“工程绿化学术动态”课程教学改革探讨

摘要： 在论述工程绿化学科历史沿革、学科设置的社会需求以及“工程绿化学术动态”课程特点的基础上,针对课程教学教师队伍不稳定、课程内容过于宽泛、教学手段相对落后、教学和考核方式比较单一的问题提出了改革措施：建立一支较为稳定的课程外请教师团队;凝练课程内容,突出学科核心理论、技术和方法;建设课程教学网站;引入专题演讲竞赛,完善课程考核方式。     

高职“林业行政执法”课程教学改革探索

摘要： 课程改革的真正意义是打破传统的学科课程体系,使课程教学内容更加适合高职教育人才培养目标,突出学生职业能力的培养。该文在分析“林业行政执法”课程教学情况的基础上,提出了适合林业行政执法形势的课程教学改革方案,从教学内容、教学方法、教学手段及考核方式等方面提出了改革设想,以期进一步提高教学质量,实现学生学以致用的目的。     

“林业生态工程”课程教学改革探讨与实践

摘要： “林业生态工程”是环境生态类水土保持与荒漠化防治专业的必修课程。该文从教学内容、教学方法、考核方法等方面对“林业生态工程”课程改革进行了探讨,在教学内容上,突出重点难点问题,强化课程设计,培养学生的应用能力;在课堂教学方面,灵活采用启发式和纵向层次结构教学,重点突出案例对比、多媒体互动,倡导学生独立自主学习;同时改革考核评价方式。实践表明,该课程改革从重视知识的传授向培养学生分析问题和解决实际问题的能力转变,培养了学生的自学能力、独立思考能力、研究能力和创新能力,提高了学生的综合素质,为学生将来从事水土保持工作打下了坚实的基础。     

“菌物学”课程教学改革与探索

摘要： 为了提高“菌物学”的教学质量,该文从教学内容、教学方式与手段以及考核评价体系等方面论述了“菌物学”课程教学改革。提出了课堂教学既要侧重基本知识,又要及时反映菌物学研究进展;实验实习要注重菌物分类基本技能训练等教学改革思路。通过将教学、实验和实习有机结合,全面提高了学生的综合能力。     

管理类专业运筹学课程教学改革研究

摘要： 运筹学是管理类专业的一门实践性较强的专业基础课程。针对目前管理类专业运筹学课程教学存在的教学重点不明确、重理论轻应用、“都没体”的多媒体教学、缺乏适用教材等问题，结合多年来的教学实践，从课堂分组讨论、案例教学、加强实践环节、合理利用多媒体手段、改革考试形式、注重与后续课程的衔接、加强运筹学课程教师的培训等方面，对运筹学课程的教学改革提出相关建议，使其符合管理类专业人才培养的需要。     

浅议“森林经理学”课程教学改革

摘要： 通过多年的“森林经理学”课程教学实践,该文从教学理念、教学内容、教学方法和手段、实验教学等方面总结了“森林经理学”课程教学改革的经验,即确立以学生为本的教学理念,优化丰富教学内容,采用丰富多彩的教学方法和手段,强化实践教学环节,设计多层次的实验内容。实践证明,通过对课程实施上述改革,取得了较好的教学效果。     

“食品物性学”课程教学改革与实践

摘要： “食品物性学”是高校食品科学与工程专业的一门基础课程，对学生的理论综合和实践动手能力要求很高。该文结合我国林业院校的培养目标，强调在课程教学中注重林产资源的物性和研究方法，同时糅合国外最新科研动态以及大型国际企业的生产应用实例，帮助学生明确课程在食品行业和将来工作中的定位；在课堂中开展互动性专题讨论，应用多媒体动画等形象教学手段，创建研究型学习氛围，培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。     

园林专业“城市生态学”课程教学改革探讨

“城市生态学”是园林专业课程体系中一门重要的专业必修课程.本着以学生为中心的教学观念,以培养学生的创新素质为目标,结合园林专业人才培养的实践,从课程内容、教学方法、实践教学和考核评价体系等方面,对园林专业“城市生态学”课程的改革和实践进行了探索,主要包括:围绕园林专业人才培养需求,重组课程教学内容;采用以学生为主的教学方法,激发学生学习的主动性和积极性;加强实践教学环节,保证人才培养质量;改革考核评价体系,培养大学生的综合素质.     

“沙漠学”课程建设与教学改革的探讨

从“沙漠学”课程的历史沿革、课程内容体系的建设、教学方法的改革和教学改革效果等方面进行了总结与探讨,构建了教学内容体系,分析了教学重点和难点,提出了课堂讲授与课下自学相结合、室内实验与野外现场实习相结合和多媒体教学手段与传统教学手段相结合的教学法,对“沙漠学”课程建设与改革乃至水土保持与荒漠化学科建设有一定的指导意义。     

城市总体规划环境影响评价探讨

指出了城市总体规划环境影响评价属于战略环评,有利于协调区域经济发展与环境保护的矛盾,使产业发展、生产力布局与区域资源的环境容量和生态功能相一致,有助于解决难以在项目层次上解决的矛盾,能够较好地解决累积性和区域性的环境问题。探讨了城市总体规划环境影响评价的介入时间、评价原则、环境因素及评价内容。     

“精细化学品生产工艺学”教学改革与实践

摘要： “精细化学品生产工艺学”是研究重要精细化学品的生产工艺过程以及主要相关基础化学的课程,是林产化工、精细化工、应用化学等专业的主修课程。作者根据“精细化学品生产工艺学”课程专业性强、实践应用强的特点,结合林产化工和精细化工的特色,在教学内容、教学手段、教学资源和考核方式等方面进行了改革和实践探索。     

园林景观设计专业水彩风景课程教学改革探析

摘要： 结合新世纪高校艺术设计专业的发展趋势以及水彩风景课程的新特点，分析了高等农林院校园林景观设计专业水彩风景课程教学的现状，提出水彩风景课程教学改革的具体实施方案。首先，要结合专业特点，改革课程结构，包括调整绘画的题材内容、加强水彩风景画的临摹、重视水彩风景照片的改绘、鼓励学生多画速写、加强水彩风景的写生、加强水彩风景画的创作。其次，要加强相关理论知识的学习。第三，要加强材料分析与技法的探索，了解和掌握水彩画的工具特点及表现技巧的多样性。最后，要激发学生的创造性，提倡美术的个性化教育。     

中山市城市林业总体规划初探

论述了中山市城市林业总体规划的初步思路     

“经济林栽培学”课程教学模式初探

摘要： 按照高等农林教育“厚基础、宽口径、高素质、强能力、重创新”的总体人才培养目标,“经济林栽培学”课程教学改革突破传统的教学模式,在整合和完善教学内容的基础上,根据经济林园地建造和管理流程,将教学内容构建为基本单元和支撑单元,实现了模块化教学;改革探索了教学方法,针对不同的教学内容灵活采取提问式自主互动教学法、学以致用的实训教学法、科研式教学法和多媒体辅助教学法等完成教学过程;改革课程考核模式,采用权重侧重于教学过程的量化考核评分体系。通过“经济林栽培学”课程教学模式的改革实践,摸索了一套知识、能力、素质全方位复合型人才培养的教学模式,为提高高校教学质量提供了新思路。     

辽阳市国家森林城市建设总体规划

为了全面推进生态文明建设,更好地实现辽阳市创建国家森林城市目标,市委、市政府做出了创建国家森林城市的决定。该规划对照国家森林城市评价指标体系,在分析辽阳市森林城市建设现状、建设潜力等基础上,提出了建设目标、总体布局,规划了建设目标和任务。     

宜都市省级森林城市建设总体规划

通过分析宜都市自然概况、森林城市建设现状、生态安全评价及城市特色,明确了规划期限、范围、定位、目标及指导思想,提出了基于宜都市自然山水、人文特色的森林城市建设规划,以及重点实施的森林城市建设特色工程.     

城市环境总体规划的创新研究

对我国的环境规划进行了反思,指出了目前我国的环境规划未将相关的环境保护要求落实到空间区域,导致其与城市总体规划、土地利用总体规划脱节。在此背景下,提出编制城市环境总体规划,旨在提高环境规划在城市规划体系中的地位,实现环境规划与城市总体规划、土地利用总体规划的有效衔接。城市环境总体规划的体系可设置为3个层次,分别为总体规划、控制性详细规划和专项规划。总体规划是具有前瞻性的长远战略规划;控制性详细规划是落实和深入总体规划的生态环境控制要求;专项规划是总体规划和控制性详细规划内容在特定领域的深化和细化。     

珠海森林城市建设总体规划研究

森林城市是我国新时期城市发展的一个重要战略方向,是搞好城市群生态协同发展的重要内容。文中选择我国城市化起步早、发展程度高的珠海市为研究对象,依据珠海市城市地理区域特征、生态格局和发展态势,结合国际宜居之都和浪漫旅游城市的发展定位要求,提出了以"四带、五心、十核、百岛、千廊、万家"为框架的珠海森林城市建设布局体系和16项配套支撑工程,以期为我国城市群地区的森林城市建设提供借鉴与参考。     

莲花县省级森林城市建设现状及总体规划

对莲花县森林城市建设现状进行分析,分析森林城市建设的有利条件及存在的问题,明确目标,提出对策,为通过科学合理安排森林城市空间结构布局把莲花县城打造成融山、水、林、城、历史、文化于一体的美丽新型森林城市作出贡献。