大学生自主学习与创新能力的调查分析和培养策略

对邢台学院大学生自主学习与创新能力现状调查分析，结果表明：不同性质、不同学科、不同层次的大学生，自主学习与创新能力不同；大学生自主学习时间充足，但学习积极性不高；大学生自主学习途径畅通，但学习效果不好：大学生自主学习影响因素较多；大学生自主学习能力差，主要原因是学习兴趣不高；大学生创新的积极性高，但创新能力有限。从学生、教师、学校三方面提出了建议，以便高校改进教学方法和提高教学质量。摸索以利于培养大学生自主学习与创新能力的教学模式。     

研发开放度与企业创新绩效的关系研究：组织学习的中介作用

研发活动的开放水平与企业从外部环境中获取异质性知识的可能性密切相关。对知识进行系统的组织学习决定企业能否有效利用知识以获得创新产出。构建包含组织学习中介效应的企业研发活动开放度与创新绩效关系模型。考量基于湖南、广东和浙江等地312家企业数据的实证调查表明，企业提升研发活动开放程度和增强组织学习对创新绩效都产生了显著的积极作用，并且组织的探索式学习在研发开放度与企业创新绩效之间起中介作用。     

团队学习与个人学习知识转移互促进四循环研究

分析了团队学习与个人学习的关系,从团队学习与个人学习显性知识与隐性知识互相促进的角度,创新构建了团队学习与个人学习互促进四循环模型,并分析了模型显显转移、隐隐转移、显隐转移、隐显转移四循环的作用机理,以及推动各个基本循环的输送促进、互动促进、聚合促进、共享促进的措施。     

团队学习与个人学习知识转移互促进四循环研究

分析了团队学习与个人学习的关系,从团队学习与个人学习显性知识与隐性知识互相促进的角度,创新构建了团队学习与个人学习互促进四循环模型,并分析了模型显显转移、隐隐转移、显隐转移、隐显转移四循环的作用机理,以及推动各个基本循环的输送促进、互动促进、聚合促进、共享促进的措施.     

植物组织培养技术课程研究性学习的教学策略研究

通过对农业中专植物组织培养课程研究性学习的实践与研究，确立课题前的教师指导、学生选题时的教师指导、撰写开题报告时的教师指导、课题实施过程中的教师指导、结题过程中的教师指导的教学策略；转变观念、更新植物组织培养知识、提高植物组织培养技能、制定研究性学习教学计划、研究研究性学习教学方法、更新教育手段、准备教学设备、仪器、药品、材料的教师准备的教学策略；安全管理、小组自我管理、教学进度及程序的管理、教学纪律的管理的教学管理策略。     

农业科研企业社会资本和知识资本对创新行为的影响

随着知识经济的发展,创新能力在任何领域都受到了普遍的重视。而创新行为的发生与社会资本和知识资本密不可分,因此也越来越受到人们的关注。本研究总结了社会资本、知识资本的发展现状,对企业的社会资本、知识资本对技术创新的这种正向影响进行了验证。实证结果表明:社会资本通过对组织学习显著的正向影响来影响企业知识共享的能力,而知识共享对技术创新则存在显著的正向影响。因此,企业的内部社会资本必须通过知识资本的形成和共享才能对技术创新产生影响。     

环境设计虚拟仿真教学与学生学习方式创新的研究——以园林设计专业为例

优质教学是可以建立和阐释学习重要性的教学方式:它可以帮助学生意识到学习的重要性,重视将学生的先前知识与自身特点、与课堂外的现实背景知识和多中思考方式以及不同的文化节前景建立联系。如何在现有条件下运用虚拟仿真教学来完善和弥补常规教学的缺陷,是摆在我们面前的重要课题。     

在校大学生应加强社会学知识的学习与实践

在校大学生学习社会学知识,是了解自己、职业选择、日常决策和适应变革的需要。但学校和学生似乎并不重视它。为此,应加强在校大学生对社会学知识的学习与实践。首先应加强社会学知识的课堂学习,其次应重视自学与课外学习;同时应加强社会学知识的实践,注重实践方法与内容,理论联系实际,通过实践不断提高大学生的社会学知识水平。     

谈培养大学生获取知识的方法与能力

当前知识潮流的特点是世界知识总量每隔三年就翻一番；一个科学家夜以继日地学习也只能阅读有关他自己这个专业的世界上全部出版物的5%；大学生毕业后四年知识有50%老化。因此，培养大学生获取知识的方法和能力是非常必要的。获取知识的方法除阐明了学习的三大规律（循序而进律、学思结合律、厚薄互转律）外，着重介绍了四种读书法及十一种快速阅读法，介绍了四类二十种记忆方法。不同的记忆内容、不同的情况应当采取不同的记忆方法。     

高校图书馆基于IC的知识管理与虚拟学习社区融合研究

知识管理与虚拟学习具有相关性与互补性,高校图书馆信息共享空间为知识管理与虚拟学习社区的融合创造了有利条件,因此知识管理与虚拟学习社区的融合是可行的,但是面临来自于观念、技术、功能、内容、交互性等方面的障碍。图书馆应尽可能地采用现代信息技术将知识管理系统与虚拟学习社区集成在一个IC内,进而提升自身的服务水平。     

基于CiteSpace科学计量学分析土壤镉污染研究进展与趋势

镉污染的治理是维持土壤可持续发展、保障人体健康和自然环境的重要举措。通过对国内及国际土壤镉污染领域研究脉络和趋势探讨的分析,从而为镉污染土壤研究人员明确当前研究领域的前沿和新趋势提供了有价值的信息。使用CiteSpace对与“镉污染土壤”相关的知网1 100篇文献及Web of Science 4 698篇文献分别进行知识图谱的绘制及可视化分析。国内镉污染土壤经历了萌芽起步和平稳上升2个主要阶段,而国际经历了萌芽起步和井喷上升2个主要阶段;我国在该领域研究的代表性学者为四川农业大学的林立金且发文量最多的机构为四川农业大学;我国与澳大利亚、意大利、美国等国家存在镉污染土壤领域的研究合作关系;国内外有关镉污染土壤研究领域主要分为镉污染土壤健康风险分析、镉污染土壤环境特征和镉污染土壤环境修复3个子领域。研究结果表明,中国在镉污染土壤的研究中是最突出的国家,占发文总量的34.8%,最可能的原因是,与其他国家相比,中国政府和研究机构的资助支持政策更为果断。该研究有助于研究者发现新的研究前沿,区分基于镉污染土壤知识最关键的子领域并为从事相关领域研究的学者在未来进行多元化扩展提供了有利的参考信息。目...     

论国际产业布局调整对我国体育产业的影响

随着亚洲金融危机和美国次贷危机的相继爆发,国际经济合作以及全球经济一体化的进程似乎受到了冲击,为避免经济发展国际化带来的负面因素的发生,加之国际政治对经济的影响,国际产业布局开始重新调整。中国无论从过去经济发展模式还是意识形态与西方的冲突来看,都是此次产业布局调整中影响最大的国家。中国的体育产业对外国资金、品牌和技术的依赖使得它在国际产业布局重新洗牌的大潮中不得不寻求新的发展之路。建立新的产业网络和寻求新的国际合作方式是我国体育产业可持续发展的必经之路。     

案例教学法在《法律基础》课教学中的运

笔者通过在《法律基础》课教学中运用案例教学法,体会到缺乏案例参与的法律教育是不完整的,《法律基础》课宜采用案例教学法。案例教学法有利于理论与实际相结合,知识传授与能力培养相结合,能够使教师的主导作用和学生的主体作用有机结合,是真正能够使学生了解和掌握法律精神以及法律规则如何操作和运用的重要方法。     

西部地区低碳竞争力评价

低碳竞争力是一个国家或地区所反映出来的在低碳效率、低碳环境、低碳科技等方面的综合水平的一种竞争优势或能力.中国西部地区正面临着跨越式发展和可持续发展两大任务,面对新一轮西部大开发的战略机遇,在全球向低碳转型背景下西部地区必须转变发展方式,走低碳发展路径,充分发挥后发优势以提升其低碳竞争力,才能实现资源节约型、环境友好型以及气候安全型社会建设目标.在构建低碳竞争力评价指标体系基础上,采用PCA、熵值法和聚类分析法对西部12个省(区,市)低碳竞争力进行评价.研究结果表明:(1)西部地区的低碳经济发展水平可以划分为3个层次:重庆、陕西、广西、四川属于相对低碳地区;云南、新疆、宁夏、贵州、内蒙、西藏属于中碳地区;青海、甘肃属于相对高碳地区.(2)重庆、陕西、云南等作为国家发改委批准的首批全国低碳试点省市,其低碳竞争力排位明显比较靠前,说明低碳试点工作成效显著.(3)单位GDP综合能耗低的省区,综合排名也比较高,因而降低单位GDP综合能耗是提升低碳竞争力的必然选择.(4)低碳竞争力的影响因素复杂.尤其是第一主成分中的X1(单位GDP综合能耗)、X8(森林覆盖率)载荷系数相对较大,进一步说明要实现低碳发展,除了通过节能减排以减少“碳源”外,还要大力增加“碳汇”.(5)低碳竞争力是一个相对的概念,西部地区应发挥协同竞争优势,加强在低碳领域的合作与交流,实现在竞争中合作、在合作中发展.     

王闿运的春秋公羊学藉例明礼的诠释特色

春秋公羊学是一门古老的中国诠释学。在公羊学理论体系中,作为基本诠释法则的"例",与作为基本价值目标的"微言大义",具有同样重要的意义。王运治学崇礼,治经与治礼结合在一起。反映在春秋学上,例以为文,礼以为本质,以例释礼,藉例明礼,例和礼合一,是王氏公羊学的基本特征。     

《信息资源检索与利用》翻转课堂运用——基于学生自评学习表单的实施

以学生自评学习任务表单为构架,在高校《信息资源检索与利用》课程中运用翻转课堂的教学模式,提升学生的学习兴趣,强化知识学习与内化吸收过程。设计“学生自评学习任务表单”,重构教学内容结构为单个具体可执行的任务,师生围绕着学习任务表单进行课上课下的教学协调。     

新技术背景下微积分课堂教学的思考

在新技术背景下，围绕培养高素质创新人才这一中心，如何进行微积分课堂教学，是值得探索与研究的问题。微积分的教学目的, 不仅是要让学生掌握基本知识和方法, 提高运算能力，还需要培养学生的抽象思维能力、逻辑思维能力、应用创新能力, 为学习相关专业打好数学基础。微积分课堂应当成为数学文化传播的场所；微积分的教学活动应当有意识地进行数学思想的教育；微积分的教学应当与现代技术相结合，以发展学生的数学能力为重。微积分课程应当真正成为培育人才的基础课程。     

学习型企业的特征及构建初探

随着我国经济的不断发展，企业之间的竞争逐渐转向以人为本的企业综合水平的竞争，如何适应世界发展趋势，是烟草企业而临的一个重大课题。本文对学习型企业的产生、特征、创建的必要性进行了分析，并对如何创建提出了对策和建议。     

福建观光休闲农业市场开发的实证研究

人均GDP水平的不断提高,健康闲暇活动的增加,社会主义新农村建设,得天独厚的自然资源条件,为福建发展观光休闲农业创造了良好契机。台湾地区发展观光休闲农业取得了一定的成效,提供了成功的经验。观光休闲农业已成为闽台农业合作的新趋势,为两岸农业合作交流向纵深发展提供了新平台。由此可以看出福建发展观光休闲农业的市场潜力巨大,前景广阔。通过福建观光休闲农业的问卷调查及其市场营销SWOT的分析,进行市场细分,选择目标市场,明确市场定位。预示观光休闲农业将在福建省成为一个朝阳产业。     

基于Agent技术的玉米生产管理协同决策系统研究

针对传统农业信息系统在解决分布式网络环境下的复杂决策问题的不足,利用多Agent技术智能性、交互性、协作性的优点,应用基于UML的面向Agent的系统分析方法,提出了基于Agent技术的作物生产管理协同决策系统的设计思想和实现方法,用于实现分布式环境下的作物信息共享、软件共享、协同工作和群决策支持;本文以玉米为实验对象,结合玉米生长模拟模型和玉米知识模型,实现预测功能和决策功能的有机耦合与集成。通过开发实践分析,多Agent作物协同决策模型及系统为解决农业系统复杂问题的决策提供了新的技术手段和方法,提高了作物生长预测和栽培决策的精确性。