高校图书馆利用全媒体推广阅读的研究

图书馆开展阅读活动的目的是希望读者爱上书、爱读书,并通过阅读丰富大脑、提升品格,在阅读中潜移默化的让学生"学会认知、学会做事、学会发展、学会共同生活".随着新兴媒体的崛起,读者可选择的阅读方式更加多样化,数字资源以其数量大、更新快、携带方便等优势慢慢被读者接受并依赖,各大高校图书馆为此积极推进数字资源平台建设,为读者的数字阅读提供方便.信息传播媒体的全面发展与利用,让阅读活动如虎添翼.高校图书馆在保留传统宣传方式的基础上,也要与时俱进,利用全媒体推广阅读正是目前发展的趋势.     

公共图书馆开展读书活动推进全民阅读的思考

图书馆作为社会文化教育的重要阵地,应该是全民阅读的推行者。通过对图书馆开展读书活动的分析．旨在优化资源、扩展读者范围、营造阅读氛围、提升全民阅读。     

“深圳读书月”的经验及对高校图书馆开展阅读工作的启示

文章归纳总结了＂深圳读书月＂活动成功举办的经验,提出了对高校图书馆开展阅读工作的一些建议。     

边疆民族地区学习型党组织建设中的激励机制研究

建设学习型党组织是马克思主义学习型政党建设的基础工程。边疆民族地区维护和谐稳定、促进经济社会发展的任务更加艰巨,各级党组织与广大党员学以增智、用以促学尤为迫切。本文着眼于保障学习型党组织建设的持续性与长效性,运用管理学、行为学和心理学知识阐述了激励机制的内涵,论述了建立激励机制的意义与原则。结合边疆民族地区学习型党组织建设的实际,提出了表率示范、用人导向、精神物质、惩罚诫勉、兴趣活动五种激励方式。     

建设社区教育大讲堂 促进全民终身学习

正社区教育是终身教育体系的重要组成部分,对于满足广大人民群众不断增长的终身学习需求,促进人的全面发展,促进社区和谐,推动学习型社会建设,具有十分重要的意义。为此,依托社区教育平台,推进全民终身学习是实现学习型社会的有效载体。浙江省湖州市南浔区练市成校充分依托社区教育平台,积极开展形式多样的社区教育大讲堂实践活动,在提高全民素质、促进社会     

“新疆精神”大讨论给力新湖农场

新疆兵团农六师新湖农场将＂新疆精神＂大讨论与＂热爱伟大祖国、建设美好家园＂教育、＂唱响兵团精神＂活动有机结合,在全场强化＂学习新疆史＂、＂学习民族史＂、＂学习兵团史＂读书励志活动。举行报告会、书画展、激情广场晚会、＂红色＂电影巡演、参观＂红色＂教育基地、征集改革发展思考论文等活动。同时进行＂亮党员身份,做百姓表率＂为主题的扶贫帮困实践活动。     

图书馆与和谐文化建设

和谐文化建设是和谐社会建设的重要组成部分,公民素质的全面提高、人际关系的和谐优化,学习型文化氛围的最终形成是理想的社会状态。而图书馆可以充分利用自身信息和资源优势,在这些方面的建设上发挥巨大作用,把自身发展自觉纳入到社会主义和谐社会这一宏大主题内,与和谐文化建设相得益彰,共同发展。     

高校图书馆读书文化活动探析——甘肃农业大学图书馆“读书文化月”活动的思考

结合甘肃农业大学图书馆"读书文化月"活动实践,借鉴国内其它高校图书馆举办读书服务月活动的成功做法,总结和阐述了高校图书馆开展读书文化活动的宝贵经验和重要启示。     

数字化环境下的阅读特性及服务策略的革新

读书改变生活,而在今天,生活却改变着人们的读书需求.在全球化、数字化建设环境下,信息形态的日益革新正在潜移默化地影响着读者的阅读习惯和阅读形态,图书馆以何种阅读推广形式继续前行？现就读者阅读形态及阅读市场的变化对阅读推广服务策略要求的变革进行探讨.     

论高校图书馆和谐读者关系的构建

分析了构建和谐读者关系的5个基本问题,具体包括:起点是对服务对象的分析、关键是创新信息服务、源动力是馆员的素质提升、充分利用各种平台建设和谐读者关系和图书馆和谐外部环境也是和谐读者关系建设的重要组成部分.     

英语阅读理论研究五十年

阅读是现代人类社会生活中的一个重要方而。20世纪60年代以前虽曾有人涉足阅读理论研究领域，但并无太大的发展，更无描述阅读全过程的阅读模式。60年代以后，对阅读本等阅读模式。本文主要介绍了近五十年来国外在这一领域内的一些重大研究成果。     

领略学术论文的内里乾坤

探索文检课开展学术论文研究性阅读指导的教学模式,该模式源于阅读是写作的基础之理念。阐释浅阅读、深阅读和延伸阅读3个阶段的任务目标和具体内容,分析和纠正学生写作中认知误区导致的技能缺陷。以期实现图书馆阅读指导和文检课教学,交融渗透中的协调发展和进步。     

基于网络视听阅读互动的图书馆阅读推广服务活动的创新

在互联网得以快速的发展同时,中国 开展全民阅读活动拥有了更为优良的条件。图书馆作为文化传播的重要载体,应当充分的利用网络视听阅读资源,进一步加强和读者的互动与沟通,为图书馆阅读推广服务活动赋予全新的内涵。文章指出了网络视听阅读互动和图书馆阅读推广服务的契合点,结合实践探讨了基于网络视听阅读互动的图书馆阅读推广服务的传播模式,最后提出了基于网络视听阅读互动的图书馆阅读推广服务的创新策略。     

阅读推广微文案编写技巧——以东莞图书馆《声光色影读经典》栏目为例

微文案是图书馆阅读推广中一个重要的手段,它符合现代人们休闲阅读的习惯,为图书馆阅读推广开辟了新的思路。分析现图书馆阅读推广微文案编写出现的问题,以东莞图书馆《声光色影读经典》栏目为例,从微文案的标题、形式、内容、互动4个方面分析编写技巧。     

试析现代阅读新趋势及对策

随着信息媒体的多样化和生活节奏的加快,出现了浅阅读的流行趋势.对此,文章详细论述了浅阅读的危害性,提出图书馆可以从阅读经典名著、养成良好阅读习惯、个性化阅读等几方面对读者加以引导,使其从"浅阅读"的氛围中逐渐走出来,回归书本,回归经典.     

元阅读在大学英语教学中的实证研究

以元阅读理论为指导,开展以学生自主学习,教师指导为主的主动型阅读教学模式,改变传统的以教为主的被动教学模式。通过新教学模式下的实验组和传统模式下的对照组阅读成绩及速度的测试,与问卷自我评估调查的数据对照分析,可确认新教学模式达到了以上良好效果。     

全民阅读时代高校图书馆关怀农村留守儿童方式的思考

农村留守儿童是社会发展过程中诞生的弱势群体,在全民阅读时代,他们的阅读问题日益突出,严重影响到其人生的成长与发展。图书馆的社会责任之一是为读者提供公平服务,针对农村留守儿童现状,高校图书馆通过校村共建“留守儿童阅读基地”模式,开展为农村留守儿童进行导读、心理咨询等服务是一项可行的举措。     

我校学生阅读状况调查与分析

一个学生综合素质的提高,仅局限于课本知识的学习是远远不够的。因此,要想提高学生的素养、拓展知识面,就应该了解其在课外阅读方面的基本情况,课外阅读的方法,从而提出合理化建议,有针对性的给予指导和帮助,使学生对课外阅读产生兴趣,养成课外阅读的习惯,从中获取知识,受到熏陶。     

以社会时政热点为主题的新型阅读服务模式探究——以华东师范大学图书馆“在图书馆发现敦煌”阅读推广项目为例

近年来在国内外环境挑战和图书馆内部推动力下,阅读推广逐渐成为图书馆新常态的重要组成部分。究其本质,图书馆阅读推广是种阅读服务,为取得服务的有效性,图书馆应在新型阅读服务模式上做出实践和理论探究,华东师范大学图书馆以社会时政热点——“一带一路”敦煌为主题,依托图书馆空间进行环境设计与创新,糅合静态和活动化服务等类型多样的阅读推广活动形式,并积极进行活动项目评估,探究服务实效。     

移动阅读时代图书馆服务的变革

随着网络与通信技术的更新换代,媒介融合进程的不断推进,社会已经进入了移动互联的时代,移动互联催生了移动阅读。移动阅读已成为人们日常生活的组成部分。顺应读者阅读习惯的改变,优化阅读内容,探求图书馆服务的变革,建立数字阅读服务体系,是图书馆当前需要重视和研究的课题。