援疆形势下少数民族大学生就业问题及对策浅析

本文对当前"对口援疆"新形势下少数民族大学毕业生就业问题,如毕业生择业空间狭小、就业观念陈旧、单位用人标准与学校培养目标不匹配、就业指导工作理念更新缓慢等问题带来的影响进行分析,提出了加强就业指导,帮助学生树立正确就业观,促进少数民族大学生顺应国家就业政策、提高就业能力提出了对策和建议。     

如何做好中职生的就业指导工作

本文阐述学校可以采取的就业指导方式有:把企业要求作为重要参考、强化学生技能、倡导学生自主创业等等。中职校要树立"职业教育就是就业教育"的观念,通过灵活多样的方法为学生铺设广阔的就业之路。     

浅谈高校个性化就业指导的途径

自1999年国家实行大学生扩招计划至今,高校毕业生的人数逐年增加,2015年全国高校毕业生人数达到了749万,毕业生的就业形式愈发严峻。抛弃传统的就业指导形式,并代之以更为符合每位毕业生特点的个性化的就业指导形式,以学生为本,树立服务学生的意识,成为高校就业工作的一个发展必然。     

如何做好中职生的就业指导工作

本文阐述学校可以采取的就业指导方式有:把企业要求作为重要参考、强化学生技能、倡导学生自主创业等等。中职校要树立“职业教育就是就业教育”的观念,通过灵活多样的方法为学生铺设广阔的就业之路。     

关于职业生涯规划与就业指导课程教学改革的几点思考

职业生涯规划与就业指导课程教育是高校教育工作的一个重要组成部分,是帮助大学生规划职业生涯、了解国家的就业方针政策、树立正确的择业观念、保证大学生顺利就业的有效手段。本文根据目前学生特点,从教师授课的角度出发,提出了几点提高职业生涯规划与就业指导课程课堂教学质量的有效的方法及措施。     

高校大学生创新创业与就业心理的研究

我国高校的创新创业和就业指导教育起步晚,处于探索阶段,存在着师资力量薄弱、课程体系不规范、理论重于实践、能力培养不到位等问题.导致学生在就业过程容易出现各种心理问题.提出从构建创新创业教育体系和实践平台,建立创新创业教育师资团队,丰富创新创业课程体系.引导学生树立正确的择业观和开展心理健康教育等措施来强化学生创新创业能力,提高学生就业心理素质,为社会培养创新创业复合型人才.     

借力"互联网+"创新高校《就业指导》课堂教学改革

"互联网+"时代的到来,为就业指导课程改革带来了新动力.文章分析了高校就业指导课程存在的问题,借力蓝墨云班课移动学习平台来实现高校就业指导课程的教学改革,旨在更好地发挥就业指导课程在就业工作中的重要作用.     

十二五期间高职高专学生就业前景分析

本文通过解读"十二五"规划,阐述"十二五"规划与高职高专学生就业的关系,分析"十二五"期间高职高专学生就业机遇,帮助高职高专学生认清就业形势,引导高职高专学生树立正确的择业观,尽早做好职业规划.高职高专学生要积极抓住"十二五"时期经济社会发展带来的机遇,正确把握形势,清醒认识自己,不断提升自身在劳动力市场上的竞争力.     

浅析地方本科院校未就业毕业生的就业指导

地方本科院校毕业生的就业状况受到中央政府和地方政府以及社会各界的普遍关注，笔者通过以广西本科院校的就业指导情况为例，浅析地方本科院校的就业指导现状，从学生未就业的原因对学生未就业的情况进行分析，并对本科未就业毕业生潜在的社会社会危害进行分析，指出本科院校的毕业生就业情况和就业指导存在的必要性，提出应当建立健全完善的毕业生就压指导服务平台，更好的对地方高校毕业生进行就业指导，对提高高校毕业生就业率具有积极意义。     

数学专业学生就业指导模式的研究

高校就业指导是学校针对毕业生择业、就业等问题对大学生进行的各种培训和教育。本文从数学专业学生的基本就业方向出发,收集整理了国内外各种就业指导模式,并横向比较其优缺点,建立最适合数学专业学生的就业指导模式。研究表明,数学特色系统专业化就业指导模式对提高数学专业毕业就业率起到了很大的推动作用,因此,研究数学专业毕业生就业指导模式是非常有必要的。     

高校大学生创新创业与就业心理的研究

我国高校的创新创业和就业指导教育起步晚,处于探索阶段,存在着师资力量薄弱、课程体系不规范、理论重于实践、能力培养不到位等问题,导致学生在就业过程容易出现各种心理问题。提出从构建创新创业教育体系和实践平台,建立创新创业教育师资团队,丰富创新创业课程体系,引导学生树立正确的择业观和开展心理健康教育等措施来强化学生创新创业能力,提高学生就业心理素质,为社会培养创新创业复合型人才。     

浅谈独立学院大学生就业现状与对策

伴随着独立学院的蓬勃发展,大学生就业难的问题成为了21世纪学生及家长乃至全社会普遍关注的"热点"、"难点"问题。在分析我国大学生就业形势的基础上,结合抽样调查的结果,针对目前独立学院大学生就业存在的问题,提出加强对外宣传,合理设置专业,实施校企合作;对学生进行全程化职业规划、就业指导和开展就业心理辅导,调整求职心态等解决途径。     

个性化指导视角下高校大学生就业指导课创新思考

大学生就业指导课课程建设的好坏直接关系到能否正确有效给学生们提供就业指导,更直接关系大学生能否实现顺利就业,攸关国计民生。现行的大学生就业指导课程中对学生的个性化指导存在着一些差距和不足,本文在就业指导的个性化指导视角下阐述对当前就业指导课课程创新的思考。     

高职院校就业指导课程模式探析

就业教育课程改革的核心思想在于重新建立课程文化。新的课程文化,能够更好地提高学生的心理健康、社会交往和就业、创业方面的能力,就业指导应该贯穿于学生在校学习的整个过程。高职院校就业指导课程模式是:第一学期,进行职业生涯规划教育;第二学期,进行心理健康教育;第三学期,进行社交礼仪教育;第四学期,进行就业和创业教育;第五和第六学期,进行职场教育和职业个性化指导。这6个学期相互贯通,有机连接,形成全程化的就业指导课程模式,使学生能够更好地实现就业。     

辅导员在大学生就业指导中的角色和作用

随着大学生就业形势日趋严峻,高校就业指导工作的重要性开始备受关注,辅导员在其中的地位也逐渐突显出来。本文在对大学生就业现状进行调查后,研究了辅导员在大学生就业指导工作中的角色优势及不利条件,提出辅导员在大学生就业指导工作中怎样发挥自己的作用,引导学生就业。     

高职高专学生就业能力现状分析及提升对策

高职高专学生的就业受到择业观念,教育教学和学校就业指导等多因素的影响,因此高职院校应当多措并举,比如,深化教学改革,加强就业指导等,从而在激烈的竞争中,提高毕业生的就业能力。     

浅谈辅导员如何做好大学生就业指导工作

大学生就业指导是高校工作的重要组成部分，是高校完成培养高层次人才的社会责任的重要教育环节，有利于学生合理规划职业目标，有利于学生的发展与成才，有利于引导大学生认清当前的就业形势，并且就业指导相关内容对大学生就业具有重要指导作用。     

大学生求职意向调查分析对就业指导的作用——以漳州师范学院生物科学与技术系为例

大学生就业指导工作要落到实处必须以大量的调查研究为依托,同时,大学生个人的求职意向与其能否顺利就业密切相关,因此充分了解大学生的求职意向对于更有效地指导学生就业具有重要作用。文章通过对生物系学生的求职意向进行调查研究,并为就业指导工作者及毕业生提供一些可行性的建议。     

加强高职大学生就业指导工作的几点思考

在针对于高职学生就业指导的过程中,教师应该根据高职学生的实际特点,结合学生的就业方向以及就业理想,为学生提出合理的指导性的建议,这样才能够实现学生的良好就业,促进学生的长远发展。     

大数据时代香港高校就业指导工作特点及启示

依据"互联网+大数据"的时代背景,笔者回顾了香港高校就业指导发展的历程,香港高校的就业指导经历了家长式指导到服务式指导到如今的发展式指导,特区政府、高校、企业三方共同参与,具有政府保后勤、学校主工作、企业添助力的特点。我国内地高校就业指导工作可以从以下方面开展工作:首先,要建立专业化就业指导机构,加强工作监督力度;其次,应用"互联网+大数据"建立招生就业考试数据库,建立专业化、职业化、专家化的师资队伍;最后,创新就业指导工作内容,实现工作全程化。