学生主体校园文化自觉的培养和提升研究

推动校园文化建设,核心是提高学生的校园文化自觉性程度。以学生主体校园文化自觉为研究对象,从理论上构建校园文化自觉的循环模型;从校园文化定位、校园文化传播、校园文化知觉、校园文化自省四阶段,对安徽农业大学学生的校园文化自觉程度进行问卷调查;探究学生在校园文化自觉方面的问题、培养和提升校园文化自觉方面的不足之处;从建立富有特色的校园文化、加强校园文化的传播、培养学校归属感和主人公意识、提升校园文化品位、呼吁教师群体的积极参与等方面提出建议。     

简析高校学生社团在和谐校园文化建设中的作用及发展途径

文章对高校学生社团组织在和谐校园文化建设中的重要作用进行了分析,结合当前高校校园文化活动现状,指出学生社团是校园文化建设的有效载体和生力军,校园文化活动建设应以学生社团为依托,充分发挥学生社团在校园文化建设中的作用,认真探索学生社团发展的主要途径,推动校园文化建设和谐发展。     

基于独立学院学生特点的校园文化建设

独立学院校园文化建设的出发点和落脚点是学生。学生是校园文化建设的主体。针对独立学院学生特点,提出强化校风、教风和宿舍文化建设,开展大学生职业生涯规划和挫折教育,鼓励学生参与科研和创新性活动,引导学生团体活动的方法,以推动独立学院和谐校园文化建设。     

校园文化建设中学生社团德育功效和建设现状探析

在高校的校园文化建设过程中,研究学生社团建设及其德育功效,对于丰富校园文化,培育高素质人才,具有重要意义。从分析校园文化建设中学生社团建设和德育现状特点出发,指出学生社团在高校校园文化建设中的功能定位,并从加强社团建设和完善社团保障体系两个方面探讨了校园文化建设过程中基于德育功效下的大学生社团的发展,进一步创新思路,为推动高校校园文化建设提供借鉴。     

农类职业院校师生对校园文化建设看法的调查报告

校园文化是职业院校育人工作的重要一环,对于促进职业院校的健康发展和学生的全面成才具有重大意义。在广西四所农类职业院校就师生对校园文化建设情况的看法进行了调查,调查表明:师生们能够认识到校园文化建设的必要性并对校园文化建设充满了期待,但对"校园文化"内涵了解程度不够深;对本校的校园文化建设方面总体不太满意,主要是认为校园文化缺乏特色、硬件设施建设不完善、校园文化活动没能满足学生需求等。对此,提出加强校园文化建设的以下建议:提高对校园文化建设的认识,建设有特色的校园文化,改善校园物质文化建设,创新校园行为文化建设。     

素质教育在构建高职和谐校园文化中的作用

构建社会主义和谐社会,离不开全民素质教育;构建和谐的校园文化建设,更加离不开师生的素质教育,素质教育是校园文化精神的重要组成部分,素质教育不仅能丰富学生的知识,提高学生的修养,促进学生多种能力的和谐发展,还能促进学校各项工作的和谐发展,在和谐校园文化建设中有着十分重要的作用。     

高校校园文化建设初探

高校校园文化是学校建设之根本,包括硬件设施、软性文化、特色文化等方面,处理好校园文化建设需要从各个方面着手进行,全面建设校园文化,提高学生的文化素养是当代校园文化建设的关键所在。     

浅析高职院校校园文化体系及其功能发挥

高职院校校园文化体系由三个层面构成：物化形态、教育形态、观念形态,其中,教育形态又包含制度教育形态和行为教育形态。校园文化物化形态的激励警示作用、校园文化教育形态的规范约束作用以及校园文化观念形态的凝聚渗透作用对学生精神素质和教师心理健康产生一定的影响。学校应充分发挥校园文化功能,提升学生精神素质和促进教师心理健康。提升学生精神素质的具体措施为进行校训宣传,启迪学生思维意识,成立学生组织,搭建学生交流平台,开展社团活动,提高学生实践能力。促进教师心理健康的具体措施为优化教师人际关系氛围、正确理解运用归因理论、制定教师心理辅导计划。     

浅论高校校园文化建设及其德育功能

高等学校是培育人才的场所。良好的校园文化作为一种潜在的隐性课程,对学生的思想品德教育和良好的行为习惯的养成教育有着巨大的作用。从分析校园文化建设的内涵出发,阐述了校园文化建设的特征和校园文化建设的德育功能。     

试论高职院校校园文化建设

校园文化是学校所特有的一种文化标签,它对学生成长、学校发展、乃至整个社会有着不可忽视的影响。鉴于校园文化作用的重大,笔者以高职院校校园文化建设为研究对象,对校园文化的内涵进行了阐述,并针对高职校园文化建设现状提出了建设思路和对策。     

试论对大学生加强延安精神教育的意义和有效途径

为进一步加强大学生的思想品德教育,对延安精神在高校德育教育中的意义和作用进行了探讨。延安精神是中华民族解放和振兴的精神支柱,用延安精神对大学生进行理想信念教育,有利于提高学生对拜金主义、享乐主义、极端个人主义的免疫力和抵抗力;提出把延安精神作为培养学生高尚品德的重要内容,加强延安精神的研究与宣传工作,让延安精神走进校园,并在营造校园文化氛围、建立相应的考评体系方面进行了阐述。     

校园文化与大学生道德素质整合路径研究

大学生道德素质的高低影响着高等教育的成败,校园文化对提升大学生道德素质有重要的作用。当前,部分大学生诚信观念缺失,社会道德失范,缺乏社会责任感,功利心强。应坚持以人为本,以显性课程完善校园文化建设,提升大学生道德素质。     

充分发挥共青团在高校校园文化建设中的重要作用

高校校园文化是青年大学生成长成才的重要环境之一。从分析高校校园文化的内容和开展活动的形式入手,阐述了共青团如何在高校校园文化建设中发挥作用。     

大学校园流行语与高校校园文化建设

大学校园流行语是一种特定的语言现象。透过大学校园流行语这一语言现象,可从一个侧面了解当代大学生们的思想动态。应重视大学校园流行语,加强教育和引导,营造良好的校园文化氛围,让校园流行语成为校园文化建设的重要组成部分。     

高校学生公寓文化建设研究

学生公寓文化建设既是学校德育教育的重要内容,又是环境育人,服务育人的关键环节,更是维护学校安全稳定的屏障。培育生动活泼、积极向上的高校公寓文化,对于丰富高校校园文化,促进学生身心健康发展,树立良好的学风、校风,构建和谐的大学校园具有现实意义。     

试析构建高校荣辱观教育长效机制的途径

高校社会主义荣辱观教育不可能一蹴而就,必须立足长远,构建长效机制。长效机制的构建可通过以下途径:在教学内容上,注重教学内容的选择,增加中国传统文化在知识传授中所占比例;在教学方式上,强化师德,注重思想品德修养的渗透,实施养成教育;在校园环境建设上,营造良好的学习生活氛围,发展积极向上的校园文化。     

对高校校园体育文化的研究

高校校园体育文化是校园文化的重要组成部分,是体育教育与德育、智育、美育相融合的产物,对学生提高自身修养和形成终身体育观念至关重要。大学体育课程的设置和社团体育活动开展密切相关,对校园体育文化产生重要影响。要科学设置体育课程,丰富校园体育文化内涵,促进多元化发展。     

对当前大学生道德教育的分析

当前大学生道德素质的本质和主流是好的 ,但也存在一些值得注意的问题。为此 ,加强大学生道德素质教育 ,充分发挥“两课”的主渠道作用 ,以高尚的师德感染大学生 ,增强校园文化建设中的道德教育和网络道德建设 ,培养大学生艰苦奋斗的创业精神 ,引导大学生重视自我素质的提高都是行之有效的方法。     

孝感学院校园景观及其文化内涵探析

以孝感学院为例,高校景观文化内涵为切入点,分析了校园独具特色的文化之景、学识之景、生态之景、四时之景,阐释了人文广场与所体现的人文关怀,喷泉广场与高校人文精神,孔子圣像与高校传统文化,行知园与教师雕塑中的高校德育,春晖湖与湖畔的人文环境。强调校园环境应该结合高校自身特点,充分利用体现校园特色的元素,并将精神层面的文化内涵贯穿于所有景观构成要素中,以构建一个具有地方特色、文化底蕴并且生态和谐的校园环境。