共查询到20条相似文献,搜索用时 250 毫秒
1.
为了解当前农民教育培训工作现状,摸清农民对教育培训的内容、时间、方式、方法等方面的需求状况,分析农民对科技知识需求规律,了解现阶段农民教育培训机构的培训能力,总结对农民教育培训经验,为制定培训工作的政策、法律法规提供依据,为农民教育培训工作实践提供指导与服务,研究探索农民教育培训工作的长效机制,笔者对该县农民教育培训需求情况进行了调查研究。 相似文献
2.
本文通过对广西农民科技教育培训体系的现状调查,分析了当前广西农民科技教育培训模式和特点,提出了新时期广西农民科技教育培训体系建设设想,同时对如何建设新体系提出了对策和建议。 相似文献
3.
为全面落实农业农村部提出的农民教育培训转型升级、提质增效,为乡村振兴提供人才支撑的总要求, 2019年10月以来,渑池县组织农民教育培训有关人员,进村入户,实地对全县农业农村劳动力情况、培训需求、培训基地条件等进行调查,从中分析农民对教育培训的需求. 相似文献
4.
教师是农民培训的主要参与者,信息素养作为教师能力构成因素之一,直接影响着农民培训的质量.参照《中国教育技术标准》,设计了浦东新区农民培训教师信息素养调查问卷,并对调查结果进行了分析,找出了调查对象与适应信息化环境和农培新形势的教师应具备的信息素养之间的差距,同时分析了存在问题,并提出了提升教师信息素养的策略. 相似文献
5.
6.
为把握县镇新农村建设进程中农民教育培训情况,采取抽样调查方法对广东省英德市九龙镇农民教育进行了调查.调查发现,九龙镇农民教育存在受教育程度较低、教育环境较差、教育资源不足、政府投资力度不大、教育结构单一、市场知识缺乏、农民对教育的需求不足等问题,九龙镇应采取建立多元化农村教育体系、多方筹措资金改善农民教育条件、充分利用各项培训丁程提高农民转移就业能力、发挥大众媒体宣教功能激发科技需求等措施,推进农民教育. 相似文献
7.
8.
本文全面阐述了铜川市农民科技教育培训的地位、作用及途径,论证了发展村域经济与农民科技教育培训的关系,笔者通过调查分析,推动铜川市村域经济的发展必须依靠农民科技教育培训来实现,以及探索实现的途径. 相似文献
9.
乡村振兴人才是关键。文章聚焦乡村振兴人才需求,深入教育培训政府主管部门和等教育培训实施单位进行农民培训供给调研,通过发放调查问卷、现场访谈等形式对1700多名农民进行教育培训需求调研,发现省内农民教育培训存在教育有效供给与农民实际需求失衡错位、农民培训师资队伍建设未被重视、训后跟踪服务流于形式、基础设施建设和内涵建设力度不够等问题,提出建立全省“一线牵”的管理运行体系、建立全省四联通”的培训资源网络、开展“个性化”的农民教育培训、确保“全方位”的软硬件保障等对策建议。 相似文献
10.
提高农民素质开发农村人力资源推进科教兴农--赴河北省藁城市调研报告 总被引:2,自引:0,他引:2
提高农民素质 ,开发农村人力资源 ,是党在农村的一项重要工作。本文对河北省藁城市开展农民教育 ,提高农民素质 ,在农业产业结构调整上的影响进行了调查 ,总结了藁城市在提高农民素质方面的具体做法 ,如实用技术培训、岗位培训、初中阶段和初中后农业职业技术教育以及中青年农民培训等。针对今后提高农民素质 ,开发农村人力资源的要求 ,提出了对策和措施。 相似文献
11.
12.
13.
14.
《农业工程技术:农产品加工》2018,(26)
农民是农业生产以及农村经济建设中的主体力量,对农民进行培训教育,将其培养为新型职业农民,是现代农业发展过程中的一项重要任务。互联网迅速发展,也为农民的培训教育提供了新的渠道。文章分析了对农民进行培训教育的重要性,探讨了"互联网+"时代农民培训教育的方法。 相似文献
15.
优化农民培训模式的实践与对策——以徐州市农民创业培训重点班为例 总被引:4,自引:0,他引:4
对农民实施创业培训是提高农民创业素质,取得创业成功的关键环节.在农民创业培训回访调查的基础上,对江苏省农业高等职业学院农民创业培训重点班的培训中的经验和存在问题进行了初步分析.并对农民创业培训模式的优势和不足进行了阐述,对如何优化农民创业培训新模式作了探讨. 相似文献
16.
为切实提高农民教育培训质效,以农民教育培训需求调研活动为基础,采用文献资料和调查问卷相结合的方法,分析J市的农民培训存在问题及对策。调研问卷结果表明,该地区基于农民教育培训存在农民科技文化素质、教育体制、资源配置、培训基础条件和资金投入,以及实用技术推广效果有待进一步提升优化等现状。提出了整合培训资源、规范培训程序、认真实施中等职业教育和新型农民培训项目、培训新型职业农民、强化师资队伍建设和积极谋划教育培训项目等对策,并从明确高素质农民的标准和要求,探索更加科学、合理、有效的培育培训方式,建立完善的高素质农民培育培训评估指标体系和评估方法3个方面展望未来研究方向。 相似文献
17.
鄂西北的农业发展需要对农村人力开发进行投入,开发的主要途径是教育与培训,各方对此非常重视,但开发的效率有待提高。以襄阳市的农业人力资源开发为研究对象,从襄阳市的教育基本情况和农民对农村教育培训态度两方面介绍了开发现状。在此基础上分析了开发中存在的问题:对结果重视不够,培训内容和形式单一,农民主动学习意识不够,培训的适应性不高,开发主体单一,对培训结构缺乏有效的监督等。最后提出了解决的对策:转变农村对职业教育的态度,提高义务教育的适应性,做好教育培训的需求调查,科学设置教育培训的考核指标以及做好教育培训的建议。 相似文献
18.
19.
20.
现阶段农民在新农村建设中发挥着主导作用,培养有文化、懂技术、会经营的新型农民是中国新农村建设的迫切需要.为给农民提供更好的科技培训,使农民掌握更多的实用技术,需要对农民真实的农业培训需求进行考察分析,实现"按需施教",笔者选择了湖南省岳阳市的HS村为样本,围绕农民的科技培训需求进行了驻村调查.通过对调查数据的统计,探讨了新型农民培养中农民科技培训的需求情况,并结合农民的培训需求就现阶段的新型农民培养提出了相关对策建议. 相似文献