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相似文献
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1.
茶文化是种茶、采茶、制茶和饮茶等一系列内容在不断演变的基础上形成的,具有独特的民族色彩和人文精神,茶文化包括茶德、茶道、茶书、茶学、茶艺和茶精神等,文化寓意明显。茶文化起源于中国,且在时代发展中不断丰富其内涵,本篇文章在此基础上,主要对传统茶文化与现代社会融合的美学特征进行研究与分析。  相似文献   

2.
黎勇 《福建茶叶》2022,(3):140-142
我国在制茶、饮茶、种茶中形成浓厚的茶文化精神,对大众的思想和行为都产生不同程度的影响.作为我国传统文化体系中最特殊的存在,茶文化与其他优秀文化的融合,形成完善的文化内涵,并为其发挥教育功能提供突破口,利于我国人文教育事业的深入发展.为此,本文分析茶文化内涵与茶思维,并立足茶思维视角下,探索初中语文合理应用茶文化,深化教...  相似文献   

3.
蒋艳 《福建茶叶》2016,(12):227-228
中国传统茶文化具有深厚的文化底蕴和德育内涵,看似简单的饮茶内容却包容了积淀千年的中国传统文化,在当前"文化强国"的战略引领和倡导之下,高校思想政治教育工作也融入了对中国传统茶文化的研究和分析,通过中国博大精深的茶文化及茶道精神的传播,可以使大学生从中汲取丰富的历史文化营养,了解中国传统茶文化中的茶性、茶道、茶德等内容,从而全面提升高校大学生的素质,开发茶文化在高校思想政治教育工作中的实用价值。本文即从高校思想政治教育作为切入点,研究茶文化在高校教育中的应用路径和价值。  相似文献   

4.
中华文化博大精深,在饮茶过程中形成的一种文化特征,即茶文化。中国作为茶之故乡,不仅包含几千年的饮茶历史,还进一步通过茶文化将中华文明悠久的历史反映了出来。以茶为载体是茶文化发展的主要特征,也通过这个载体实现各种文化精神和文化内涵的传播。在英语教学翻译中,需要结合优秀茶文化十分丰富的内涵、特征,有效做好英语教学的茶文化翻译工作。采用将茶文化与英语教学结合等形式,帮助学生更好感受其中的茶道思想以及文化精神等,为学生学习和发展提供保障。  相似文献   

5.
茶文化作为中华民族传统优秀文化之一,蕴含着中华民族的精神内涵。茶文化包含着“人本”思想与“天人合一”的价值理念,也包含着“仁”“和”等传统文化观念,象征着高洁清廉的品行追求,与崇高的精神追求。高校思想政治教育与茶文化内涵高度契合,将茶文化融入高校思想政治教育中可以提升高校学生的思想修养,同时加深对中华文化气质的培养,促使学生树立正确三观、健全人格。从饮茶、品茶到精神熏陶,是多样化思想教育以适应社会发展的创新方式,具有一定应用价值。  相似文献   

6.
自古以来我国便是产茶与饮茶的泱泱大国,在产茶和饮茶上有着悠久的发展历史。茶在发展过程中以物质形式和人文学科相互结合,经过漫长发展进程形成独特的中国茶文化。伴随着茶文化的迅速发展,我国各地开始衍生许多茶馆和茶室以及茶亭等多种饮茶场所。但是目前茶室空间设计结构大部分都属于娱乐休闲的风格,没有充分体现茶文化的精神内涵和趣味。因此,分析传统茶文化精神内涵和现代茶室空间设计,对于不断优化现代茶室空间设计结构有着重要的意义。  相似文献   

7.
无论是茶文化思想还是茶道精神都源自于茶的意境阐释,可以说,茶的意境是茶文化、茶道精神产生、发展不可缺少的重要内容。本文首先阐释茶的意境,进而引发出茶文化与茶道精神本质内涵;其次分析茶的意境在当代茶馆室内设计中的运用及审美体现;最后总结茶的意境不仅是茶文化、茶道精神的基础,而且成为了茶馆室内设计的重要元素。  相似文献   

8.
传统茶文化不仅包含了深厚的文化内容,而且也蕴含着丰富的德育内涵。饮茶内容看似简单,但其背后则是我国千年传统文化的积淀。近年来,受到文化强国战略的影响与指导,传统茶文化也成为高校思想政治教育工作过程中的重要内容,对其的研究和分析力度也逐步强化。在我国博大精深茶文化及精神传播下,不仅可以为大学生提供更具养分的历史文化,深化大学生对茶文化中茶性、茶道和茶德等内容的了解,而且对大学生综合素质提升也具有突出意义。本文主要就传统茶文化思想对高校思政教育的作用及实现路径进行探索。  相似文献   

9.
“自古开门七件事,柴米油盐酱醋茶。”说明茶早已成为人民群众生活的重要组成部分,饮茶,和三餐睡眠一样,是日常基本活动之一,茶的用途遍布在各行各业中,而茶在人际交往活动中更有着独特的魅力,中国古代受宗教的影响,等级森严,重视礼仪和秩序,而茶就是通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等形式和活动来展现其精神内涵,展现其精神品质,而中国传统文化也是通过祭天、行礼、祭祀等宗法形式来展现的,既是一种礼仪活动,更是一种文化现象,茶作为物质财富和精神财富的双重载体,历史悠久,因此是中国传统文化的重要组成部分,更是民族文化的物质标识。在二十一世纪的今天,下午茶、减肥茶、饮料茶,茶随着时代和潮流的发展演变成多种形式继续为广大人民喜爱。茶文化追崇的“和谐安定、五行协调、天人合一”的思想有利于四有青年的培养和和谐社会的建设,与高校的宗旨和教育思想相契合,因此高校在进行思想政治教育时可以加入茶文化的元素,浸润茶文化的思想内涵,提升高校学生人文素养和审美情趣,增强对民族文化的认同感和归属感,提高学生的思想道德品质,帮助其树立正确的三观,提高适应社会的能力,通过茶文化的教育帮助学生为社会的发展做出贡献,因此茶文化在高校思政教育中具有很高的应用价值。  相似文献   

10.
茶画是中国茶文化的一个重要组成部分,再现了我国古代不同时期、不同地区以及不同阶层饮茶的特点,对中国传统文化的研究有着重大意义。丰子恺是我国现代著名的漫画家,他的茶画以一个独特的视角向我们阐述了茶文化的深层次内涵。本文从丰子恺的茶画作品着手,分别从题材选取、艺术风格、艺术价值等方面对其作品进行赏析,探究丰子恺茶画作品所体现出的独特艺术精神和价值。  相似文献   

11.
施静谱 《福建茶叶》2017,(12):204-205
茶文化拥有极为丰厚的文化内涵,其很多内容与高校思想政治教育不谋而合,如"和合思想"、"天人合一"等。随着国民经济水平的提升,越来越多的人爱上品茶与饮茶,追求更高的精神享受。在这种状况下,高校在开展思想政治教育的过程中可以将传统茶文化融合进来,提高学生的历史文化修养,使得学生能够了解茶性、茶道与茶德。在本文中,笔者从茶文化在高校思想政治教育中的作用入手,提出了将茶文化融合到高校思想政治教育中的实践路径,为高校开展思想政治教育提供有价值的参考资料。  相似文献   

12.
在我国茶文化起源和发展的进程中,无不显露出茶文化与艺术之间的密切关联,在茶香四溢的茶文化和绘画艺术相融合的过程中,我们可以感受和体验到其不可阻挡的文化艺术魅力。中国传统茶文化有源远流长的历史底蕴和文化内涵,是中国传统文化的一部分,它不仅讲究饮茶的口感,而且还形成独特的中国茶道精神和哲理内涵,在中国茶文化中所倡导的清新、淡雅、自然的茶道、茶德精神之中,茶文化与绘画艺术的追求不谋而合,本文即从中国茶文化与绘画艺术的互通性入手,从多个方面分析了茶与绘画艺术的密切联系,帮助人们更深的体会中国传统茶文化与绘画艺术的不解情缘。  相似文献   

13.
傅冀耀 《福建茶叶》2016,(9):345-346
在世界范围内,中国是最早开始种茶、采茶、制茶和饮茶的国家。在我国传统农耕文化的滋养下,种茶、采茶、制茶和饮茶这一系列物质活动得到了升华,形成了中国茶文化,之后中国茶文化又吸取了儒释道三家思想的精华,得到了进一步的丰富和发展。茶叶被传入西方国家后,受到西方国家的喜爱与欢迎,并逐步发展起自己的茶文化。本文在阐述中国茶文化内涵的基础上,以英国茶文化为例,探讨了中国茶文化在东西方交流中的影响。  相似文献   

14.
自古以来,茶文化在我国的美术绘画中一直有着非常重要的地位,不容忽视。一方面,茶文化在风格和内涵方面影响着美术绘画,另一方面,美术绘画也传达着茶文化的精神内涵。中国的传统文化在二者的渗透与融合下体现得淋漓尽致,一览无遗。在中国传统文化的不断积淀下,茶文化所涉及的精神内涵也在不断扩大,从人们日常生活的饮茶、品茶等,到绘画等文化活动都充分展示了茶文化的文化内涵。在不断的发展中茶文化在中国人的眼里逐渐变得神圣起来,茶元素与中国的绘画一直有着紧密的联系。  相似文献   

15.
杨雪 《福建茶叶》2016,(1):203-204
茶文化产生于我国并与我国社会大众的生活息息相关,在茶文化的发展中,形成了许多与饮茶有关的礼仪。这些礼仪不可避免地会带有中国传统文化的烙印。而这也决定了中国茶礼仪会具有复杂的内容和丰富的文化内涵。本文在对中国茶礼仪做出论述的基础上,对中国茶礼仪所具有的文化内涵进行了探讨与研究,同时对中国茶礼仪的现代发展进行了反思。  相似文献   

16.
千百年来,茶作为我国传统饮品,影响着人们生活的方方面面,并在历史与时代交叉奔腾的洪流中形成自己的文化,伴随茶文化的发展,茶具设计也日益完善丰富,极大地提升了饮茶者的生活品质。本文阐明茶史及氤氲文化内涵,其次理清茶具的分类,再次说明茶具与茶文化相互依托发展、互为表里之关系。从历史各朝代的茶具的风格差别为切入点,分析我国传统茶文化与茶具设计的联系。中国茶道精神内涵分为四点:"和、静、怡、真"。即茶具体现时代文化特点,与茶文化中的精神内涵相对应,二者相互统一于整体中。  相似文献   

17.
茶文化是中英传统文化中所共通的内容,对于各自语言的进一步发展具有深刻影响,理应被纳入现代英语教学的范畴。本文从发展溯源、饮茶方式和精神内涵三个方面分析了中英茶文化的差异,并提出通过引入茶语、学习原著、借助多媒体设备等方式,打造原汁原味的英语课堂,增强学生的理解与表达能力,切实提高学生的英语水平。  相似文献   

18.
李旭 《福建茶叶》2018,(3):83-84
现在,随着人们对精神文化生活需求的逐日提升,诸如茶馆、茶楼等充满文化底蕴的休闲娱乐场所愈加受到人们青睐,同时越来越多的饮茶者开始设立专门的茶室来进行茶事活动。然而从现实看,无论是茶楼茶馆这些经营性场所,还是个人茶室,在空间意境的营造中都存在一些问题,有的是不中不洋,显得不伦不类,有的是一味追求豪华,失去了茶文化的自然韵味。茶室空间的意境营造,对于饮茶者的心情、饮茶体验都极为重要。因此,在今后的茶室空间意境营造中就应当结合茶文化的自然属性,汲取更多的自然元素融入到空间营造当中。本文就从茶文化的内涵和审美特性出发,从材料、形态、色彩等方面入手,分析在茶室空间意境营造中运用自然元素的意义和价值及两者的融合途径和方法。  相似文献   

19.
宁翠玲 《福建茶叶》2016,(3):336-337
中国和日本都是饮茶大国,都有自己独特的茶文化,但作为一衣带水的两个国家,其茶文化的形成和发展,又有不可分割的联系。中国是茶文化的发源地,一直以来都很注重茶文化的传统发展和茶的"中庸和谐"思想,并从中追求创新,比较向着生活化、实用化方向发展,而日本则是秉承着茶文化传统,却自成一派,形成了具有丰富的精神内涵和鲜明特色的茶文化体系。中国与日本的茶文化都在不断地发展,两者又互相影响互相促进。本文从中国与日本茶文化的发展渊源,就茶文化在其传承方式、精神内涵和礼仪文化方面的差异进行了论述。  相似文献   

20.
神农时代起,茶就与中华儿女产生了密切联系,从古至今人们都对饮茶有着独特的喜爱,并随着社会历史的变迁形成了独特的文化。作为传统文化的重要内涵,茶文化自身的传承性、历史性以及哲理性,都起到了十分重要的教育意义。高职院校为了使培育出的专业人才,能够具备较高文化素养与思想内涵,就需要进行教育管理工作时,通过茶文化的引入,探索更好丰富学生精神世界的途径,才能了解文化精髓并树立文化自信的同时,使茶文化的教育价值得以更好体现。  相似文献   

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