河北沽源草地生态系统国家野外科学观测研究站

河北沽源草地生态系统国家野外科学观测研究站是2005年中国科技部批准的首批36个国家野外站之一,挂靠于中国农业大学,主管部门为教育部。该站位于河北省张家口市沽源县——我国北方农牧交错带的典型区域。石元春院士为学术委员会主任,王堃教授任站长,现有研究人员50余人。     

河北沽源草地生态系统国家野外科学观测研究站

河北沽源草地生态系统国家野外科学观测研究站，是2005年科学技术部批准的首批国家36个野外站之一，位于我国北方农牧交错带中段典型区域，主管部门为教育部，依托于中国农业大学。     

河北沽源草地生态系统国家野外科学观测研究站

“河北沽源草地生态系统国家野外科学观测研究站“是2005年中国科技部批准的首批36个国家野外站之一,位于河北省张家口市沽源县境内——我国北方农牧交错带的典型区域。主管部门为教育部,挂靠中国农业大学,石元春院士为学术委员会主任,王堃教授任站长,现有研究人员50余人。     

河北沽源草地生态系统国家野外科学观测研究站

河北沽源泉草地生态系统国家野外科学观测研究站，是2005年科学技术部批准的首批国家36个野外站之一，位于我国北方农牧交错带中段典型区域，主管部门为教育部，依托于中国农业大学。     

河北沽源草地生态系统国家野外科学观测研究站

河北沽源草地生态系统国家野外科学观测研究站,是2005年科学技术部批准的首批国家36个野外站之一,位于我国北方农牧交错带中段典型区域,主管部门为教育部,依托于中国农业大学。建站宗旨以我国北方农牧交错带的生态及生产问题为出发点,研究该区域在生态环境安全条件下提高农牧整     

青海高寒生态气象野外科学试验基地简介

正一、基本概况为贯彻落实党的十九大精神,推进国家气象科技创新体系建设,按照《中国气象局野外科学试验基地管理办法》,经评审并报中国气象局批准同意,2018年青海高寒生态气象野外科学试验基地成为首批中国气象局野外科学试验基地。该基地由"三站、一室、一中心"组成,三站中,海北藏族自治州的海晏高寒草原野外科学观测研究站地处青海湖东北岸,海拔3010米。果洛藏族自治州的甘德高寒草甸野外科学观测场地处三江源区东部,海拔4050米。     

高校野外台站服务本科实践教学现状与改进对策——以甘肃庆阳草地农业生态系统国家野外科学观测研究站为例

在高等教育强调"以本为本"、推进"四个回归"等教育理念的背景下,高校野外台站的定位也应在注重科学观测研究的同时,更加重视本科生实践教育功能的挖掘与利用.为此,以甘肃庆阳草地农业生态系统国家野外科学观测研究站为例,分析了试验站服务本科生实践教学的历史与现状,提出了加强野外台站本科生实习功能建设的对策.庆阳站基础设施良好、...     

青藏高原自然资源综合观测体系构建探讨

青藏高原是我国的国家安全屏障、生态安全屏障、亚洲水塔、水土和生态资源储备基地。高原的“山水林田湖草沙冰”等自然资源和生态环境在我国具有特殊重要的地位。开展该区域的自然资源调查监测与评价是国家制定高原生态脆弱区环境保护政策以及优化资源配置的基础和关键。综合观测体系是开展野外综合观测研究的前提,是实现野外台站目标的保证。基于“两统”“两分”的总体设计,从青藏高原的重要性和特殊性出发,结合当前观测的复杂性和稀缺性特征,明确主要自然资源观测对象,构建综合观测体系,确保野外观测站点观测对象清楚、观测指标清晰、站点层级明确、台站管理顺畅、观测数据规范、准确、连续,更好服务自然资源统一管理。同时,可为今后自然资源野外观测研究示范推广奠定基础。     

师范院校动物学野外实习的教学现状与改革

野外实习是动物学实践教学的核心内容,也是培养生物专业高素质人才的重要环节。由于各种原因,动物学野外实习的教学质量近年来严重滑坡,影响了生物专业大学生综合素质的全面提高。本文以衡阳师范学院为例,分析了动物学野外实习的教学现状,总结了动物学野外实习教学改革的基本经验,旨在为提高师范院校动物学野外实习教学改革提供参考和帮助。     

师范院校动物学野外实习的教学现状与改革

野外实习是动物学实践教学的核心内容,也是培养生物专业高素质人才的重要环节。由于各种原因,动物学野外实习的教学质量近年来严重滑坡,影响了生物专业大学生综合素质的全面提高。本文以衡阳师范学院为例,分析了动物学野外实习的教学现状,总结了动物学野外实习教学改革的基本经验,旨在为提高师范院校动物学野外实习教学改革提供参考和帮助。     

斑羚的驯化、饲养与繁殖

斑羚(Naemorhedus gorai)又名青羊,属偶蹄目,牛科,为国家二级保护动物,栖息于海拔1000～2500米的高山和丘陵地带,性怯胆小,属神经质型动物,从野外捕获而进行人工驯养具有一定难度。十堰市某动物园近几年来先后从野外获得成年斑羚6只,经过驯化成活2只(1公1母),并自1998年开始繁殖,至今已成功繁殖5胎。现将驯化、饲养与繁殖的经验介绍如下。     

信鸽爆发Ⅰ型副粘病毒病

一、发病情况与临诊症状山西省信鸽协会某会员共养信鸽70只。这些信鸽经常在野外飞行,有时参加省或国家的信鸽比赛活动,但没有接种过任何疫苗。鸽群最早是从幼鸽开始发病,表现为精神沉     

谁将保护野外虎

虎是最濒危的野生动物之一。为保护该物种,世界上许多国家的政府机构和国际组织做出了大量努力,但其前景仍不容乐观。为此,美国政治研究中心(PERC)作为着重探讨以市场机制解决环境问题的研究机构,出版了迈克尔·萨斯罗夫(Micheal't SasRolfes)撰写的《谁将保护野外虎?》一文,从市场经济的角度探讨野外虎保护策略。鉴于该文观点具有许多独到之处,现予以摘译,供广大读者及有关各方思索、讨论。     

黄腹角雉霉菌病及其防治

黄腹角雉(Tragopan caboti)分布于广西、广东、福建、浙江、湖南、江西等省区的局部地区,数量极为稀少;为国家一类保护的珍贵动物。它在野外或人工条件下饲养,均容易患霉菌病死亡。笔者就本病体会介绍如下。一、临床资料笔者从1986年8月份起到1989年12月底止,对临床遇到的黄腹角雉病例作了详细的记录及统计,在死亡的27羽(5羽为野外入园不到一星期)中,经剖检、实验室检查确诊为霉菌病的有24羽,占死亡     

扭角羚的御敌与护幼

扭角羚(Budorcas taxtcolor)是国家保护动物,由于它主要栖息于茂密的森林中,追踪观察有一定难度,因而对其野外生态知晓甚少。1985年7月至1987年1月,笔者在四川省北部的青川县唐家河自然保护区内系统地研究扭角羚野外生态的同时,对其御敌与护幼行为亦作了长期细致的观察,现将结果整理报告如下。     

数字化测图中有关精度问题的分析与探讨

本文为近年来应用数字化测图的实践,对使用全站仪进行全野外数据采集过程中测量误差的来源进行分析,统计出数字化测图的数学精度。在国家测绘主管部门尚未颁布相应测绘技术标准的情况下,提供一点仅供参考的实践经验,并提出几点自己的看法。     

动物学野外实习教学改革与实践

随着高校竞争的加强,长江师范学院定位于由过去教学科研型转向教学应用型大学,传统的动物学野外实习模式已经不能适应新形势下的教学要求,为了取得令人满意的野外实习效果,基于作者自身的教学实践,对长江师范学院动物学野外实习地点、教学方式、教学内容以及考核方式的改革进行了探讨,以期为其他高校的动物学野外实习教学提供借鉴和参考。     

白冠长尾雉强化培育期内的饲料配比要点

<正>白冠长尾雉(Syrmaticus reevesii)为中国稀有珍稀鸟类,属国家二级重点保护对象。董寨保护区是白冠长尾雉的集中分布区,种群数量及分布密度均居全国前列,为"中国白冠长尾雉之乡"。随着栖息地环境的破坏,全国范围内的白冠长尾雉野外数量呈下降     

养殖中国大鲵在增殖放流前野化训练初探

在珍稀濒危动物增殖放流到野外自然环境过程中,人工养殖种群放流前能否进行合适而有效的野化训练是其在自然环境中野外存活的关键,同时也是一项增殖放流能否产生预期效果的亟待开展实践的重要工作。本研究以国家Ⅱ级保护野生动物大鲵为例,对养殖中国大鲵在增殖放流前野化训练的技术框架进行了理论探讨,主要包括两方面:(1)食性和食物类型的野化实际上是一个反向驯化转变过程;(2)环境因子(包括流水、温度和光周期等)的野化选择上,参照大鲵的野外栖息地环境进行仿生态,构建清澈溪流石隙间的流水湿地环境,以及野外自然环境的温度调节和光周期。野化训练中存在的主要问题体现在3项指标:(1)可反映自然繁殖成功与否的核心因素:精子卵子质量;(2)反映环境承载力和养殖密度适宜性的受伤比例;(3)反映野外持续生存能力的病死率。在此基础上,提出了将养殖大鲵野化训练的个体筛选标准需与其增殖放流的模式和效果追踪联系起来,并通过大鲵冬眠与否的野化训练的血液生化指标的分析,探讨养殖大鲵野化训练后尽快适应野外自然环境的建议与对策。通过归纳总结养殖大鲵野化训练研究的技术框架,指明了其未来研究发展方向,以便进一步通过长期的案例研究进行验证和优化。     

实施积极的监管政策推动地方经济发展促进野生动植物可持续发展

辽宁地处黄海和渤海沿岸,是东北地区的重要口岸省,也是东北和内蒙古东部野生动植物进出口的主要集散地,1997年成立了国家濒管办沈阳办事处。办事处成立以来,按照国家野生动植物保护和履行《公约》的要求,结合东北和辽宁野生动植物资源特点及进出口实际情况,以科学发展观为指导,坚持保护第一的思想,坚持以利用野外资源为主向以利用人工培育资源为主的战略转移,充分利用国际、国内