国外农业师范教育的发展

发展农业生产,实现农业现代化,需要对广大的农民进行农业职业培训,以提高农业劳动者的素质。要承担这样大的培训任务,首先要培养大批的农业教师,因而农业师范教育已成为各国农业教育中的一个重要组成部分。     

浅谈初中数学教学中的素质教育

在数学教学中，应该把素质教育贯彻其中，使数学教学能够成为提高学生整体素质服务，这是当前数学教学改革的中心议题，同时也是摆在广大数学教师面前的一项迫切任务。此文拟就中学教学中实施素质教育的几个问题，进行浅谈和分析。     

农业类职业院校学生道德素质现状分析及对策

农业类职业院校在促进就业和社会主义新农村建设中,承担着培养高素质劳动者和高技能专门人才的任务,所以提高道德素质教育已成为其非常重要的一项职责,探讨了农业类职业院校学生的道德素质现状,认为改变原有的道德教育观念、改变教育方式方法及加强院校德育教师队伍建设是提高农业类职业院校学生德育素质的对策。     

师范院校大学生信息素质培养策略探究

信息时代的到来,使信息素质成为信息社会文明人应该具有的一种基本素养,大学生信息素质教育已成为当今世界高等教育的一项重要内容。科学界定信息素质,充分认识信息素质的重要性,努力探索信息素质教育的途径,可以促进师范院校大学生信息素质教育水平的不断提高。本文主要从国内外学者信息素质的定义入手,阐述信息素质对当代师范类大学生的重要性,同时论述当代师范院校大学生信息素质的现状和存在的不足,探讨了提高大学生信息素质培养的途径与策略。     

化解村级不良债务巩固税费改革成果

村级不良债务问题涉及面广情况复杂，化解工作政策性强，多年来一直是农村工作的难点，也是广大农民关注的重点。随着农村税费改革的深入开展，化解农村债务已成为当前农村工作中的一项重要任务，也是巩固农村税费改革成果，维护农村社会稳定的一项重要措施。     

职业教育：农村经济发展的潜力所在

大力发展职业教育，是提高劳动者素质和振兴经济的必由之路，必须摆在突出位置。近年来，在实践探索中， 我们深刻认识到,发展职业教育是发展农村经济的潜力所在，在相当一个时期内，必须作为一项十分重要而紧迫的任务抓紧抓好。     

当前我国农村远程教育发展问题与科学对策

农村远程教育是农村教育中为农村经济建设服务最直接的部分,在全面实施素质教育、贯彻科教兴农方针、提高农村劳动者素质中具有十分重要的作用.农村现代远程教育既是一项创新工程,也是一个重大的实践课题,存在许多困难和问题,要有科学的措施和对策加以解决.     

走出素质教育的“误区”

素质教育是近年来我国教育改革的热点和方向，虽然在探索和实施素质教育过程中已取得了一些成绩，但人们在对于如何正确贯彻和实施素质教育的理解和认识上却仍然存在着不少分歧，甚至某些方面还走入了误区。因此找出实施素质教育中的误区，分析其产生的原因，采取有效措施尽早加以避免 ,已成为一项重要而刻不容缓的工作。 　　一、素质教育的实施误区 　　1.参与缺乏全员性 一方面，近年来各校都在逐步推行素质教育，但社会上不少人认为素质教育仅仅是学校的事情，没有意识到这也是家庭、社会的责任；另一方面在学校内部，把素质教育仅仅当…     

提高农民素质是社会主义新农村建设的根本

提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要。在统筹城乡发展和建设社会主义新农村过程中,一个非常重要的支撑就是发展农村教育,提高农村劳动者的素质。因此,培养一大批新型农民,提高他们的整体素质,是新时期的一项基础性工作,也是一项长期而艰巨的历史性任务。     

对农村学生接受中职教育必要性的思考

<正>中等职业教育是我国经济社会发展的重要基础和现代国民教育体系的重要组成部分,在提高劳动者素质、推进我国走新型工业化道路、促进农     

权威的错位--略论中等职业学校教师的素质修养

提起素质教育，多数人认为其对象是被施者——学生。其实，在实施素质教育过程中，提高教师的素质修养，是素质教育的关键环节。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出：“优化结构，建设全面推进素质的高质量的教师队伍；建设高质量教育的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。”从决定中可以看出，国家对教师素质的培养和提高极为重视，因为它关乎我们的教育能否源源不断地为国家培养各行各业所需要的高素质人才。在各种不同类型的学校教育中，中等职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分，是科学技术转化为现实生产力的重要途径，是应用性专门人才和高素质劳动者的重要来源之一。在我国加人世贸组织和经济全球化深入发展的新形势下，加快职业教育的改革与发展，加快人力资源优化和升级，使全社会都努力促进职业教育向终身化、全民化、高效化的方向发展，是教育工作者的使命。     

农业院校学生人文素质教育综合模式的构建

加强农业院校学生的人文素质教育，是农业院校思想政治工作的一项重要内容。因此，对农业院校大学生的人文素质教育进行深入系统的研究和教改实验探索已势在必行。探究提升农业院校学生人文素质教育水平的对策，促进农业院校大学生人文素质的健康发展，是全面提升农业院校素质教育水平的一项基础工程。     

对深化农职业学校教学改革及推进能力素质教育的思考

随着知识经济的发展和产业结构的调整以及“入世”后我国社会经济形势发生的变化。实施以能力为本位的素质教育已成为中等农职业教育发展的必然趋势。但当前中等职业教育的现状却不能适应能力素质教育的要求．不能适应高素质劳动者和中初级农业技术人才培养的需要．也满足不了多样化职业教育的需求，特别是在教育教学领域，课程结构、教学内容及培养模式相对滞后，敦学工作存在着片面强调学科体系和知识灌输，与生产实际和市场需求脱节，对知识应用。能力素质教育重视不够，实践教学和专业技能训练比较薄弱等问题，难以使学生形成熟练的职业技能和适应职业岗位的缘合能力。因此，深化教学改革、提高教学质量、突出办学特色、是当前农业中专学校全面推进能力素质教育的关键环节。     

以科学发展观引领群众性“经济技术创新工程”

工会组织实施群众性“经济技术创新工程”，是一项进一步提高广大职工的科学技术素质，引导职工努力钻研本职业务，提高岗位技能，改善知识结构，掌握更多的新知识、新技能，使其成为适应社会主义市场经济发展需要的知识型劳动者的重要举措，这既是国有企业改革发展的迫切需要，也是广大职工迎接全球化新技术革命的迫切需要。     

浅谈中职教育与就业的重要性

我国职业教育以学校教育为主，学校与社会、学校与企业联系不够紧密，中等职业教育依然存在着制约其发展的困难和问题。随着中等职业教育的发展，越来越多的毕业生走向社会，成为社会主义建设的生力军。在这种形势下，培养学生树立正确的择业观，帮助学生实现顺利就业，就成为中等职业学校必须重视、下大力气研究的一项重要要课题。     

中等职业学校教师信息素养提升策略研究

当前,信息技术日益深入到社会生活的各个领域,教育也已经进入到了信息化教育时代。信息素养是一种能力素养,一种基础素养,它是信息时代每个人必须具备的基本素养之一。教师的信息素养已经成为教师素质结构的重要组成部分,其信息素养能力直接影响到中等职业教育信息化的发展和人才培养的效果。因此,探索提升中等职业学校教师信息素养的对策和途径,着力提高其信息素养能力已成为当务之急。     

加强农业推广教育 提高农业劳动者素质

当今世界，经济全球化势不可挡，知识经济时代已经到来。根据对威县农民状况的调查，农业发展将越来越明显地表现为劳动者素质的竞争。加入WTO以后，加强农业推广教育提高农业劳动者素质显得尤为重要。     

开往贫困地区的科技列车

<正>"科技列车行"的目的就是要搭建一个跨部门、跨行业、跨地区的综合性的流动科普平台,把城市丰富的创新资源汇聚起来,持续送往贫困乡村,服务广大百姓。科技扶贫的一项重要任务是提高劳动者素质、增强扶贫对象的自我发展能力。科技下乡以集中示范性的科普活动,引导农民解放思想、更新观念、提高素质、增强能力,是依靠科技"摘     

加强农村教师法治教育努力提高农村教育水平

党的十七届三中全会《决定》指出，要“大力办好农村教育事业，努力提高农村教育水平”，“健全农村教师培养培训制度，提高教师素质”，这为新时期的农村教育和农村教师队伍建设指明了方向。但从现实情况来看，学生事故频频在校园内发生。教师违法犯罪案件也不断出现。教师的职业道德越来越多地遭到人们的批评。因此，大力提高农村教师的素质，尤其是法律素质势在必行，加强对农村教师的法治教育成为一项迫切的任务。     

浅论期刊导读工作在素质教育中的作用

导读工作是高校图书馆开展素质教育工作的一项重要内容，图书馆期刊的导读工作应在素质教育中发挥作用，提高学生的综合素质以适应社会的需要。