基于隐马尔可夫模型的情感建模

根据隐马尔可夫模型HMM的基本理论和算法设计了一个情感模型。该模型用E HMM构成:子层(即低层)HMM由3个HMM组成,分别对应3种心理情绪状态。外部刺激经过子层初步识别,其输出组成高级层HMM的观察向量,经过高层HMM,确定情感输出,从而提高了模型的准确性。     

在线教育系统的设计与资源组织管理

详细介绍了军事医学科学院在线教育系统的用户模型和系统功能结构设计，以及系统信息资源的组织管理。

     

网络环境中的师生情感交流设计

畅通的师生情感交流有利于发挥学生的非理性因素在学习过程中的作用，网络环境中的师生情感交流渠道是：基于传统课堂教学的交流渠道、基于作业平台的交流渠道、基于师生电子邮件往来的交流渠道。     

在线教育——农民职业教育的新可能

互联网的快速发展,使得在线教育成为可能。在线教育能够突破时间和空间的限制,解决教育资源不公平的难题,帮助政府缓解新型职业农民培训的资金压力。与此同时,在线教育也存在着一些问题,例如农民自我管控力低下、农村网络设施不健全以及计算机应用型人才缺失。而这些问题可以通过政府和社会各界人士以及农民自身的努力来解决。     

群体性事件网络舆情情感分析的情感词典构建

在群体性事件爆发后网络上会充斥着各式各样的言论,网民通过简短的句子反映了对某个事件的态度,常常带着浓烈的个人感情色彩和强烈的主观色彩,通过挖掘和分析包含网民情感的网络群体性事件的舆情信息,可以了解网络舆情的发展动向,从而进行有效的掌握和引导。本文在已有基础情感词典的基础上,构建针对群体性事件的网络用语情感词典、网络表情符号情感词典、否定词词典、领域词典,使用libsvm对微博评论文本分类、计算情感倾向,并对构建词典的有效性进行了分析验证。     

“互联网+”背景下湘潭市党员干部在线教育方式创新研究——以湘潭市党员干部教育培训网络学院为例

自湘潭市党员干部教育培训网络学院于2012年11月正式成立至今,湘潭市充分利用干部网路教育培训覆盖面广、培训规模大、培训成本低、学习方式活、知识更新快等优势,极大地弥补了传统干部教育培训的局限性,成为干部教育培训的重要途径。干部教育培训是一项长期的系统工程,必须自觉地把科学发展观贯彻落实到干部培训工作的每个环节,促进自身科学发展,更好地实现干部培训规模、质量、效益三结合,为建设高素质干部队伍、推动全市改革发展进程做出更大贡献。湘潭市干部网络教育培训经过多年实践取得了一定成效,在组织设置的严密性、支持服务的完备性、资源整合的时效性、学习质量的有效性以及体系建设等方面,都急需从理论和实践层面进一步加以研究解决。     

在线教育背景下高校家校合作共育模式研究

随着我国现代信息教育技术的发展,在线教育逐渐成为开展教育教学活动的重要举措。高校推动在线教育常态化的同时,以促进学生成长成才为目的的家校合作共育模式也发生了新的转变。1+2+3模式以学生成长成才为目标,有以学校为中心和以家庭为中心的两种类型,可分为以践行立德树人为根本任务的学校教育、家庭教育和家校合作共育三种教育方式。在分析高校家校合作共育模式特征的基础上,为在线教育背景下高校完善家校合作共育模式提供了新路径。     

幼儿师范学校化学教学中情感教育的实施

著名的心理学家皮亚杰说:"没有一个行为模式(即使是理智的),不含有情感因素作为动机。"在教学过程中,学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果与质量。教师应该充分挖掘刺激学生心理的情感源泉,运用适当的途径和方法,激发学生健康、积极的情绪体验。从幼儿师范学生的学习现状着手,探讨了情感教育在幼儿师范学校化学教学中的实施方法。     

初中语文教学中情感教育刍议

语文是一门与情感息息相关的学科,教师要善于充分利用情感因素,提高学生对文字的感知与审美能力,促使课堂学习活动和谐进行。     

基于模糊认知图的消费者情感模型分析

消费心理对消费行为有着重要的影响。笔者提出一种消费者情感数学建模方法,建立基于模糊认知图的协同式系统模型,它可以合成各个专家的模糊认知图以清晰地表示各个认知单元间的整个因果关系。由于模型集成多专家多方面的知识,减少由于信息缺乏而带来的偏差。     

基于网络教学构建高等医学教育教学新模式的探讨

随着计算机和网络技术的迅猛发展和日益成熟,在传统医学教育教学模式的基础上开展网络教学,不仅是对传统教学手段和方法的改革,更是对教学模式的创新,从本质上改变了传统的教学思想和观念,是信息时代下学校教育教学模式面临的重大抉择,是未来医学教育发展的新趋势。文章探讨了高等医学校院开展网络教学的独特优势,并提出了几种适用于医学教育的几种常见的网络教学方式。医学院校教师要充分发挥网络教学优势,探索更为有效的基于网络的教学方式,培育学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的综合素养。     

基于UML的精品课程远程教育网站模型设计

我国社会保险制度的发展要求明确社会保险统筹基金的法律性质及其管理运营的法律途径。对于社会保险统筹基金的法律性质，学界提出了公共基金说、财政资金说、半财政资金说等观点，我国社会保险统筹基金应当属于财政收入，属于国家所有。社会保险统筹基金可以采用信托制和委托授权制两种管理模式，应当对我国现行法律制度予以进一步完善。     

基于O2O模式的乡村旅游APP平台设计与开发

从乡村旅游的信息需求现状出发,阐述了乡村旅游020平台的价值和意义,研究利用移动互联网技术,构建乡村旅游APP平台的功能,实现乡村旅游的信息需求.     

景观雕塑的情感化设计

景观雕塑的情感化设计是把人的情感需求作为设计考虑的中心和出发点,文章从本能情感设计、行为情感设计及反思情感设计等层面来探讨如何在景观雕塑作品设计中完成与观众在情感上的交流。景观雕塑情感化设计可以较好地体现城市的文明程度和文化品质,塑造良好的场所氛围,营造高品质的城市环境。     

加强多媒体英语课堂情感教育的探讨

研究情感因素对英语学习的影响,为学生创造语言学习的最佳情感条件具有重要的现实意义。加强情感教育,教师应努力建立和谐的师生关系、激发学生的学习乐趣,将情感教育细节化、努力实现网络环境下的个性化学习,同时加强学生的跨文化交际意识,充分运用情感因素帮助学习者成功习得语言。     

基于C#的B／S模式网上调课系统设计与实现

随着计算机技术的快速发展,计算机应用于现代教务管理上要求越来越高。而现代高校的教务中调课可变性也比较大,如在调课过程中出现教室时间等冲突,本设计主要解决调串课中的冲突。     

农业学科水产动物疾病学网络课程的设计和优化

以水产动物疾病学为例,系统地介绍了该学科网络课程创建过程中的设计原则、主体设计项目、页面导航、布局、更新和优化等相关内容,以期今后为农业学科网络课程建设提供参考。     

高校大学生目标教育模式探讨

提出了高校分阶段目标教育模式,并提出相应途径来保障目标教育的实施。目的在于培养学生的政治目标、学业目标、价值目标、就业目标,提高大学生的综合素质,使高校的育人工作有的放矢,学风建设从根本上得到好转。     

论情感育人在大学生思想政治教育中的特殊效应

情感育人的特殊效应就是通过情感的交流，对教育对象实施“情感激发”，使教育对象完成思想的转化和升华。在情感育人的过程中，教育者应从学生的实际需要出发，捕捉学生的思想闪光点，通过网络技术，运用情感育人，发挥情感育人的最大效应，获得思想政治教育的最佳效果。