低碳风景园林营造的功能特点及要则

随着全球经济的不断发展,在经济增长为人们生活带来便利的同时,大规模工业化生产也快速加剧了全球气候变暖,可以说极端气候环境已经严重威胁到了人们的生存安全。因此,"优化城市环境构建生态城市"成为了国家政府及社会各界关注的焦点。基于此,就营造生态城市低碳化风景园林给予研究分析,从低碳园林的实际内涵着手,在此基础上探析营造低碳化园林的实际要则及相关功能特点,以期为后续关于城市园林建设方面的研究提供理论上的参考依据。     

风景园林设计用地研究

现代风景园林设计面临着资源浪费、景观与环境不协调、中国传统符号与西方设计手法不能很好的结合等问题,这造成了现代中国风景园林设计迫切需要革新,因此笔者希望借助国传统风景园林造园理法《园冶》中归纳划分现代风景园林自然环境种类,探索现代风景园林设计中场地的选择与利用。场地的利用是风景园林设计的先决物质条件,其成败直接决定着号观效果和其可持续性发展的可能性。通过传统理论与现代设计方法结合解决现代风景园林设计实践中所遇到的问题和面临的现状,寻找适合中国风景园林传统理法精髓继承与发展的道路,对继承与发展中国节约型园林的理念进行解释,从而展望中国风景园林设计的前景。     

风景园林设计中虚拟现实技术的应用分析

近年来,风景园林设计技术得到进一步发展和完善,衍生出了比较先进的虚拟现实技术,为风景园林设计带来了新的发展模式。本文主要论述了风景园林设计中,虚拟现实技术的运用特征,重点对风景园林设计中虚拟现实技术的具体应用进行了探究。同时对虚拟现实技术在风景园林设计中运用的未来前景进行了分析。     

现代风景园林设计中构成艺术元素的运用

以现代风景园林为研究对象,探究构成艺术元素在现代风景园林设计中的具体应用,旨在提高园林风景设计的艺术性,为现代风景园林设计提供重要的参考与借鉴。利用构成艺术来完成现代风景园林设计工作,不但营造了独特的现代风景园林设计效果,还提高了风景园林的现代化气息。由于构成艺术元素良好的应用效果,在未来具有推广应用的无限可能。     

基于低碳经济的产品低碳化设计

近年来,我国越来越重视环境保护,为了实现人类与自然之间的和谐发展,满足我国经济发展需要,推动我国低碳经济势在必行。我国工业水平的不断提高,使产品低碳化设计已经成为工业发展的必由之路,如何才能使产品的低碳化设计满足我国低碳经济的发展要求,也已成为我国产品设计人员面临的重要问题。鉴于此,本文便对基于低碳经济的产品低碳化设计进行深入的研究,首先对低碳经济的背景进行了浅要的介绍,深入分析了低碳经济背景下产品在低碳化设计过程中的基本思路,以期能够推动我国工业领域的低碳化发展。     

风景园林设计中存在的不足及对策

基于对风景园林设计中存在的不足进行分析,提出风景园林设计不足的对策,以提高我国风景园林设计的工作效率,促进人与自然和谐发展。     

基于地域特征的风景园林规划设计探讨

在风景园林设计过程中,只有结合地域特征才能设计出具有人文价值、观赏价值的风景园林。本文主要探讨如何将沈阳的地域特色融入风景园林设计和规划中。     

浅谈风景园林中植物景观规划设计的程序与方法

植物景观规划设计是风景园林建设过程中的重要环节,对风景园林的建设效果具有至关重要的作用。为了进一步提升植物景观规划设计的水平,本文就风景园林中植物景观规划设计的程序与方法进行全面探究,首先从分析现状、概念规划、方案设计、施工图设计和现场调整设计五个方面阐述风景园林中植物景观规划设计的程序,然后提出一些针对性的方法,使风景园林的建造水平更适应现代化发展的需求。     

浅析我国风景园林的发展现状

深入研究和分析我国风景园林发展的基本现状,有助于在传承和发扬的基础上,进一步改进、创新和突破,进一步促进风景园林设计理论的与时俱进。本文详细分析了我国风景园林发展的基本现状,探讨了风景园林设计的理念和原则,展望了风景园林今后发展的方向。     

强化实践 突出特色——北京农学院风景园林硕士专业学位课程体系建设与探讨

阐述了风景园林硕士专业学位的培养目标,分析了北京农学院的办学定位与风景园林学科特色,详细介绍了课程体系的设置情况。该课程体系包括4个模块,即风景园林设计理论模块、风景园林设计实践模块、风景园林工程技术与实务模块、风景园林管理模块。课程内容反映艺术与科技的有机结合,体现风景园林事业国内外的最新成果和进展。课程体系不但满足教育部对风景园林硕士专业学位培养方案的总体要求,还与北京农学院的总体办学定位及办学特色相结合,强化学生实践能力的培养。     

浅谈风景园林设计的植物配置与规划

植物配置与规划在风景园林设计中极为关键,既可体现城市美学价值,又可表现风景园林的观赏价值。本文首先分析了风景园林设计中植物配置规划,其次,深入探讨了风景园林设计中植物配置的应用原则,其中包括生态适应原则、季相美原则、彰显主题原则等,具有一定的参考价值。     

摄影技术在风景园林中的应用

摄影技术在科学技术发达的今天应用广泛,在风景园林的学习、设计以及风景园林的记录、宣传等方面起着重要的作用。结合风景园林的设计艺术和表现形式,从构图艺术、色彩搭配及光影效果3方面总结了风景园林摄影的表现手法和技巧。     

风景园林设计课程研讨式教学改革探讨

风景园林设计是一门综合性、应用性和创造性很强的园林类专业主干课程,对园林类大学生的综合素质和创新能力的培养有着其他专业课程不可替代的作用。针对目前风景园林设计课程教学现状特征和问题,提出了在风景园林设计课程中开展研讨式教学改革的思路和目标,并对风景园林设计课程研讨式教学改革实施的路径与措施进行了探讨。     

基于“支架式”教学模式的风景园林设计课教学探索

风景园林设计课是风景园林专业重要的专业课。为了提高风景园林设计课的教学质量及教学效果,采用课程教学实验方法,探讨将支架式教学模式应用于风景园林课程教学过程。在分析支架式教学模式的特点及优势基础上,阐述了其在风景园林课程中应用的5个环节:搭脚手架、进入情境、独立思索、协作学习、效果评价。实践证明,支架式教学模式突出了以学生为中心的多元互动的教学理念,可以使风景园林设计课程充分发挥学生的学习主动性,并有效提高学生的创新能力。     

风景园林中植物分布特点及设计方法

随着时代的发展和进步,人们逐渐愈发重视风景园林设计,其中植物的分布是风景园林设计中的重要部分。人们可以利用生态学和美学的相关知识,将树木、草丛、灌木等植物资源进行合理的配置,对风景园林中的植物分布进行规划管理,展现出植物的外形、色彩、层次等美感。但是,传统风景园林中的植物分布设计已经不能满足实际需求,风景园林设计者需要注重满足人们的生态需求以及对美的追求。基于此,本文对我国风景园林中植物分布的特点及其设计方式进行探讨,以满足目前社会对于生态环境的需求,并且给人民群众带来美的享受。     

研讨式教学在风景园林设计课程设计中的应用

分析了目前各高校风景园林设计课程设计中存在的问题。根据该课程设计的特点和要求,提出了在风景园林设计课程设计中开展研讨式教学改革的思路,并对其时间安排、设计选题、方案设计和考核评价等教学环节进行了研究,构建了新的风景园林设计课程设计教学模式。     

人性化设计在风景园林设计中的体现

快速发展的社会经济大大加快了我国的城市化进程,人们在快节奏的生活间歇开始钟情于城市风景园林旅游,这就要求在进行风景园林设计时要更加注重人性化设计,满足人们的个性化需求。对此,本文中的分析了人性化设计在风景园林设计中的具体应用。     

浅析风景园林设计中的植物造景

在风景园林设计中,植物造景有利于突出风景园林的观赏性,衬托组景效果,还有利于净化空气。本文分析了植物造景的作用与问题,总结了风景园林设计中植物造景的方法和注意问题。     

风景园林设计与平面构成的形式探析

随着我国社会经济的快速发展,城市化进程也推进到了一个新的高度,人们也在不断追求着高质量的生活标准,表现在城市中,就是人们对于城市环境的建设,突出表现在对于一些风景园林的设计。而风景园林的设计与平面构成关系密切,因此,风景园林设计与平面构成有着紧密的关系。本文将通过对平面构成理论进行分析,探究风景园林设计与平面构成的形式。     

低成本风景园林设计与相关问题分析

随着人们生活水平的不断提高,风景园林设计日益受到人们的关注,其美学价值和文化价值已成为当今人们生活的重要组成部分,然而在很多建筑施工中,对风景园林的投入越来越多,对我国经济的可持续发展造成了不利的影响。基于此,详细阐述低成本风景园林设计的内容,阐述低成本风景园林设计的原则,通过对实施策略的研究实现"低排放""低消耗"的设计理念。