开拓创新,加快发展农村成人教育

近几年来,浙江省十分重视农村成人教育工作,把农村成人教育工作放在农村经济和社会发展的总体规划之中,作为提前实现农业和农村社会主义现代化的重要内容。由于各级党委、政府的重视,教育行政部门和广大农村成人教育工作者的努力,这几年来浙江省的农村成人教育得到了长足的发展。1.领导重视,政策、措施有力是近年来浙江省农村成人教育得到快速发展的重要保证。1995年,浙江省教委制订了《关于建设100所省级示范性成人文化     

加强村级财务管理 维护农村社会稳定

诸暨市牌头镇是浙江省省级中心镇之一，2003年综合经济实力进入浙江省百强镇，在诸暨市排第6位。近几年来，镇党委、政府针对一些村存在的收支帐目混乱、集体资金管理不善等问题，采取有力措施，切实加强财务管理，取得了较好的效果。     

新农村建设背景下的农村成人教育

概述了农村成人教育在建设社会主义新农村中的作用,分析了农村成人教育发展的制约因素,认为农村成人教育事业发展缺乏系统的管理体制、政府统筹力度不够、经费短缺、教育师资力量缺乏、农村成人教育内容单一等5个方面的制约因素,提出了从强化政府统筹协调功能、促进农村成人教育的发展,整合资源、加大投入、强化管理体制、确保农村成人教育事业的稳定发展,优化农村成人教育结构、创新教育教学体系,大力加强农村成人教育师资队伍建设,加强农村成人教育科学研究等方面加快农村成人教育发展的对策,为在社会主义新农村建设中的农村成人教育发展提供指导。     

福建省农村成人教育现状与对策探讨

调查了福建省扫盲和农村成人教育、财政对农村成人教育支持覆福建省全面启动“阳光工程”等现状，分析了造成农村成人教育办学的种种问题的原因。结合福建省实际情况，提出了加大政府教育经费的投入力度，加快农村成人教育的法制化建设等促进农村成人教育发展的对策。     

有所作为才会有成校的地位

余姚镇是余姚市政治、经济、文化的中心,在“浙江省百强镇”和“宁波市廿强镇”的评比中都名列前茅。镇党委、政府在注重发展经济的同时,高度重视抓教育,牢固树立“科教兴镇”的战略思想,切实把教育放在优先发展的战略地位。镇成校积极贯彻“教育法”,以落实《中国教育改革和发展纲要》为重点,以实现教育现代化为目标,抓住机遇,努力改善教育的内外部环境。成人教育在镇党委、政府的工作日程上已牢固地确立了“三中心”的地位。余姚镇成校原来在淡竹弄8号,占地1.1亩,建筑面积447平方米,6个教师。1997年镇党委、政府从“科教兴镇”的战略高度出发,在大黄桥南路,投资200     

领导重视是办好成教的关键

农村成人教育是改革开放以来,随着农村经济的发展而发展起来的一种新型教育。与普通教育相比,成教起步晚,教育设施差,师资队伍不足,因此基础比较薄弱。但是,农村成人教育阵地在农村,对象是农民,办学宗旨是为发展农村经济服务,为农村培养有用人才,具有投资少、周期短、见效快的特点。因而多年来我们新篁镇党委、镇政府非常重视成人学校建设,十分支持成人教育工作。政府在制定全镇经济发展规划、经费预算、布置各部门工作时都把成人教育作为发展经济的重要力量来认识,做到思想上有位置,每年都有新的规     

以改革求发展 全面振兴湘东经济

湘东镇位于萍乡西隅、湘赣界处,总面积52.3平方公里,其中耕地17789亩,森林30856亩,镇辖2~2个行政村、23个居委会和27家镇办企业。近几年来,镇党委政府以经济效益为中心,以科技为先导,以增强集体经济实力为宗旨,确立质量、市场、效益、战略原则,以农业为依托,着力发展工业,全镇经济实力明显增强。1992年社会总产值达2.62亿元,主要采取了以下措施:     

基于河南省项城市农村成人教育问题的思考

农村成人教育是我国教育的重要组成部分,发展农村成人教育对于提高农民的基本素质、促进农村经济的快速增长、加快新农村建设进程、实现科教兴国的战略具有重要意义。该文结合实际,在分析河南省项城市农村成人教育发展现状的基础上,提出应在新农村建设背景下,提高认识,科学规划,强化政府行为,培育新型农民,从而更好地服务于新农村建设。     

发展农村成人教育,为振兴农村经济服务

大力发展农村成人教育,提高广大农村从业人员的文化技术素质,是农村经济增长依靠科技进步和提高劳动者素质的重要措施,也是传统农业向现代农业转变不可缺少的条件。十几年来,市教委十分重视农村教育的综合改革,农村成人教育得到了较快的发展。一、加快乡镇成人文化技术学校建设乡镇成人文化技术学校(以下简称乡镇成校)是在农村经济体制改革、教育体制改革中诞生的新型学校,     

健全农村经济管理体制 保障农民合法权益

我国属于农业生产大国,农村经济是国家经济组成的主体部分。农村经济管理直接反映了国家农村经济的发展。虽然政府在农村经济管理中投入很大,并出台了相关政策,也加大了资金的投入,并取得了一些成果,但在我国农村经济管理中仍然存在一些问题,远远跟不上农村经济发展的速度,极大地制约了我国农村经济的发展。因此对农村经济管理的研究尤为重要,针对目前存在的问题,要抓紧研究解决措施,真正做好农村经济管理工作,更好地促进我国农村经济的发展。     

架起科技桥梁 服务地方经济

近年来,我校在镇党委、镇政府的关心和领导下,主动参与“科技兴镇大合唱”,把大力发展成人教育,加强从业人员的培训、提高劳动者的素质,作为实现“两个根本性转变”和“科技兴镇”的一项主要措施来抓,采取多种形式抓好培训,为全镇的经济发展输送了大批科技型、实用型人才.有力地促进了全镇经济实力的增强和社会的全面发展,全镇经济总量跃居衢州市     

对发展农村成人教育的思考

论述了发展农村成人教育的重要性,从转变观念、丰富培训内容、增加投入等方面提出了作者的见解。     

走农科教结合之路 为发展农村经济服务

党的改革开放政策,给义乌赤岸镇带来了勃勃生机,与此同时,该镇的教育事业也得到了健康的发展。1985年经市(地)验收基本扫除了文盲,达到了基本无盲乡镇标准;1988年普及了初中教育;1987年创办了镇业余党校和成人文化技术学校。镇党委、镇政府把成人教育纳入全镇社会和经济发展的总体规划,形成了一个农科教三结合的成人教育网。8年来,镇成校共举办柑桔、磨菇、茭白、粮蔗、农机、财会、养殖、水果等实用     

农村成人教育的新思路——义乌市开展农村劳动力转移培训

随着经济的快速发展,义乌市大批农村劳动力脱离农田转向工、商行业,由农村进入城市。义乌市教委本着成人教育为当地经济发展服务的宗旨.提出“教育回报社会、服务于经济”的口号,大力组织开展了对农村劳动力转移后的培训。1.政府倡导,社会各类人员都可     

农村教育公平的现状及对策——以贵州省织金县为例

农村教育存在六大不公平:师资配备的不公平、办学条件的不公平、教育经费投入的不公平、边缘群体受教育的不公平、职业教育和成人教育的不公平、人力资源流失造成的不公平。因此,政府及教育管理部门应切实树立和落实科学发展观,加大对农村教育的投入力度,使教育资源的分配确实向农村倾斜。     

发展生态高效农业 促进产业跨越发展

淳安县临岐镇是淳安县首家省级生态镇、全国环境优美乡镇，有浙江省“山茱萸之乡”的美誉，也是淳安县山核桃加工的集散地。发展生态高效农业，走建设农业强镇之路，是临岐镇建设新农村和发展现代农业的必然选择。近几年来，镇党委政府大力发展高效生态农业，积极打造“生态农产品加工中心”，不断促进农村经济的发展，较好地实现了农业增效、农民增收。     

发展农村成人教育的有效途径

发展农村成人教育是培育新型农民的重要途径,是统筹城乡经济社会发展的必然要求,是推进我国工业化、城镇化的重要基础,是构建终身教育体系、推进学习型社会建设的重要组成部分。因此,大力发展农村成人教育很有必要。当前,必须采取发挥政府的统筹、协调作用,加大对农村成人教育的支持力度;深化农村成人教育改革,努力开创培养新型农民新局面;认真制定农村成人教育规划,切实提高农村成人教育质量等有效途径,大力发展农村成人教育。     

大峡谷镇建设生态经济的做法与成效

浙江省临安县大峡谷镇于2001年由原上溪、鱼跳、龙井桥三个乡合并而成，因境内有国家AAAA级景区浙西大峡谷而得名。全镇辖16个行政村，11369人。近几年来，大峡谷镇党委、政府认真落实科学发展观，充分利用生态优势，科学制定规划，带领全镇人民着力建设生态经济，发展绿色产业，取得了较为显著的成绩。     

农村乡镇成人教育de调研

乡镇农村成人教育自上世纪80年代成立以来,直接面向农民教育,在提高农村劳动者整体素质,促进农业农村经济发展等方面发挥重要作用.但随着经济社会的快速发展,农村成人教育在办学理念、教学方式内容等方面,已与农民教育需求存在差距, 如何充分发挥农村成人教育的服务功能,更好地为“三农”服务,促进农业农村经济发展,是乡镇成人教育近年来面临的突出问题.近期,我们对井研县分全等4个乡镇成人教育的发展现状、办学成绩和面临的困难进行了专题调研,旨在探索新时期乡镇成人教育发展的新路子.     

浅谈如何发展农村经济

当前,如何发展农村经济是党中央、各级政府最关心的问题。中国是农业大国,长期以来,农业成本高、投入大、效益低、科技含量低,相对落后的生产方式制约着农村经济的发展,并逐步加大了城乡之间的差距。在新形势下,如何利用有限的土地资源,发展农村经济,实现农业经营产业化、产业工业化,是各级党委、政府十分关注的重要课题。