农村小学基础教育校本课程开发与实施

小学基础教育是当前义务教育阶段的重头戏,关注小学生教育是提升教育质量的关键所在。从当前的我国教育均衡化发展的现状来看,农村地区的教育发展与城市地区还存在一定的差距,教育资源的分配还不够公平,不管是硬件设施还是软件基础,城乡之间还是存在一定差距的,而在知识教育中,农村地区小学生的课外知识学习与知识获取渠道相对较窄,自主选择学习知识的意识不足,学校还需要从地区实际与学校实际相结合的角度出发对小学基础教育校本课程进行科学化设置,推动弄粗小学基础教育的全面发展。     

农村英语教学与农村教育

由于历史和现实的原因，我国的基础教育在城乡之间存在着巨大的差距。我国的农村基础教育虽然呈逐年发展的趋势，但总体而言，还处于较低水平，这在一定程度上制约着农村教育的发展。在农村基础教育文化课中，英语更是一个相对薄弱的科目，而英语教学质量的好坏，直接关系着农村学生整体素质的提高。下面就如何改进农村英语教学，谈一谈我的几点认识。     

浅议农村人力资源的开发

改革开放以来，我国农村教育有了较大的发展，但城乡居民受教育的差距仍然存在。为此要改革教育体制，增加农村教育投入，加强农村基础教育，积极发展农村职业技术教育和农村成人教育，缩小城乡人力资源开发差距。     

中国农村信息化建设战略探析

为了解决农村信息化建设中存在的信息基础设施薄弱、信息资源开发利用水平低、信息化人才缺乏、信息化政策环境不健全和城乡信息化存在较大差距等主要问题,缩小城乡信息差距,促进社会主义新农村建设,实现农村经济社会的可持续发展.通过分析当前中国农村信息化建设的指导思想、基本原则和应该注意的问题,提出了农村信息化建设的主要任务是:加强农村信息化基础设施建设;推进农村信息化公共服务平台建设;加快农村信息化应用系统建设.     

对徐州地区农村学校体育的比较研究

本文在1997年、2002年对徐州地区农村学校体育现状调查的基础上,通过纵向的分析比较,结合当前基础教育中体育与健康课程的改革,找出了该地区农村学校体育存在的差距,并提出了相应对策,旨在为深化体育与健康课程的改革提供参考.     

苏北农民收入现状·原因及其对策

劳动力素质是苏北与苏南经济发展存在巨大差距的最主要因素。只有抓好苏北农村基础教育和发展农村职业技术教育,才能全面提升苏北农村劳动力素质,这是江苏实现“两个率先”,构建社会主义和谐社会的关键。     

在地化推进农村人力资本开发策略研究——以闽西Y村为例

为了推动乡村人才振兴,以闽西Y村为例,实证研究了农村人力资本开发的状况。结果表明,农村人力资本开发过程中存在教育资源稀缺、培训供给不足且质量不高、产业基础薄弱、政策支撑体系有待完善和加强等问题。推进农村人力资本开发,一是要合理布局农村义务教育资源,推进农村基础教育高质量发展;二是要完善针对农村不同群体的培训供给体系,加强培训管理;三是要以产业发展为基础,促进人力资本开发与农村产业协同发展;四是要加强农村人力资本开发政策储备和体系建设。     

我国西部农村基础教育与缩小城乡居民收入差距刍议

简述了我国城乡居民收入差距的现状与特点,分析了西部地区由于经济相对落后,农村础教育薄弱,不利于农村经济的发展情况。提出了通过加强西部农村基础教育,提高农村劳动力素质,达到缩小城乡差距的建议。     

农村基础教育资源研究热点及前沿的可视化分析

以中国知网中4个数据库收录的1988年-2014年有关农村基础教育资源的研究论文为数据源,运用信息可视化技术分析梳理中国农村基础教育资源研究发展过程中的研究热点,探析其演变路径,并对未来农村基础教育发展研究趋势做出预测分析.     

城镇化进程中基础教育学校布局调整研究——以沈阳地区为例

2001年国务院发布《关于基础教育改革与发展的决定》,全国开始大规模基础教育学校布局调整,以解决农村学校布点多、优质教育资源短缺等问题.基础教育学校布局调整是在城镇化的大背景下发生的,其与人口变动及追求规模效益的政策密不可分.近年来,虽然沈阳地区基础教育学校布局调整取得了显著成绩,但也存在缺少明确的调整程序及标准、学生上学成本增加、隐性辍学率提升、学生上学距离远等问题.研究提出制定合理的基础教育学校布局调整程序及方案、适当保留农村小型教学点、合理配置教师资源等对策建议.     

乡村基础教育高质量发展的内涵、价值与路径

乡村振兴战略实施与乡村文化动能激活都能够被乡村基础教育发展所促进,并且能够实现城乡教育均衡目标。目前,由于生源流失的增加,农村基础教育逐渐衰落,农村的基础教育还存在着一些实际问题,比如,由于农村学校缺乏教师,导致农村基础教育质量下降,而硬件和软件基础设施的不完善,导致农村基础教育的发展受到限制。要促进乡村基础教育发展,就必须深刻剖析制约农村基础教育改革和发展问题和挑战,做到有的放矢。通过多项措施来减轻生源流失给农村基础教育造成的严重影响,健全农村教师管理与补充机制,促进乡村基础教育内涵发展,扩大乡村基础教育的发展空间。     

我国农村信息化建设问题研究

近年来,我国的农村信息化建设虽然有了快速的发展,但与城市相比仍然存在很大的差距.我国农村信息化建设存在的问题主要有:对农村信息化的认识不够充分,农村信息化供给主体缺位;缺乏必要的组织者和引导者;激励运营商投资农村信息化建设的利益机制不健全;缺乏畅通的信息沟通渠道和统一的信息服务平台;缺乏专业信息人才等.针对这些问题,政府应采取的对策主要有:重视农村信息化建设,加强信息化应用的宣传和引导;采取政策优惠措施激励运营商参与农村信息化建设;整合农村信息资源,搭建农村信息平台;加强农村信息化建设中的人才培育.     

农村师资培训的现状与对策

改善农村中小学教师培训模式,是提高农村中小学教育质量的关键。在新课程改革中,农村中小学与城市学校相比,无论观念意识、资金投入、课程资源,还是教师整体素质等方面都存在较大差距。如何促进农村教师专业化发展,成为全社会和教育界关注的一个问题。笔者一直从事农村小学的教育和管理工作,对当地     

提高农村小学教育教学质量的具体方法

<正>近年来,有许多不利因素制约着我们农村小学教育质量的提升,有的因素还越来越严重,使得我们农村小学与城市小学教育质量相比所凸显的差距已经越来越大,这不得不引起我们的高度重视。一、制约农村小学教学质量提高的因素1.优秀教师资源的流失由于交通条件、地理条件等因素的影响,村小老师调到镇边学校,镇边学校教师调进城里,造成一大批优秀教师流失。这样使得不少农村小学,尤其是边远地区的农村学校剩     

新农村建设背景下的基础教育困境与对策

目前,农村基础教育存在着教育文化观念陈旧滞后、教育投入严重不足、城乡教育不平等、教师队伍数量不足、质量较低的困境。为此,要强化农村基础教育在新农村建设中的战略地位,确立为农村经济发展服务的思想;调整农村教育目标,改变"城市取向"的大一统教育模式;实施"教育券"制度,推进教育投入体制改革;树立城乡整体教育观念,均衡发展教育。     

浅谈农村经济发展现状

中国是个农业大国,农村人口占全国人口的比率仍然很大,人口压力将继续加大与中国农村可利用土地资源尤其是耕地资源不断减少的矛盾。面临经济全球化、信息化的发展趋势,农产品价格、质量的竞争必定更加激烈,而目前的中国农村经济生产投入大、产出小,科技含量低,资源利用率和转化率不高,农业劳动生产率徘徊不前,城乡差距不断拉大,农民增收困难及大量农村剩余劳动力的存在等诸多问题越来越突出,在很大程度上影响和制约中国农村经济的健康发展,     

浅谈农村经济发展现状

中国是个农业大国,农村人口占全国人口的比率仍然很大,人口压力将继续加大与中国农村可利用土地资源尤其是耕地资源不断减少的矛盾.面临经济全球化、信息化的发展趋势,农产品价格、质量的竞争必定更加激烈,而目前的中国农村经济生产投入大、产出小,科技含量低,资源利用率和转化率不高,农业劳动生产率徘徊不前,城乡差距不断拉大,农民增收困难及大量农村剩余劳动力的存在等诸多问题越来越突出,在很大程度上影响和制约中国农村经济的健康发展. 一、近几年农民对土地的掠夺式经营和撂荒现象突出 我国农民在土地投入方面就出现物质、劳动投入显著递减,重近期效益轻远期效益,重局部投入轻整体改造,重经验轻科技等问题.     

乡村振兴背景下农村基础教育发展路径探索

当前农村基础教育阶段因经济、资源和政策等因素造成的农村基础教育阶段学校基础设施落后、生源流失、留守儿童缺失家庭教育、师资结构失衡等问题。应依托政策扶持,促进农村经济发展;联合家庭教育,构建村-家-校合作共同体;着眼教师发展,科学管理教师队伍助力农村基础教育发展,推动乡村振兴战略的实施。     

“双减”背景下城乡基础教育投资公平性影响因素研究

利用我国2011-2019年31个省市自治区基础教育投资的面板数据,通过固定效应模型分析城乡基础教育投资各影响因素。研究结果表明：国内生产总值与财政分权程度的增加均对农村基础教育投资占基础教育总支出比重产生抑制效果;基础教育投资总额、城市化程度和高等教育水平3个解释变量与农村基础教育投资存在正向关系。为提高城乡基础教育投资公平性,政府应以经济建设为中心,坚持高质量发展;建立补偿机制,设立专项转移支付、建立补偿基金,支持农村教育建设;逐步将基础教育责任上移,降低财政分权程度;加快城市化进程;重视人才培养和引进。     

乡村振兴背景下江西“三农”发展成效、问题及对策研究

结合江西"三农"发展取得的显著成效,分析了江西省"三农"发展中存在的农业生产效益低下、农业经济结构不合理、农业资源污染严重、城乡居民收入差距大和农村治理结构不科学等问题,并基于乡村振兴背景下,提出了全面深化农业生产改革,提高农业生产效益;优化农业经济结构,提高农业产业化水平;减少农业资源污染,促进农业持续健康发展;促进农民收入增加,缩小城乡居民收入差距;协调农村治理体系,促进农村治理结构科学化等对策建议。