试论林业高职院校"林业经济管理学"课程改革

随着高等教育规模的不断扩大和结构调整，近年来，我国高等林业职业教育规模发展迅猛。据不完全统计，全国通过合并、改建成立的高等林业职业院校已有10余所。从办学规模来看，在校生人数已经占普通高等林业院校在校生人数的三分之一以上，条件和办学水平有了很大提高。尽管高等林业职业院校已经显示出越来越好的办学前景，为林业生态环境建设和地方经济建设培养了大批实用型人才，但还有许多问题亟待解决。促进林业高职教育的健康发展，除了需要国家制定更有利的政策、加大对林业高职教育的投入、加强宣传导向、提高全社会对高等职业教育的…     

浅析乌兰浩特市城市林业发展途径

因为森林可以吸收有害气体,净化空气,同时可以消除噪音,防风固沙,美化城中环境,所以,作为环境建设的重要组成部分,城市林业的发展对城市的发展起到关键性作用。因此,乌兰浩特市在今后城市建设中,林业工作者必须根据园林绿化和林业建设的特点对城市进行深入的研究,找到合理有效的城市林业发展途径,以便更好地完成城市林业建设。     

面向２１世纪高等林业院校食品专业发展初探

食品工业是我国国民经济的第一大产业，林产资源可直接或间接地为食品工业生产提供多种多样的原料。在我国林业生产第二次创业之际，大力发展林产食品加工、贮藏和出口贸易，已成为林业结构调整的关键环节。该文对我国高等林业院校食品科学与工程专业学科建设、教材建设、教学方法及实践教学体系等进行了讨论，探索了高等林业院校食品专业的发展方向，提出了高素质的食品专业人才的培养方案。     

林业院校加强素质教育的思路与对策

林业院校加强素质教育的思路与对策北京林业大学金鸣娟开展素质教育，培养面向２１世纪的高级人才，是当前我国高等教育界的重要思想，也是林业高等教育需要探索的紧迫任务。社会主义市场经济体制的不断发展，对林业高级人才的素质提出了更高、更全面的要求，素质教育的重...     

海南发展平原林业的途径及其效益

海南平原林业的发展，按照“两个体系”、“一个基地”，即“保护，恢复热带天然林体系，建设防护林体系和速生丰产林基地”的战略布局，因地制宜，科学造林，实行农林牧结合，充分发挥林业的生态、经济和社会效益，体现了平原林业的总体最佳效益。     

坚持林业院校的特色发展之路

特色发展是行业高职院校生存和发展的根本。行业高职院校一旦放弃行业特色,就将失去自己的优势。围绕建设行业高职院校的目标,安徽林业职     

高职院校教师"双师型"能力提升途径研究

从高职院校"双师型"教师的认定标准和相应要求出发,分析高职院校专任教师教育教学能力、职业(实践)能力、科研和社会服务能力的现状,多维度提出提升高职院校教师"双师型"能力的有效途径.     

林业高职院校学生阅读倾向探析

阅读倾向直接反映某一读者群在某一特定历史时期的阅读兴趣和特点,是图书馆建设的核心要素。该文通过对广西生态工程职业技术学院图书流通数据的统计分析,剖析了当前林业高职院校学生的阅读倾向,即专业书刊的阅读比例偏低、偏重于功利性书刊的阅读、普遍喜欢休闲娱乐性书刊的阅读和阅读具有从众性。因此,该文提出林业高职院校应根据林业高职学生的阅读特点,通过采取合理安排课时量、建立沟通机制、适时调整馆藏分布、加强宣传和引导、强化馆员队伍建设等措施,增加学生课外阅读的时间,帮助学生树立正确的读书观,培养学生科学利用图书馆的习惯,不断提高读者服务工作的质量,最大限度地满足读者的需求,从而使高职院校图书馆＂藏以致用＂、＂用有所值＂。     

浅谈实现河北省林业跨越式发展的途径

实现河北省林业的跨跃式发展,就必须以科学的发展观为指导,走可持续发展的道路,要大力推进全社会关注林业,发展林业。林业发展要和河北省的经济发展相适应,坚持生态效益和经济效益并重的原则,在林业生产中要提高科技的贡献率并大力培养林业科技人员。     

高职院校林业类专业毕业生就业质量调查及对策研究

以近3年毕业的林业类毕业生就业质量为研究方向,运用调查法、数据统计法分析调查数据,研究结果显示:近3年,高职院校林业类专业就业率稳定升高,对口率稳定下降;在民营/个体类型企业就业的毕业生数量最多,就业满意度最低;林业类毕业生在民营企业就业率呈稳定增长的趋势。     

高职院校三位一体双创工作服务 地方林业经济的对策

以服务地方林业经济为目标,针对目前湖北省林业经济现状及问题,结合高职院校 自 身 的教育培训功能定位、资 源储备等优势,分析并总结出从综合技能培养、科技产能引入、林业人才智能循环三个维度开展双创工作,为高职院校促进 地方经济的提高并完成自身内涵式发展提供新的参考路径。     

高职院校林业技术专业实训教学体系的构建与实践

该文提出,高职院校林业技术专业实训教学体系的构建应遵循高等职业教育规律和高等技术应用型专门人才培养的规律,加强学校与社会、理论与实践、教学与科研和生产的有机结合及相互协调;并从教学目标、教学内容、教学条件、教学管理和教学考核5个方面构建林业技术专业的实训教学体系。该实训教学体系的教学内容采用渐进式模块化设计,体现了知识的先进性。其实施取得了明显的效果,强化了学生专业技能的培养,突出了学生观察能力、综合能力和创新能力的培养,拓宽了学生的就业面。     

试论黑龙江省半干旱区节水型林业发展途径

从节水型林业的概念、内涵及研究内容出发,阐述了在黑龙江省半干旱区发展节水型林业的必要性,探讨性地提出了该区节水型林业的发展途径。     

无人机在湖北林业的应用现状及发展途径

本文详细分析了无人机在湖北林业上的应用现状以及存在的主要问题,指出了无人机在资源调查、森林防火、病虫害监测、野生动植物监测、精准植保、林业执法等方面的应用前景,提出了组建无人机研究团队,与高校和企业开展合作,加强人工智能应用研究,建立无人机校验中心及数据处理中心,研发林业无人机专用设备等发展途径,旨在为全面提升湖北林业科研能力和创新水平提供决策参考。     

林业经济结构战略性调整途径与发展对策探讨

通过对林业经济结构发展状况和存在问题的分析研究，提出林业经济结构战略性调整的总体思路、主要途径及实施对策，逐步建立八大林业主导产业，健全十项科技支撑重点，促进林业增产、林农增收。     

城乡一体化建设中林业的地位和发展途径

阐述了城乡一体化建设中林业的地位,提出了加快林业发展的途径,以期促进城乡一体化建设又好又快发展。     

新形势下高等林业院校继续教育转型发展的探析

在办好人民满意教育的新形势下,分析了高等林业院校继续教育面临国家生态战略大发展、招生政策调整、网络技术飞速变革、教育培训成为新增长点和内部制度缺失等问题。提出继续教育转型发展的思路和建议:转变发展思路,体现责任与担当;完善管理机制,为转型发展提供坚实保障;有序推进林业教育集团化发展,构建终身学习体系;加快与信息技术的深度融合,提升继续教育信息化水平;大力发展非学历教育,打造驱动发展新"引擎"。但在继续教育发展过程中如何在规模、质量和效益方面找到平衡点,仍需各高等林业院校在具体实践中总结和把握。