答：农村党员干部现代远程教育，是现代远程教育手段在农村党员干部教育培训上的应用，是科技发展和党的建设在新形势下相结合的一种新型教育模式.     

提高党校教学针对性和实效性的难点与对策

改革是一项前无古人的伟大事业,没有现成的模式和规范足资借鉴。党校事业的改革也不例外,需要各级党委政府及其相关部门的积极参与和求索。笔者通过分析当前党校教学的针对性和实效性不强的具体成因,因此始终要坚持"党校姓党"与"用学术讲政治"的原则;合理设置班次,实现因人施教、因需施教;健全激励机制,提高教师积极性;提升师资队伍的综合素质与能力;聘请专家学者来授课,提高培训效果的对策措施,才能进一步满足党校教学的需要,保证干部教育培训质量。     

培训教育数字化校园建设信息化

干部培训类院校是培养领导干部和公务员的学校。研究发现,新时期领导干部和公务员培训出现了一些新情况和新特点。为了适应干部培训的新需要,我们吉林省委党校进行了较系统的数字化建设。     

当前基层党校干部教育培训存在的问题及对策

干部教育培训是党的干部工作的重要组成部分,是推动干部学习的一条重要途径。由于形势和任务的变化,实现新形势下的干部教育培训工作的创新成为我们亟须研究和解决的一项课题。本人结合基层党校干部教育培训工作实践,就如何化解不利因素,提高基层党校干部教育培训质量作如下探讨：     

论创新在干部培训教育课程中的运用

党的十八届五中全会提出的五大发展理念,其中创新是未来发展的重要驱动力量。党校的干部教育培训工作主要是通过课程培训开展的,创新在干部教育培训课程中应用尤为重要。现代创新理论的创始人熊彼特的提出的创新理论也为培训课程内容的创新、形式的创新以及管理制度的创新提供了理论的支持和创新的方向。首先党校干部教育培训课程内容的创新关键在于不断发掘党的理论的价值;其次,形式上的创新关键在于对授课内容的反馈与扩散;最后管理制度的创新关键在于提升党员干部内生需求的动力。     

“互联网+”环境下党校教育的新思路

党校的作用在于对干部进行教育和培训,"互联网+"环境下,党校负责人和教师要改变传统教学思维和方法,采用新型教育理念和模式,使教学过程更加人性化。本文主要论述以往党校教育中存在的问题和弊端,提出针对性的解决方法,以提高党校教育工作质量。     

对党校培训加强党员领导干部人文素养渗透的思考

党校作为党员领导干部培训的主阵地,一直以来把政治理论和党性教育培训作为主要内容。目前,在部分党员领导干部中存在着人文素养不高、道德品质缺失等方面的问题,这就要求在党校干部培训中加强人文素养的渗透,这是提升党员领导干部各项能力的重要途径,也是推动我党各项事业不断创新和发展的必要条件。本文通过分析党校培训加强党员领导干部人文素养渗透的必要性,探讨党校加强党员领导干部人文素养培训的内容和路径。