从入世后的农业发展趋势谈节水灌溉的思路

提出了加入WTO后中国农业的发展趋势在于走国际化之路。进行农业发展战略调整和农业结构调整．推进农业产业化经营，农用地的规模化经营也是大势所趋；节水灌溉必须适应农业的发展趋势，围绕农业结构调整而发展。大力扶持种植业龙头企业和运作规范的农民专业协会所在区域的企业。支持高科技农业和特色农业。     

智慧农业时代的农业工程硕士培养模式

中国智慧农业的快速发展对高校人才培养建设提出了更高要求，其中研究生培养模式的创新是农业工程教学体系的重要内容。该文以河南科技大学为例，针对农业工程专业硕士研究生培养模式的改革需求，从理论教学、实践环节和校企合作等方面探索改革效果，重点分析了课程体系、教学方法、教材编撰和实践基地等内容。      

“新农科”背景下“农用航空装备”课程建设与实践

在互联网经济、人工智能等技术的冲击下，我国农林高校长期以来形成的以生产分工来设置专业的做法已严重不适应农业、农村现代化发展的要求，亟待进行专业优化及课程更新，面向新农业、新经济的“新农科”教育改革势在必行。在此形势下，河南科技大学农业装备工程学院面向“农业机械化及其自动化”专业本科学生开设“农用航空装备”专业选修课程，培养学生掌握农业航空装备基础理论与现代农业植保作业技术规范，填补“新农科”建设中农业航空技术短板，满足新农业、新农村、新农民对农用航空装备的现实需求。      

北京地区高职设施农业与装备专业人才需求调研

采用文献分析法、专家访谈法和问卷调查法，针对行业发展现状与趋势、企业岗位设置和能力需求、学生的专业和个性化发展需要等开展深入调研。进一步了解北京地区设施农业产业发展趋势，掌握设施农业与装备专业相关企业岗位能力要求，明确对毕业生的知识、技能和素养能力的认识，了解学生的专业和个性化发展需求，为进一步优化专业人才培养定位，深化专业内涵建设提供可靠依据，进而促进专业人才培养质量的不断提升，更好地为区域经济社会发展提供智力支持和人才保障。      

中国农业工程人才的培养

为有效解决中国农业工程领域的人才缺口和断层现象，根据中国农业机械学会承办的调研项目，对我国农业工程学科及该学科下本土科技人才发展现状、存在的问题等进行分析，并结合实际提出相关建议，旨在为农业工程领域尽快培养出国际化的创新型领军人才提供一定的借鉴。      

“一体两翼”农业工程专业人才培养体系研究与实践

近年来我国农业工程高等教育的蓬勃发展,有效地促进了农业现代化和乡村振兴战略的实施。为紧跟学科的发展和新经济、新产业的兴起步伐,分析了现有农业工程专业分布、课程体系、实践教学及教学方法与手段等存在的不足,遵循新工科专业建设的思路,在人才培养全过程、各环节融入"创新性、全周期"工程教育理念,搭建"一体两翼"的人才培养体系,即以农、机、电、控制专业知识复合为主体,以创新能力和社会责任感育成为两翼的农业工程专业人才培养体系。优化专业结构,制订师资评价标准与教师发展机制,建立人才培养和师资队伍协同发展新模式。该体系经实践取得了良好的成效,可为农业工程专业和相关工科专业的建设提供有益借鉴意义。     

山区现代农业机械化的发展趋势

正我国现代农业机械化发展趋势,从发展模式、技术创新、国际化和生产组织等方面提出了未来农业发展方向。近年来,国家大力发展现代农业、高端装备制造业,以及推进创新型国家建设,财政支持和社会投入不断加大,我国农业机械化发展和科技创新步伐明显加快,有力地推进了产业转型发展和优化升级。党的十八大报告提出"坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路",强调"加快发展现代农业,增强农业综合生产能力,确保国家粮食安全和重要农     

培养21世纪农业工程技术人才的基本思路

从农业工程学的发展趋势入手,论述了21世纪对农业工程技术人才的要求;阐明了为适应市场经济的需求,必须抓好专业建设,优化知识结构,加强对农业工程技术人才的技能培养,使之全面发展.     

农业工程类研究生国际化培养模式探索与构建

在国际合作日益增强的背景下,探索和构建符合当前农业发展趋势的农业工程类研究生国际化培养模式至关重要。本文结合国际化和农业现代化的发展特点,通过对国内外人才培养具备的特点的探索和总结,提出了以目标为导向的研究生培养体系和符合国际化背景下的农业工程类研究生培养模式。依托农业工程学科的学科特色以及国际合作日益加强的优势,为农业工程类研究生的国际化培养提供先进可靠的参考与借鉴。     

辽宁农业国际化发展现状及策略

在世界经济高度融合的今天,农业国际化具有根本性和方向性,对促进农业发展具有积极作用。随着农业生产力的发展和农业市场化程度的提高,辽宁农产品对国际贸易的依存度越来越高,呈现出农产品国际化程度逐渐提高、农业资源进一步优化、国际农业技术交流合作日益加强、农产品国际贸易规模不断扩大等特点。在分析辽宁农业国际化发展现状和制约因素的基础上,提出了进一步发展的策略。     

农学类专业校企合作人才培养实践基地建设

实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质人才的重要环节。农学类专业要培养能适应现代农业发展所需的应用型人才，转变观念，加强校企合作实践基地建设是关键。结合湖南农业大学校企合作实践教学实例，对校企合作人才培养基地建设背景、建设初步成效和未来建设措施进行了分析。      

我国农业补贴政策的演变及优化方向

农业补贴政策是农业政策的重要组成部分之一，对农业发展过程中的生产、销售、贸易以及农业生产结构等的调整具有重要作用。近年来，虽然我国农业补贴力度不断提升，但仍存在农业补贴强度相对较低、结构需进一步优化等问题。分析并结合我国农业发展的现状和需求，提出我国农业补贴政策应向农业科技成果转化、农业保险模式、农业旅游经济以及农业生物质能源等方向进行调整和优化。      

创新大学生学科竞赛组织机制以促进复合型创新人才培养——以全国大学生农业建筑环境与能源工程相关专业创新创业竞赛为例

农业建筑环境与能源工程是我国典型的农业工程类交叉学科特色专业,在推进双一流建设和新工科建设过程中,为探索卓越农林人才和卓越工程师培养新模式,在教育部高等学校农业工程类专业教学指导委员会的支持下,中国农业大学会同中国农业工程学会,牵头组织了全国大学生农业建筑环境与能源工程相关专业创新创业竞赛。在组织方式、竞赛主题、竞赛环节和文化建设等方面创新了交叉学科领域大学生创新创业竞赛组织机制,为农业工程学科建设、实践教育教学和创新人才培养提供了优质平台。      

农业职业院校培养新型职业农民的对策研究

新型职业农民是我国城镇化发展和新农村建设所需要的一类特定人才。阐述新型职业农民的界定与培养的必要性,分析农业职业院校发展面临的问题,对农业职业院校培养新型职业农民提出建议,以使农业职业院校更好地承担其农业人才培养的重任。     

农业院校专业学位研究生培养模式的探讨——以新疆农业大学“机械”类专硕为例

专业学位硕士研究生培养以专业实践为导向，以培养具有良好职业素养的高层次应用型人才为目标，是今后国家研究生教育的重点。该文以新疆农业大学为例，阐述了“机械”类（原机械工程领域）专业学位硕士研究生培养的目标与方向，总结了该学位点培养平台的现状，分析了目前该学位点在培养过程中存在的问题，并针对问题提出了一些建议，为地方农业院校专业学位研究生培养模式的探索提供了借鉴和参考。      

农业产业化发展研究文献综述

“农业产业化”在20世纪90年代初提出之后便受到学术研究人员的广泛关注。改革开放以来，我国社会主义市场经济发展速度逐步加快，农业产业化能够推动传统农业产业发展，逐步向现代化新型农业转变，更好地提升农业经济，增加我国广大农民的基本收入，有效适应新农村建设与全面小康社会的建设要求。      

农机职业技能培训发展建议

新时期，随着社会经济和科学技术的不断发展，我国农业机械化进程也在不断地深化，这就向农机职业技能培训工作提出了更高的要求。通过阐述农机职业技能培训的相关概念，具体分析了江苏省盐城市大丰区农机职业技能培训的现状及存在的问题，并提出了相关建议。      

农业政策对农村经济发展的影响

农业政策主要是根据我国农业当前的发展状况，对农业未来发展进行合理规划，保证我国农业处于健康发展状态的一项重要经济政策。制定相关的农业政策，能够优化农产品结构、合理配置农业资源，使得我国农村经济效益得到提高，以此促进农村经济稳定发展。因此，分析我国农业政策对农村经济发展所带来的影响尤为重要。      

新发展阶段下农业工程类专业高质量人才培养探索与实践

把握高等教育新发展阶段的农业工程内涵，培养复合型、创新型的农业工程类专业高质量人才，是农业高校服务国家战略、对接农业产业需求、深化工程教育教学改革的重要举措。阐述了新发展阶段下高校农业工程类专业学科交叉、工农融合的发展内涵，顺应农业信息技术应用对理论基础扎实、实践能力强、具有国际视野的高质量人才的需求，结合华中农业大学工农融合校本特色与新工科专业建设背景，开展教学规模与质量平衡途径、虚实并存育人条件、产学研融合实践平台、专产协作培育机制、交叉耦合培养范式、全人教育创新文化等探索与实践，总结分析华中农业大学高质量人才培养模式对深化农业工程类专业教育的改革成效，提出了革新质量育人理念、创新多维育人模式、优化完善育人体制等农业工程类专业高质量人才培养实现路径，为乡村振兴战略、未来农业和经济社会发展提供一流人才支撑。